《鸡毛信》教学设计

教学目标

知识与技能：

　　 1、 用较快速度浏览课文，把握课文主要内容。

2、能有自己的话转述鸡毛信的故事

过程与方法：

1、初读课文，了解课文大意，把握课文的线索和叙述顺序。

　　 2、 根据小标题，学习把课文划分为几个小故事。

情感态度与价值观：学习海娃遇事冷静几只勇敢的品质。

教学重点：了解课文内容，体会海娃勇敢机智的品质。

教学难点：熟读课文内容，把握故事有条理地讲给别人听。

教学准备：多媒体课件

教学时间:一课时

教学设计:

　　一、 导入新课：

　　同学们，今年是抗日战争胜利七十周年纪念。你们一定看了不少抗战题材的影视剧吧。谁能介绍一下？（出示图片）

　　二、检查预习情况：

　　１、围绕课题质疑：你知道什么是鸡毛信吗?

　　２、听录音，解决问题。（课件出示问题）

　　（１）、故事的主人公叫（ ），他是（ ）。

　　（２）、（ ）让（ ）把鸡毛信送到（ ），交给（ ）。

（3）、这篇课文是按照什么顺序描来写？

明确：事情发展的顺序

（4）、抓住记叙文六要素，用简练的语言来概括文章的主要内容

一天傍晚，爸爸让海娃送一封鸡毛信给张连长，在途中遇见了鬼子，海娃就将鸡毛信藏在了老绵羊尾巴底下，鬼子让海娃跟着他们走，半夜他佯装成“喂牲口”的逃跑了，可第二天又被抓回去给鬼子带路，海娃把敌人带进了我方的阵地，敌人被消灭了。海娃完成了任务，受到了表扬。

三、迅速浏览课文，读中感悟。

合计 50 100%1、请同学们为文中的几个故事分别拟一个小标题？

　　（１）、 接受任务。 （２）、巧妙藏信。 （３）、深夜逃走。

　 　(４)、丢信找信，再次被抓。 (５)、机智带路，诱敌入圈。

如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。　　 (６)、完成任务，受到表扬。

在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”　　2、下面请同学们根据小标题来划分一下这六个小故事。

第一部分（1——2自然段）：写儿童团团长海娃接受任务。

根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。第二部分（3——9自然段）：写海娃遇到鬼子后巧妙藏信。

7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？第三部分（10——11自然段）：写海娃骗过鬼子深夜逃走。

第四部分（12——14自然段）：写海娃丢信、找信，再次被抓。

第五部分（15——18自然段）：写海娃诱敌入圈，不幸负伤。

第六部分（19——28自然段）：写海娃完成任务，受到赞扬。

动漫书籍□ 化妆品□ 其他□　 3、海娃送信，一路上凭着他的勇气和智慧战胜了困难，课文中这样的情节很多，你最喜欢哪一个？自己可以读一读，划一划，然后在小组里交流。

四、课堂小结

1、 学了这篇课文，我们最应该向海娃学习什么？

　　2、 拓展：（课件）介绍有关的英雄故事，如《小兵张嘎》、《小英雄雨来》、《少年英雄王二小》，学生可以课外去了解。

　五、布置作业：

　　１、 以《机智的小英雄》为题，写一篇读后感。

可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。２、 课外阅读英雄故事。

1、作者：蒋志华 《市场调查与预测》，中国统计出版社 2002年8月 §11-2市场调查分析书面报告 板书设计：

20、鸡毛信

综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为：这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。

word/media/image1.gif接受任务

巧妙藏信

大学生个性化消费增多是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。除了实用，这也是一种 表明自己生活优越的炫耀性的东西。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。 海娃 深夜逃走 机智勇敢

丢信找信

诱敌入围

完成任务