2018届初三年级中考体育成绩分析

2017年我校中考体育成绩平均分37.79，优秀率93.33%，及格率100%。

2017年我校中考体育成绩平均分38.4，优秀率96.19%，及格率100%。

从数据对比不难看出已经有了明显的提升，虽说总分和优秀率提升的不是特别明显，但是根据这批学生的现状已经是个突破了！

本届学生肥胖率比往届学生偏高（根据校医提供的数据上届学生为10%，本届学生为15%）其中免体3人。

下面对本届学生的成绩做个简要的说明：今年成绩能够取得突破首先，应该感谢学校领导的大力支持，其次离不开班主任及全体学生的共同努力，更离不开体育老师的辛苦付出，体育中考成绩优异，几乎所有的学生都取得了自己满意的成绩。四个班参加考试学生共计113人，成绩为40分等级的学生101人，39分等级的7人，38分以下等级的6人（两人因伤病无法参加考试，其中一人为考试时受伤）现就体育中考作一下总结：

1、学校领导高度重视此项工作，开学初就召集了初三所有的任课教师和体育老师，对本届初三体育考试制定了目标，要求大家思想上高度重视，制定训练计划，计划的实施领导都亲力而为，对于日常训练及课时能够也给予充分的支持，关注度高，尽可能为体育备考提供所需练习器械及场地

2、年级组长及班主任高度重视，年级组长和班主任对自己班级的体育备考情况及日常的体育课情况都非常重视，在没有课的情况下都会下到班级辅助体育老师，大课间跑步的时候年级组长，班主任都会跟着自己的班级，督促那些想偷懒的孩子，放学后田径场、篮球场经常会看到年级组长及班主任的身影，只要一有空闲她们就会督促那些成绩差的孩子进行体育锻炼，一年下来年级组长和每位班主任都成为一名“体育老师”！所以说好成绩的取得和年级组长、班主任的辛勤付出是不可分割的！

3、体育老师利用开学第一课的时间向学生讲明考试的重要性、考试的技术动作要领和训练的方法及要求，确保学生能以饱满的精神和积极的心态面对体育中考.体育教师的精诚团结、一丝不苟，保质保量的上好每一节体育课，尽可能向课堂40分钟要质量，无挤占学生时间或向教学要时间的现象。课堂力求做到有内容、有学法、有效果平时的体育课及时发现和总结课中出现的优劣及不足，尤其是教法对学生学习、训练产生的效果方面做到即刻总结，以保证以学定教、高质高效的完成教学。结合学校场地及整体工作，安排好训练内容和次序，优化组合训练手段是抓好中考训练的关键，体育老师会提前五分钟到达训练场地，抓紧每一分钟，因为他们知道初三的体育课每一分钟都很重要！针对肥胖学生制定特殊的训练计划，利用课间操、大课间、晚自习前的课间专门盯着他们进行训练，这也是这次体育考试突破的关键。体育教师能及时将日常课堂、训练中出现的问题，包括学生个体的问题，做好课后分析及总结，针对出现的问题想对策，充分保障了训练计划的有力实施，体育老师与班主任老师齐抓共管也很好的保障了训练效果。

4、体育组的团结。我组共有9名体育教师，没有特殊情况我们每周一上午八点都会针对初三的体育课及训练方法进行集体备课，各抒己见，归纳总结，最终将讨论的方法运用到实践。在制定中考项目训练的计划时我们非常注意内容手段的组合和搭配，如发展跑速的练习同跳跃、俯卧撑等速度力量性练习相结合。发展速度的练习同发展动作协调性的练习相结合，负重练习与加速跑相结合等。3月中旬对学生组织了一次模拟测试，有针对性的进行了摸底和总结、分析，针对性极强的对学生进行了应考心理和技术上的训练，后期又特别加强了对技能弱的学生的重点指导（比如长跑，没两周进行一次测试，以测带练激发学生的运动兴趣）确保了学生整体成绩的有效提升。

5、存在问题：篮球场地有很多块，但是我们没有能充分的利用起来，下学期我们会把场地充分的利用起来，加大练习密度。引体向上场地存在安全隐患，下学期我们会在单杠下面铺上体操垫，确保学生的安全。

以上就是今年初三体育成绩取得的优势及不足！