全国2011年7月自学考试大学语文试题及答案

1、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1意审题：，可采用排除法；2，注

1．下列议论文中运用寓言故事说理的是（ ） B

A．《寡人之于国也》（B．《秋水》C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》

2．《论毅力》引用孟子的话说：“掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”这是为了强调（D）A．人生必有顺逆两境相间以迭乘B．毅力大小不同则效果必有差别

C．只有毅力至强，方能取得成功D．有毅力就成功，无毅力就失败

分析：考核课文的中心思想。

3．《吃饭》中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征，这种论证方法是（ D）A．演绎法B．例证法C．对比法D．类比法

4．被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史书是（A）

A．《史记》B．《战国策》C．《资治通鉴》D．《五代史》

5．下列散文中，通篇运用细节描写刻画人物形象的是（A）

A．《先妣事略》B．《纪念傅雷》C．《都江堰》D．《张中丞传后叙》

分析：《先妣事略》文章通篇运用细节描写。没有描写母亲惊天动地的大事，只是一些日常生活小事，比如，让丫环把没有烧透的媒晒了再用；对奴仆很好；母亲尽管儿女拖累，还是"手中纫缀不辍"，让婢女团晒炉中炭屑再用；善待僮仆，娘家送来的珍馐糕点，大家享用；对子女教育，则极为严格。作者拾取母亲生前的一些日常生活琐事，絮絮道来，刻画了一位勤劳、俭朴、待人厚道严以教子的母亲形象。这些日常生活琐事，絮絮道来，刻画人物，抒发感情

6．《冯谖客孟尝君》中，先写冯谖“无好”、“无能”，再三弹铗，要求提高待遇，然后写他为孟尝君营就“三窟”，使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是（C）

A．前后照应B．一波三折C．欲扬先抑D．侧面衬托分析：《都江堰》也有欲扬先抑。

7．下列记叙文中，作者的创作意图中包含有讥刺当朝权奸的有（ D）

A．《赵武灵王胡服骑射》B．《西湖七月半》C．《种树郭橐驼传》D．《马伶传》

8．下列散文中，主要采取今昔对比方法来表现主旨的是（B）

A．《秋夜》B．《香市》C．《爱尔克的灯光》D．《都江堰》分析：考核对课文的理解。

9．中国最早的“新感觉派”的代表作家是（D）

B．A．鲁迅B．巴金C．茅盾D．施蛰存

10．下列《蚂蚁大战》语句中使用了比喻手法的是（C）

A．看来不是单挑决斗，而是一场战争，两个蚂蚁王国的大决战 拟人

B．他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”拟人

C．在一束阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方

D．它看来斗志正盛，不是已击毙一个对手，就是刚刚投入战场 拟人

11．下列诗歌中，被王国维称赞为“最得风人深致”的是（A）

A．《蒹葭》B．《早雁》C．《饮酒》D．《秋兴》

分析：王国维在《人间词话》中称赞《蒹葭》“最得风人深致”。艺术上，婉曲的风格；思想上，境界深远。

12．《湘夫人》中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景，所运用的手法是（ D）

A．铺垫B．侧写C．象征D．铺陈

分析：依托水神祭祀中的降神，迎神，娱神，送神四个基本部分。判断考核的这段是娱神。

C．13．下列《行路难》诗句中，暗用伊尹典故的是（C）

A．拔剑四顾心茫然B．闲来垂钓碧溪上C．忽复乘舟梦日边D．长风破浪会有时

14．辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的风格特点是（ B）

A．寓婉约于豪放B．寓豪放于婉约C．刚健豪放D．优美婉约

分析：本词“肝肠似火，色貌如花”。

15．贺铸的《鹧鸪天》(重过阊门万事非)是一首（C）

A．咏物词B．怀古词C．悼亡词D．送别词

16．《再别康桥》中，诗人用以自喻的事物是（B）

A．金柳B．水草C．彩虹D．星辉分析：软泥上的青荇，　

油油的在水底招摇；在康河的柔波里，　我甘心做一条水草。

17．戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意义是（A）

A．坎坷而迷茫的人生道路B．高洁而幽然的美好理想C．迷茫凄苦中的探索寻求

D．环境遭际的不幸与无常分析：“

丁香”是美丽，高洁，愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长，狭窄天地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待，希望，追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲”是环境凄苦，遭际不幸的象征。

18．裴多菲《我愿是一条急流》中，以“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”等形象喻指“我”，这主要是为了表达“我”的（D）

A．渺小B．贫寒C．谦逊D．虔诚

19．契诃夫《苦恼》在整体构思上的特点是（ C）

A．以近说远B．以熟说生C．以小见大D．以古讽今

20．宝黛吵架后，宝玉“又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’”这里所运用的人物描写方法是（B）

A．语言描写B．心理描写C．行为描写D．细节描写

2、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为避免愚蠢见识的主要途径有（A,B,D,E）

A．坚持科学的认知方法B．善于听取不同的意见C．养成坚韧不拔的性格

D．充分设想对方的理由（设想自己在同一位有不同偏见的人进行辩论）

E．克服狂妄自大的心态

22．下列作品的作者属于“唐宋八大家”的有（ A,B.C,D）

A．《五代史伶官传序》B．《张中丞传后叙》C．种树郭橐驼传》D《前赤壁赋》E．《马伶传》

23．《西湖七月半》的写作特色有（CDE）

A．多用拟人B．立意别致C．善用对比D．语言生动E．笔调轻松

分析：99页。1，语言生动传神；2，笔调轻松随意，富有诙谐意味；3，善于对比；

24．下列《秋夜》语句中描写枣树的有（B,D）

A．他仿佛要离开人间而去 夜空B．他知道小粉红花的梦

C．他于是遇到火 小青虫D．他简直落尽叶子，单剩干子E．他的口角上现出微笑 夜空

25．李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中所渲染的愁情有（BCDE）

A．行役奔波之苦B．昔盛今衰之叹C．孤苦无依之悲

D．身世变迁之哀E．家破人亡之痛

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

26．狗彘食人食而不知检 检：制止；

27．吾长见笑于大方之家

大方之家：明白大道理的人；

28．祸患常积于忽微 忽微：细小的事物；

29．有居顷，复弹其铗

居有顷：过了不久；

30．嵩将诣州讼理，为所杀

诣：到

31．苏子愀然，正襟危坐而问客曰。

正襟危坐：整理衣襟，端正做着；

32．入城，则缉 ，灯火荧荧，每至夜分

夜分：半夜；

33．盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣

遁：逃跑；

34．是处红衰翠减，苒苒物华休

苒苒：渐渐过去；

35．夏天是冗长的蝉歌

冗长：多余的；

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36．阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题：

我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。现在常常想，我们还得戒律自己：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。

A．这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论?强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁?

针对陈独秀提倡白话文的事例。 陈独秀；

B．“绝对之是”是什么意思?

“不允许反对者有讨论之余地”不能够容忍别人的不同意见。自己的意见绝对正确。

C．这段文字的论点是什么?该论点对文章中心论点的论述有什么作用?

论点：不承认有“绝对之是”。宇宙无限，人的认识有限。是总论点“没有容忍，就没有自由”的三个分论点之一。

37．阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：

我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。

A．举例说明文中使用了何种修辞手法。

比喻，排比；

B．文中的“雪欺霜冻”和“骤然凋谢”的寓意是什么?

政治运动对知识分子的迫害；英年早逝；.,

C．文中揭示主旨的是哪一句话?

让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧

38．阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能．够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。

A．概括这段文字的大意，并指出它的中心语句。

探讨对人生的思考。中心句：剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能．够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人.

B．“伴你终生的魔鬼或恋人”喻指的是什么?

喻指怎样活的问题。

C．从“所以，十五年了”至结尾的文字采用了何种修辞手法?

比喻：就像是伴你终生的魔鬼或恋人；

比拟；去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂

排比；去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。



39．阅读《长恨歌》中的一节，回答问题：

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

A．概括这一节的大意。

第三层次：从“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”。描写唐玄宗回长安后对杨贵妃的无穷思念。

B．说明这一节在全诗结构中的作用。

唐玄宗描写回长安后对杨贵妃的无穷思念，推动情节继续发展发展，生发出整体第四段的一系列情节。有助于表现主题。

C．举出其中借比喻抒情、借行为举止抒情的诗句(各一句)。

借比喻抒情：“芙蓉如面柳如眉。

借行动抒情：“孤灯挑尽未成眠”。

40．阅读《婴宁》结尾的一段文字，回答问题：

异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者；而墙下恶作剧，其黠孰甚焉!至凄恋则鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，名‘笑矣乎’。嗅之，笑不可止。房中植此一种，则合欢、忘忧，并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。”

译文：异史氏曰：“看她嗤嗤憨笑，好像是全无心肝的人；但是那墙下的恶作剧，她的狡黠又有谁比得上！至于她凄告地眷恋鬼母，笑改变为哭，我们的婴宁恐怕是用笑隐藏真实情感的人啊。我听说山中有种草，叫做‘笑矣乎’，嗅嗅这种草，就会笑而不止。房中种有一株‘笑矣乎’，那么合欢草、忘忧草就都没有价值，相形逊色了；至于像杨贵妃那样的‘解语花’，就要嫌她扭捏作态了。”

A．“异史氏”是谁?他生活在哪个朝代?

蒲松龄 明末清初；

B．这段文字概括了婴宁哪些性格特征?

爱笑，但是此“笑”是“隐于笑者”

“隐于笑者”就是表面上是笑，用笑来掩饰自己的真情实感。“隐于笑者”就是表面上是笑，用笑来掩饰自己的真情实感。婴宁是一个复杂的人物形象，性格上具有“亦憨亦黠”的特点，婴宁表面上的特点是“笑”，用笑声塑性格。婴宁的笑千姿百态、不拘礼节。为了突出婴宁的独特个性，作品极少雷同的写出她千姿百态的笑：含笑、隐笑、嗤笑、复笑、狂笑、大笑、憨笑、浓笑、忍笑等等。婴宁的“笑”表明了她是一个痴憨，没有受到世俗的污染，太真烂漫，把生活看成是欢乐的女孩子。这是表面现象。而内心深处，婴宁还有精明的一面，笑是她应付生活，探讨人生，取得胜利的手段。这可以从她结婚后想要迁母之坟看出。

她对至亲阿婆的老人，甚至对同床共枕的情人尚如此不肯轻易袒露，尚必待仔细审查后方倾诉内心的愿望，婴宁的心灵是何等的深沉，何等的细致，又何等的善于控制啊！这正是其性格产生的社会根源。

C．“异史氏”将婴宁比作何种花草?他对婴宁的自然天性持何种态度?

将婴宁比做“笑矣乎”。像花一样美丽而又善解人意，善于讲话迎合，这些迎合不是天性的自然流露，作态，造作，不自然。婴宁的自然天性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌，寄予着作者真情赞美和向往。

五、作文(30分)

41．以《书缘》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。

范文一。抒情散文

　　我喜欢在雾中看花，因为那种朦胧令我神往。花中有雾，雾中藏花。娇美的花瓣沾满了晶莹的露珠，是它的泪吗？正在惊疑，它便一笑，在雾中隐去了。我转身投入这虚渺的世界，感觉迷茫而又伤感，一种叫孤独的东西爬上我的心头，像一轮不灭的月亮，刚好挂在心灵的黑夜上，清冽而又凄美。

　　正如我爱在雾中赏花一样，我爱读书。冥冥间，好像有一根不知名的线牵动着我们。缘，我的书缘。恍然之间，一道大门敞开，回忆如水般清澈。十年前，一个小女孩儿和妈妈去玩儿，路过一个书摊，目光停留在一本书上，便不肯走了。无奈之下，妈妈买下了那本书。那一天小女孩儿真的好高兴，好高兴……十年后，一个女学生整天徘徊在书里，她一点也不觉得苦，相反，她真的好高兴，好高兴……

　　那就是我。从十年前的那本书开始，一发不可收拾，我狂热地喜欢上了书。这十年，每一天，我都好高兴。十年养成的习惯已无法改变了，只要拿起书，就很难再放下。

　　读书时，感觉亲切自然，好像它是我会晤的一个朋友。无所不谈，不用顾及太多，坦然，朴实，却又不是清雅。淡淡的油墨香弥漫在空中，播撒书的种子。当我读到悲伤时，心里泛起一阵酸楚；读到快乐时，手舞足蹈或哈哈大笑；读到愤怒时，大喊几声或抡起小拳头以发泄自己的怒气；读到抒情时感觉是在看天鹅飞舞；读到雄壮时，不禁从心里跳出几分豪气；读到感人时，禁不住落下几串晶莹的珠子，那么美，是露珠吗？难道我是花？小小无语。这十年来，书陪我一起走过。是我一个不平凡的朋友伤心了，在它面前诉说着委屈；生气了，默默地看着它，平静了许多；茫然时，它是我唯一的寄居处；快乐时，对着它说话，听着线那端遥远的回音。如果不是它伴我成长，我会怎样的空虚呀！

　　合上书，顿时就有一种成就感和满足感。如果说，世间万物皆是一抹天光，那么书就是天光中最美的那一抹。朦胧之中更见孤傲在这许多天光中，独树一帜，清雅，纯洁，使人荡气回肠，发人深思。在迷蒙的天空伴着那轮明月，照在我心灵的深处，照着同样孤独的我。

　　我爱书，因为它是人类社会智慧的结晶，教给我们所有的知识。书是神秘的象牙塔，带领我们得到更多的精华。书还可以过滤人的灵魂，使其得到升华。

　　我爱书，正如我爱在雾中看花。朦朦胧胧，虚幻而飘渺，在漫漫红尘中一撒倾向，惊绽傲容，挺立在迷雾之中。忽而，落下一串闪亮的水珠，洒滴带露浓。

　　有那么一个地方，弥漫着大雾，却又看得清头顶的黑夜，那样漆黑，一轮清冽的月亮竟和一抹令人惊叹的天光相映成辉，照着一株哭泣的花，花下的小女孩在静静地看着书……范文二。记叙文（夹叙夹议夹抒情）

24． 书，永远是我的最爱。

　　至今记得小时候买书看书的情景。妈妈说我是从一岁开始买书看书的。这一点我没什么印象了，只记得每年的“六一”儿童节，爸爸带着我挤进人群买小人书的情景。人是那么多，我是那么小，要不就是爸爸把我顶在肩膀上人我能高瞻远瞩，要不就只能靠爸爸一人单枪匹马杀进人群，力敌千军万马，挑选他认为适合我的书递给我和妈妈，而我则如获至宝地都抱在怀里，书本堆得老高，我的心也欢呼雀跃。等到战役结束，我们一行回家的时候，感觉自己就是那个打了胜仗的将军，全然没有爸爸什么事了

回到家，第一件事，就是守着爸爸翻开那些满是墨香的书本，一边贪婪地嗅着那种书本特有的清香，一边看爸爸在书的扉页上写上我的名字，注明购买日期，在书的封面左上脚编上编码，然后拿出那本专门登记书名的笔记本，一本一本地登记上去，顿时就有一种满足感充盈了我小小的心灵。几年前搬家，竟然还把这本破旧的笔记本找了出来，翻开，看着上面我稚嫩的笔迹和爸爸潇洒的字迹交相辉映，那种久违的温暖一下子就拥上了心头。爸爸现在还是我的“图书管理员”，只不过不用再编号了，我拥有了自己的印章，而最初由爸爸挑选的小人书也变成了我自己购买的人文书籍。

　　妈妈说我小时候缠人讲故事是最“可怕”的，逮着谁都要讲故事，看过的没看过的都

要听，听完一个还要听一个，细节还不允许省略。特别是晚上睡觉前，越听越兴奋，大人们的上下眼皮都打架了，我还睁着大眼睛问“下面呢？下面呢？”；爸爸妈妈“不堪重负”，就想着省略掉一些情节，可我马上不依了，因为这些故事我全都烂熟于心了。呵呵，看来我是挺磨人的。不过这些记忆我也比较模糊了，只是记得那本《365夜故事》的确被我翻看得格外破旧了，里面的故事至今我还记得一些，也都是一些可爱的记忆。

　　十年前我终于梦想成真——成了一名新华人。我带着美好的憧憬走进新华书店，很快就融入这个大家庭，书店书店“团结、敬业、奉献”的氛围感染着我，“爱店如家，爱岗敬业”的精神激励着我。　　

既然圆了新华梦，那就展翅飞翔吧，以激越的热情搏击未来。于是和书有了更深的缘分。

　　和书之间的故事还有很多很多，似乎生命中的每个环节都有书的身影，“文字缘同骨肉深”的感觉一直都不曾改变。现在，我的藏书与日俱增，真有着莫大的满足感与成就感。每每读到一篇篇美文，就有很深的感慨，从书中会学到很多知识，会得到很多启迪。　　

为新华书店的一员，我愿意奉献自己的全部智慧和热情。我想收获一片绿叶，您却给了我整片森林；我要回报无私奉献，希望的森林却更加生机昂然。汗水泪水我们挥洒过，累累硕果我们耕耘过。我，无怨无悔！　　我很热爱现在的工作，让我整天在书的海洋里遨游，我与书的缘分将继续下去，会伴随我一生。

2011年4月全国自考大学语文试题及答案

一、单选题（本大题共20分，第小题1分）

1、 《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是（ C ）

A、例证法 B、概括法 C、对比法 D、类比法

2、《咬文嚼字》中，作者用“锱珠必较”这个成语所说明的道理是（ D ）

A、文字的运用一定要有创新精神 B、斟酌文字实际是调整思想情感

C、文学的语言更注重文字的联想意义 D、运用文字要有一字不肯放松的谨严

3、《吃饭》中运用的联想主要依据事物之间的（ C ）

A、对比性 B、时间统一性 C、相似性 D地点统一性

4、《冯谖客孟尝君》:"臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。”这里采用的修辞手法是（ D ）

A、比喻 B、比拟 C对偶 D排比

5、下列《张中丞传后叙》的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以后诟远”的是（ C ）

A、当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援 B、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活

C、人之将死，其脏腑必有先受其病者 D、苟此不能守，虽避之他处何益

6、《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这时使用的人物描写方法是（ D ）

A、行为描写和语言描写 B、语言描写和细节描写 C、细节描写和心理描写 D、心理描写和行为描写

7、《香市》的作者是（ B ）

A、鲁迅 B、茅盾 C、巴金 D、宗璞

8、下列《纪念付雷》的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是（ A ）

A、后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇

B、我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问

C、只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”

D 、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，还有好几个，我也都一律尊敬

9、《都江堰》：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着（ C ）

A、治水事业的承续 B、李冰的坚定自信 C、一种冰清玉洁的政治纲领 D、一种简单有效的治水方法

10、《诗经秦风蒹葭》是一首（ D ）

A、山水诗 B、送别诗 C、悼亡诗 D、爱情诗

11、下列《陌上桑》诗句中，描写“少年”的是（ B ）

A、下担捋髭须 B、脱帽著帩头 C、来归相怨怒 D、十五颇有余

12、《虞美人》（春花秋月何时了）所写景物中，作者借以喻愁的是（ D ）

A、雕栏玉砌 B、小楼东风 C、春花秋月 D、一江春水

13、《长恨歌》中最具有浪漫色彩的内容是（D ）

A、杨家女倾国倾城 B、唐明皇重色误国 C、杨贵妃马嵬殒命 D、太真女仙山寄情

14、《早雁》中，运用典故抒情的诗句是（ B ）

A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来

　 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

15、贺铸《鹧鸪天》（重过阊门万事非）在构思上一个突出特点是始终关合（ D ）

A、梧桐与鸳鸯 B、旧栖与新垅 C、空床与南窗 D、自己与亡妻

16、融贯李清照《声声慢》（寻寻觅觅）全词的情感内容是（ D ）

A、丈夫新丧之哀 B、贫病交加之愁 C、人老珠黄之叹 D、狐苦无依之悲

17、《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（ A ）

A、建筑美 B、音东美 C、竟象美 D、情感美

18、《祖国啊，亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是（ A ）

A、新颖传神的意象运用 B、直抒胸臆的抒情笔法 C、古典诗词竟境的化用 D、排列方式的整齐匀称

19、婴宁“爱笑”的性格特点主要源于（ A ）

A、自然天性 B、鬼母教养 C、环境影响 D 、自我修养

20、最能体现《断魂枪》主旨的事件是（ A ）

A、王三胜买艺 B、沙子龙不传断魂枪 C、孙老者求艺 D、孙老者打败王三胜

二、多选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21、下列关于《我的世界观》的描述，正确的有（ ACD ）

A、倡导“为别人活着”的人生观 B、主要运用类比方法来阐明道理 C、对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝

D、宣扬献身科学的“宗教感情” E、演讲风格坦诚自然，深刻锐利

22、下列《前赤壁赋》的语句中，包含使动词的有（ AC ）

A、舞幽壑之潜蛟 B、寄蜉蝣于天地 C、泣孤舟之嫠妇 D、挟飞仙以遨游 E、哀吾生之须臾

23、《我与地坛》中，作者赋于地坛的象征意义有（ ACD ）

A、深沉的母爱 B、建筑的壮美 C、“我”倔强的“心魂” D、复杂人生和沧桑命运 E、死亡的慰藉

24、《湘夫人》所描写的湘君的心情有（ ABDE ）

A、期约不遇的忧伤 B、向往理想的爱情 C、终成眷属的喜悦 D、反复追寻的执著 E、暂且逍遥的自慰

25、《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有（A B )

A、一实一虚，双线并行 B、结局巧合，出人意料 C、先抑后扬，以小见大

D、运用倒叙，制造悬念 E、首尾呼应，突出主题

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 衣：穿

27、函梁君臣之首，入于太庙。 函：用匣子装

28、宗旨既乖，趋向自异。 乖：违背

29、齐人有冯谖者，贫乏不能自存。 存：生存，存活

30、自矜功伐，奋其私智而不师古。 自矜：自负、自夸

31、而朩之性日以离矣。 离：丧失

32、远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。 则效：仿效学习

33、然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。” 颦蹙：皱眉头

34、今日幸为开宴，招前日宾朋。 幸：希望

35、生又嘱再四，吴锐身自任而去。 锐身自任：挺身担起责任

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36、阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

　　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳(yè)兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

　　曰：“不可！直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。”

　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

A、写出文中“五十步笑百步“的比喻意义。

答：说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。

B、“孟子对曰”中主运用了怎样的论证方法？

答：类比论证

C、这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术？

答：体现孟子欲擒故纵、偱偱善诱”的论辩艺术。

37、阅读《先妣事略》中的文字，回答问题：

孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。以二子肖母也。

.....

有光七岁，与从兄有嘉入学，每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》即熟读，无一字龃龉，乃喜。

A、“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法？

答：细节描写

B、指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。

答：诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也。侧面烘托悲情；以二子肖母也。侧面描写母亲的肖像。

C、“有光七岁.....”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面？

答：严以教子

38、阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：

枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。

A、本段文字采用了何种抒情手法？

答：象征抒情

B、说出枣树和天空的寓意。

答：枣树象征着顽强反抗击黑暗的勇士。天空象征着统治者和黑暗的社会现实。

C、本段文字营造了怎样的意境？

答：营造了萧瑟森然，幽远清寂的秋夜氛围。

39、阅读《行路难》（其一），回答问题：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。

A、指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。

答：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

B、“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故？

答：吕尚（姜子牙）的典故。

C、这首诗的主要艺术特色是什么？

答： 借典故、像征抒情，语言的起伏跌宕。

40、阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：

到了大喜的日子，果然没有任何一条大红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。

A、“大喜的日子”指的是什么日子？

答：儿子结婚的日子。

B、从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何？

答：梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的烙印。

C、这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼？

答：心理描写。

五、作文题（共30分）

41、写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于800字。除诗歌外，文体不限。

范文之一： 关于水的话

古语说，流水不腐。水一旦不能流动，就会成为死水。水色渐渐变得浑浊，水面上泛起了白沫或是漂浮着杂物，水失去了生命的活力与光泽。

　　生活也是如此。不流动的生活是沉寂的，枯燥的，乏味的。让生活流动起来吧。

　　化学里学到，水是液态，没有固定的形态。它或为井，或为湾，或为湖，或为溪，或为河，或为海。水适应着不同的环境而成为不同的形态。

　　海固然可以吞吐日月，湖亦可把天空与白云揽入怀中，而一滴水同样可以反射太阳的光辉。

　　生活就是我们的生存环境，让我们像水一样吧，去适应生活。即使我们是一滴水，也用不着妄自菲薄。我们同样能反映出生活的五彩缤纷。

　　天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之先也。这是老子的一句话，此语道出了水的柔弱秀美与坚韧顽强。

　　每次到海边玩耍，看着手中的圆滑光洁的鹅卵石，看着被冲刷成姿态万千的礁石，我总有种莫名的感叹：这就是水啊。

　　水与石哪一个更坚硬？柔与刚哪一个更永恒？

　　女人是水做的。如水一样柔弱秀美，如水一样坚韧顽强。

　　当苦难让男人长吁短叹，当不幸让男人仰天长号，当命运让男人卑躬屈膝，女人用自己柔弱的手，拉起自己的男人，扯上自己的孩子，一步一步艰难的向前走着。

　　有时我想，女人便如那被禁锢的水。当堤岸牢不可破时，你看到的是波平如镜，水光涟滟，天光云影；可一旦堤岸塌毁，水无尽的潜力瞬间被释放出来，一泻千里。

　　水是无色无味的。而我们喝的水却是有味的：泉水是甜的，海水是咸的，除非是蒸馏水。为什么水会有味道呢？答案很简单。水中含有“杂质”。

　　看来某些杂质并非不好，这正像山泉，因其富含多种人体所需的矿物质元素而备受人们青睐。

　　有杂质并不可怕，最要紧的是它是有益的，并且能化有形为无形，将自己融入水中。

　　这便如同生活。至纯至美的生活是不存在的。即使是有，那肯定也是乏味而单调的，就好像“水至清则无鱼”的道理是一样的。含有“杂质”的生活是有味道的；虽然有时会咸了些，而不是你所期望的甜，但只要稍加沉淀，滤去盐分，生活依然是那样鲜美。

　　“水性杨花”是用来形容女子感情不专一的一个常见词。我崇尚感情专一，对朝三暮四者心存鄙夷。但一切事并不是那么绝对。要让别人专一，那是不是自己也应该有让人“专一”的条件啊。撇开感情是否专一的话题，我还是很喜欢水性杨花这个词。追根溯源，当初第一个用这个词来形容女子的，一定是个极有才情的男人。因为这个词本身极具妩媚，将女子的美与水与花相提并论，当真极是妥当。然而词中的“水性”却意不在此，而是说水易变。

　　水逢巨石，遇到大山，碰撞之后，如果不能改变对方，那就改变自己。转弯、绕道，另寻出路，正所谓变则通；实在无路可通，水就会不断的积聚，成湾成湖，当水积蓄到一定程度，它又会溢出来找寻出路。

　　生活也一样。一心一意持之以恒固然令人可敬，但不知变通，一条路走到黑也同样令人同情。生活中我们难免会遇到巨石或是大山，有时候凭一己之力的确是难以超越，那何不像水一样转弯绕道，另辟蹊径呢？俗话说，生着易，活着易，生活却是不易。这一点很多人都是深有体会，因此没有人会笑话你。即使是你一时陷入低谷，毫无出路，没关系，熬着吧，慢慢的熬着，总会有熬出头的那一天。连铁树都会有开花之时，何况我们人呢。

　　水能载舟亦能覆舟，这句话说得太烂了。然而上溯到很远，人类却是走了很长的一段路才懂得如何让水载舟。随之而来的死亡却让人们不得不将行舟的喜悦放逐远方，人们开始敬畏水，每次行舟前都顶礼膜拜，让水神、海神保佑行船的人一帆风顺。

　　水依然是水，碧绿的，澄静的，温柔多情，偶尔也会发点小脾气。在与水打交道的日子里，人们逐渐懂得了水性，熟悉了它的性格，掌握了它运动的规律。从此后，人们更加爱水；虽依然保留着对水顶礼膜拜的仪式，但那仪式里早已没有畏惧之心，而是喜悦和祝福。到这时，人与水达到了交融的境界。

　　走在生活的路上便如同在水上行船，期望着一帆风顺那是不可能的。只要我们能用心的去读生活，了解它，热爱它，我们就会真正的融入生活之中，少一些苦恼与埋怨，多一些开心与包容，路会越走越宽，生活会越过越有滋味。

　　水往低处流，人往高处走。这是水流动的规律，却未必是人生活的法则。

　　水是高贵的，它来源于巍峨高耸的冰雪之峰；水是干净的，它发源于没有污染的圣洁之地。水是怀着一颗济世的心流过山谷，淌过原野。它所经之处，草儿泛绿，花儿吐艳，果实挂满枝头，鸟儿在枝头唱歌，野兔在野地里奔跑，小鹿在溪边嬉戏……一切的一切都在焕发出无限的生机。

　　人是贪婪的，总是渴望着往上爬。人真应该像水一样。

　　其实人最初来时，也如水一样的高贵而圣洁，后来却少了一份济世情怀。一个人不能从低处做起，又如何走向高处？不要为“人往高处走”的话所迷惑，从眼前做起，从手上的活做起，便如水一样，在你工作的身后，一切都在悄悄的发生着喜人的变化。

范文二：水——生命之源

水是生命之源，一旦失去了水，万物将会无法生存。水是人类最需要的物资，没有了它，人类也将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。 古人以为水是上天的恩赐，是取之不尽，用之不完的，但事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。 在我去学校的路上，常常会见到一家酒店的工人在洗菜，只见他把水龙头开到最大，把菜放到水龙头下就走了，过了许久他才回来，把菜拿走了，竟没有关水龙头，大量的生活用水流入了排水管道，造成极大的浪费。 以往，我们总能看见清清河水在河里徜徉，而现在，我们所看见的是堆满垃圾和工业废料的垃圾河。现代科技越来越发达，遗弃的工业废料可真是数不胜数，连公园的小池也难逃一劫。这样一来，人类的生存就受到更大的威胁。 面临如此大的威胁，我们应该学会节约，如果我们每人节约一杯水，那全世界就节约下一条江，长此以往，我们节约多少条江，多少个海呀！ 保护蓝天碧海，共创美好家园，让我们动起手来，为保护水资源出一分力，为国家的建设伸出援手。 水，我们都要把它看成和自己的生命一样重要的东西来保护。记得有一次，我在电视上看到了一则公益广告，上面讲了一个故事。故事里面讲了当时只有一滴水，大家都争着要购买。因此有人就提议召开一次拍卖会来出卖这最后一滴水。在会上，人们纷纷出价购买，一个比一个高，有人出了天价，没有一个人能够比他出得多。这时全场观众全都一声不吭，有的在直发抖，有的在哭，有的在傻笑……因为没有水，他们都将死亡。我对这个公益广告非常感兴趣。我真佩服做这个广告的人，真是别出心裁，让我们都知道了水是一种无价之宝。 从那一天开始，我每时每刻都在节约用水，没有一点浪费。

范文三： 水的流动

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”从山顶流经平原再到大海，水的路途是漫长的，但水却从不因路途遥运而风尘仆仆，从不因前途渺茫而停下脚步，这是因为水会流动。但水的人生之路并非坦途，有山峰阻碍，有天堑拦截。它的力量毕竟弱小，无法改变高山为平地，变天堑为通途。于是它有了明智的选择——绕山而流。

陕西作家协会的一位作家陈忠实的人生之路便如水的流动一般。命运和从小就立志成才的他开了个玩笑。因为家境拮据，不得不休学一年。高考那年，他20岁，“大跃进”动乱便高校减少了招生人数，平时名列前茅的他落榜了。度过了一段沉郁的日子，父亲找他谈话。正是一句“困难的旁边就是出路，是机遇，是希望！”引领他走出阴霾，于是他开始在西安某村教书。四十年的拼搏后，他终于走出深山，成为作家，著有以乡村生活为题材的《白鹿原》。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在挫折面前，只要寻找曙光的信念不倒，向前冲的动力不减，转一个小小的弯，前途豁然开朗。

妇孺皆知的“飞人”刘翔，是中国跨栏史上的骄傲。其实他今天的成绩同样得益于曾经的一个转折。最初是个跳高运动员的他在训练的过程中，成绩不突出，教练分析，他弹力不错，只是略矮了五厘米，于是推荐他去跨栏，这一转行可不得了，刘翔一进跨栏队，潜力被激发，便打破了100米跨栏的世界纪录，之后，刘翔的教练曾侃道：“如果刘翔再高5厘米，结果就完全不同了。”

危机就是转机，有些事物不可抗拒是因为人们没有选好最优角度，能将危机看为转机的人是敢于尝试的，精明的。

陶渊明误落尘网中，在黑暗的官场摸爬滚打三十年，缍担伤彭泽县令八十余日后，在官场夹击的危机下忽然辞官，回归美好自然的田园，这才让他“悠然见南山”的诗篇千古传颂；鲁迅生活在一个密不透风黑暗的铁笼子里，怀着满腹医学知识想解救苍生，却意识到自己被世态炎凉所欺骗，于是他果断流动于文坛，希望用犀利笔唤醒铁笼子里的人，成为了无产阶级战士。

当我们失望地迷失通向西方的路途时，转过身，会发现南方之路更宽阔；当我们掂着脚也摘不到树上的苹果时，看土里，会发现马铃薯也很可口；当我们羡慕天上皎洁的月光时，看旁边，会发现泉水也很明澈。在山的阻挡下，水选择转向而行；在成绩落后时，刘翔选择转行而进。中国在西方列强扼制资本主义发展的形势下，毅然接受俄国革命思想，走上社会主义道路。

大到社会，小到个人，谁知道水的流动是一种智慧——另辟蹊径。

全国2011年1月自学考试大学语文试题

课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（ ）

A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制

C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制

2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（ ）

A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法

C.类比法与对比法 D.对比法与例证法

3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是（ ）

A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理

C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义

4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是（ ）

A.张巡 B.许远

C.南霁云 D.贺兰进明

5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要（ ）

A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置

C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是（ ）

A.肖像描写 B.语言描写

C.心理描写 D.细节描写

7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（ ）

A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐

B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也

C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东

D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集

8.《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是（ ）

A.枣树 B.蝴蝶

C.月亮 D.天空

9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是（ ）

A.《秋夜》 B.《爱尔克的灯光》

C.《香市》 D.《都江堰》

10.《蚂蚁大战》的主题是（ ）

A.人类应该保护自然，回归自然 B.战争给人类带来巨大的灾难

C.物竞天择，强者生存 D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利

11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是（ ）

A.对遭受排挤的愤懑 B.对流放遭遇的忧伤

C.对理想破灭的失望 D.对美好理想的追求

12.《陌上桑》中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是（ ）

A.机智 B.坚贞

C.善良 D.豪爽

13.作品被誉为“诗史”的诗人是（ ）

A.杜甫 B.李白

C.白居易 D.杜牧

14.下列《长恨歌》的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是（ ）

A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春带雨

C.在天愿作比翼鸟 D.宛转蛾眉马前死

15.柳永《八声甘州》中，融贯上下片的词语是（ ）

A.残照当楼 B.无语东流

C.登高临远 D.妆楼颙望

16.贺铸《鹧鸪天》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是（ ）

A.借景抒情 B.借事抒情

C.借举止抒情 D.借比喻抒情

17.辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是（ ）

A.风雨交加 B.芳草拦路

C.春天归去 D.画檐蛛网

18.从抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着（ ）

A.恋人 B.忧愁

C.革命 D.理想

19.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了

（ ）

A.行为描写 B.语言描写

C.心理描写 D.细节描写

20.《哦，香雪》中所描写的中心情节是（ ）

A.火车开进香雪的家乡 B.香雪跟旅客和和气气作买卖

C.“北京话”打开香雪的眼界 D.香雪爬上火车换取铅笔盒

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有（ ）

A.梁启超 B.胡适

C.朱光潜 D.鲁迅

E.钱钟书

22.下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有（ ）

A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方

D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适

E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白

23.下列《我与地坛》的语句中，作者借“我”之口，对母亲的心理作直接描写的有（ ）

A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲

B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走

C.她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求

D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子

E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子

24.《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（ ）

A.追寻对象的飘忽 B.追求时间的漫长

C.追寻空间的广大 D.追寻对象的变换

E.追求者的执著

25.杜牧《早雁》“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”两句的寓意有（ ）

A.敌军退兵在即 B.形势已经好转

C.来春可望还乡 D.战乱仍在继续

E.难民还乡无望

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

26.然而不王者，未之有也

不王者：

27.尾闾泄之，不知何时已而不虚

已：

28.方其系燕父子以组，函梁君臣之首

方：

29.左右以君贱之也，食以草具

食以草具：

30.直夜溃围南出

溃围：

31.嵩将诣州讼理，为所杀

为所杀：

32.灯火荧荧，每至夜分

夜分：

33.生又嘱再四，吴锐身自任而去

锐身自任：

34.耿耿星河欲曙天

耿耿：

35.旁观者徒艳羡其功之成

艳羡：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.阅读《容忍与自由》中的一段文字：

我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。

请回答：

A.这段话有哪三层意思?

B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?

C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?

37.阅读《垓下之围》中的一段文字：

项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”

请回答：

A.项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么?

B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?

C.指出文中采用的修辞手法。

38.阅读《都江堰》中的一段文字：

它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。

请回答：

A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。

B.这里主要运用了何种表现方法?

C.这里揭示了都江堰的何种精神?

39.阅读陶渊明《饮酒》(其五)：

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

请回答：

A.从题材来说，这是一首什么诗?

B.全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次?

C.本诗的风格特征是什么?

40.阅读《麦琪的礼物》中的一段文字：

突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。

请回答：

A.为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”?

B.“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态?

C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。

五、作文题(30分)

41.请以《牵挂》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。

40、A、“两眼晶莹明亮”；因为突然有了筹钱的方法而兴奋。

全国2010年10月高等教育自学考试大学语文试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是( )

A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为

C.宇宙无限，人的认识有限 D.多元并立，和而不同

2.《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这

种论证方法是( )

A.演绎法 B.归纳法

C.类比法 D.对比法

3.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是( )

A.确立中心论点 B.调整思想感情

C.安排层次结构 D.选择表现方法

4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是( )

A.入侵者大兵压境 B.公子成态度转变

C.法令严峻 D.臣民拥护

5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是

( )

A.演绎 B.归纳

C.对比 D.类比

6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是( )

A.《冯谖客孟尝君》 B.《种树郭橐驼传》

C.《马伶传》 D.《纪念傅雷》

7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是( )

A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面

B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐

C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发

D.月色苍凉，东方将白，客方散去

8.《香市》作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了“南洋武术班”，其手法是( )

A.类比象征 B.对比反衬

C.以小见大 D.侧面描写

9.《哭小弟》一文组织材料的方式是( )

A.依顺时序 B.交叉垒积

C.由大及小 D.由小及大

10.《湘夫人》中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是( )

A.直抒胸臆 B.借典故抒情

C.借景抒情 D.借象征抒情

11.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是( )

A.结庐在人境，而无车马喧 B.采菊东篱下，悠然见南山

C.山气日夕佳，飞鸟相与还 D.此中有真意，欲辩已忘言

12.李白《行路难》是一首( )

A.七言律诗 B.汉乐府诗

C.新乐府诗 D.旧题乐府诗

13.《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是( )

A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来

C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

14.柳永《八声甘州》中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是( )

A.游子漂泊，前途无望 B.久别家人，音讯杳然

C.青春不再，人生如寄 D.世事变迁，朝代更替

15.下列《鹧鸪天》中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是( )

A.梧桐半死清霜后 B.头白鸳鸯失伴飞

C.原上草，露初唏 D.旧栖新垅两依依

16.李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是( )

A.晚来风急 B.伤心雁过

C.黄花堆积 D.梧桐细雨

17.《再别康桥》的主要抒情方法是( )

A.借景抒情 B.借举止抒情

C.借事抒情 D.借典故抒情

18.下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是( )

A.草棚 B.幽谷

C.烈火 D.炉膛

l9.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是( )

A.争强好胜 B.嗜艺如命

C.落寞孤傲 D.有时代感

20.《苦恼》的主要情节是( )

A.大雪纷纷下，车夫无生意 B.车夫死儿子，年老无依靠

C.母马挨鞭子，车夫遭打骂 D.苦恼无处诉，只能对马说

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.下列成语，见之于《就任北京大学校长之演说》一文的有( )

A.井底之蛙 B.终南捷径

C.责无旁贷 D.功亏一篑

E.开诚布公

22.《垓下之围》的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有( )

A.不重情 B.不师古

C.不觉悟 D.不自责

E.不善用人

23.下列作品中，运用了类比手法的有( )

A.《种树郭橐驼传》 B.《秋夜》

C.《爱尔克的灯光》 D.《我与地坛》

E.《蚂蚁大战》

24.《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的( )

A.真诚向往 B.执著追求

C.绝望情绪 D.疑虑心理

E.追寻不得的惆怅

25.《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有( )

A.使用倒叙方法 B.以百裥裙为中心线索

C.行文夹叙夹议 D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼

E.结尾以裙子尚未完工来深化主题

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

26.成败之数，视此而已

数：

27.以期学有心得，能裨实用

期：

28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘

下乘：

29.项王军壁垓下

壁：

30.远虽材若不及巡者，开门纳巡

纳：

31.今寡人作教易服而公叔不服

不服：

32.是造物者之无尽藏也

造物者：

33.或大呼命酒

命酒：

34.向之浅斟低唱者出

向：

35.此愿有何难遂

遂：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：

在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。

A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点?

B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格?

C.这里运用了怎样的论证方法?

37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：

齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”

A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么?

B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟?

C.指出文中使用的人物描写方法。

38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：

但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。……

我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。

A.从题材上看，《都江堰》是一篇什么类型的散文?

B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么?

C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快?

39.阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

A.这段写出了杨太真怎样的情感?

B.写出其中借行为举止抒情的诗句。

C.“梨花一枝春带雨”喻指什么?

40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：

谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。

A.这里所说的“冤家”是什么意思?

B.此段文字表现宝黛怎样的心情?

C.举例说明此段文字心理描写的特点。

五、作文题(30分)

41.钱钟书《吃饭》一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。

全国2010年7月自学考试大学语文试题

课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《论毅力》的成文时间是( )

A.百日维新发动时 B.百日维新失败后

C.辛亥革命前 D.辛亥革命后

2.《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是( )

A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》

B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”

C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家

D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”

3.《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是( )

A.演绎法 B.归纳法

C.类比法 D.对比法

4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行( )

A.歌颂 B.试探

C.劝谏 D.嘲讽

5.《张中丞传后叙》最后一段的内容是( )

A.叙述张巡、许远的一些轶事

B.记叙南霁云乞救于贺兰

C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调

D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩

6.下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是( )

A.《赵武灵王胡服骑射》 B.《垓下之围》

C.《张中丞传后叙》 D.《先妣事略》

7.下列出现于《前赤壁赋》的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是( )

A.呜呜 B.袅袅

C.苍苍 D.浩浩

8.下列《先妣事略》的语句中，属于作者直接抒情的是( )

A.诸儿见家人泣，则随之泣 B.见子弟甥姪无不爱

C.家中人闻吴家桥人至，皆喜 D.世乃有无母之人，天乎

9.《秋夜》一文所营造的意境是( )

A.冷寂深邃 B.淡定宁静

C.残败凋敝 D.苍劲悲壮

10.《纪念傅雷》一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了( )

A.说明傅雷别号“怒庵”的来历 B.说明傅雷具有儒家刚者的品德

C.为其后“一怒而死”作铺垫 D.揭示傅雷发怒的客观原因

11.“有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明( )

A.民间宗教多世俗气息 B.李冰命儿子作石人镇水

C.人们对李冰为民造福的推崇 D.汉代水官以李冰雕像镇水

12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达( )

A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉

B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生

C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象

D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度

13.《蒹葭》选自《诗经》中的( )

A.国风 B.大雅

C.小雅 D.颂

14.《行路难》中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是( )

A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

15.《早雁》是一首( )

A.七言古诗 B.七言歌行

C.七言律诗 D.七言绝句

16.柳永《八声甘州》中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是( )

A.渐霜风凄紧 B.惟有长江水

C.叹年来踪迹 D.想佳人、妆楼顒望

17.贺铸《鹧鸪天》中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是( )

A.借景物抒情 B.借比喻抒情

C.借象征抒情 D.借举止抒情

18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是( )

A.《一句话》 B.《再别康桥》

C．《雨巷》 D.《祖国啊，我亲爱的祖国》

19.《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔：‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方

法是( )

A.行为描写 B.语言描写

C.心理描写 D.细节描写

20.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是( )

A.直接心理刻画 B.自然环境烘托

C.人物对话描写 D.行为和表情显现

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有( )

A.以五十步笑百步，则何如 B.引绳而绝之，其绝必有处

C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也 D.中国之在海内，似稊米之在大仓

E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也

22.《西湖七月半》所写的五类“七月半之人”中，在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有( )

A.“峨冠盛筵”者 B.“环坐露台”者

C.“浅斟低唱”者 D.“不衫不帻”者

E.“匿影树下”者

23.《湘夫人》中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有

( )

A.鸟何萃兮藐中 B.罾何为兮木上

C.蛟何为兮水裔 D.筑室兮水中

E.遗余襟兮醴浦

24.《再别康桥》的诗性美感主要体现在( )

A.喷薄而出的满腔激情 B.诗歌节奏的音乐美

C.诗情画意的优美意象 D.诗歌体式的建筑美

E.精彩多样的抒情手法

25.下列描述，采用拟人修辞手法的有( )

A.她的眼睛，“洁如水晶” B.在火车旁，她“像一叶没根的小草”

C.“风柔和了许多，月亮是这样明净” D.“月光黯淡下来，群山沉默着”

E.“小溪的歌唱高昂起来”

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

26.方存乎见少，又奚以自多

奚：

27.以为是殆幸运儿

殆：

28.则其造诣，容有底止

造诣：

29.孟尝君就国于薛

就国：

30.纵江东父兄怜而王我

王我：

31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也

如：

32.先时中山负齐之强兵

负：

33.然数颦蹙顾诸婢曰

数：

34.耻其技之不若

技之不若：

35.生恨其痴，无术可以悟之

悟之：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?

B.这段话体现出孟子怎样的治国思想?

C.这里运用了哪种论证方法?

37.阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：

侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?

A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。

B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么?

C.马伶的经验说明了什么?

38.阅读《陌上桑》中的一章，回答问题：

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?

B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理?

C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?

39.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节，回答问题：

我是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的祖国!

A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么？

B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么?

C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?

40.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题：

“这个星期我……嗯……我的儿子死了!”

“大家都要死的……”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”

“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”

“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”

于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响。

“嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!”

A.从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态?

B.车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人?

C.这里运用的主要人物描写方法是什么?

五、作文题(30分)

41.以《出发点》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

全国2010年7月自学考试大学语文参考答案

课程代码：04729

注：本答案摘自杨天松博客（）

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1—5：BDBBA； 6—10：ADDAC；

11—15：CAABC； 16—20：DDCCD

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

21：CD； 22：CE； 23：ABC；

24：BCDE； 25：BCDE

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

26.方存乎见少，又奚以自多 奚：怎么。

27.以为是殆幸运儿 殆：大概是。

28.则其造诣，容有底止 造诣：学问、艺术所达到的程度。

29.孟尝君就国于薛 就国：回自己的封地。

30.纵江东父兄怜而王我 王我：拥护我为王。

31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 如：及；比得上。

32.先时中山负齐之强兵 负：倚仗。

33.然数颦蹙顾诸婢曰 数：屡次。

34.耻其技之不若 技之不若：技艺不如人家/技不如人。

35.生恨其痴，无术可以悟之 悟之：使……明白/领悟。

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?

孟子认为“王道之始”的标志是：“使民养生丧死无憾”。

B.这段话体现出孟子怎样的治国思想?

这段话体现出孟子“以民为本”的治国思想。

C.这里运用了哪种论证方法?

运用了归纳法、演绎法等论证方法。

37.A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。

第1层：“侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。”指出马伶技艺精巧的原因是自己求师得来。

第2层：“夫其以李伶为绝技”——“ 安得不工哉?”写马伶仿效顾秉谦等于直接向严嵩学习，说明马伶扮演严嵩技艺精巧的根本原因。

第3层：“耻其技之不若”至结尾。赞扬马伶吃苦耐劳、精益求精的精神，说明马伶的技艺精巧是因为他志向远大。

B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么?

“昆山”指顾秉谦；

“分宜”指严嵩。

C.马伶的经验说明了什么?

文艺创作要获得成功，必须了解和熟悉生活，而一个人要想在事业上有所成就，就必须要有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。

马伶扮演奸相严嵩，却由仿效当朝宰相顾秉谦而一举成功，这也有力地揭示出严嵩、顾秉谦二人是一丘之貉，表明侯方域写作本文意在讽刺朝中权奸。

38.A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?

罗敷采桑的用具特点是精美芳洁；罗敷服饰的特点是鲜明华丽。

B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理?

“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”这些人都为罗敷的美貌所吸引，都有所失态，忘了自己该做的事情。

C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?

这段描写采用了侧面描写，表现罗敷美貌，这种表现手法不仅给读者留下丰富的想象余地，而且增强了诗歌的幽默色彩。

39.A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么？

诗人/抒情主人公。

B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么?

是祖国不同时代、不同命运的、与祖国密切相关的意象代表，是诗人情感的倾诉主体。

C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?

排比。

40.A.从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态?

从这个回答中，可以看出姚钠苦恼无处诉说的精神痛苦。这反映出当时俄罗斯社会人与人之间的麻木、自私、冷漠。

B.车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人?

这写出了姚钠精神痛苦到极点而又无宣泄的机会，故而此时有人打他，反而“嘻嘻”笑着，“求上帝保佑”他们。这种异常的心理，更见出姚钠痛苦的深度，人情冷漠的残酷。

C.这里运用的主要人物描写方法是什么?

对话描写。

五、作文题(30分)（略）

全国2010年4月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是（ ）

A．狗彘食人食而不知检 B．刺人而杀之，曰“非我也，兵也”

C．河内凶，则移其民于河东 D．不违农也，谷不可胜食也

2．《容忍与自由》说服力强的主要原因是（ ）

A．自我反思 B．深入浅出

C．例证典型 D．旁征博引

3．用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（ ）

A．演绎法 B．归纳法

C．类比法 D．对比法

4．下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（ ）

A．《冯谖客孟尝君》 B．《垓下之围》

C．《赵武灵王胡服骑射》 D．《马伶传》

5．《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（ ）

A．“食其所爱之肉” B．“抽矢射佛寺浮图”

C．“吾于书读不过三遍，终身不忘也” D．“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”

6．《种树郭橐驼传》中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是（ ）

A．侧面烘托 B．对比反衬

C．象征暗示 D．类比显现

7．下列作品中属于散文诗的是（ ）

A．《秋夜》 B．《香市》

C．《爱尔克的灯光》 D．《都江堰》

8．下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是（ ）

A．那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论

B．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考

C．直到今天，长城还常常成为排场

D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明

10．《湘夫人》开头所展现的特定情境是（ ）

A．朝夕厮守 B．如约而至

C．不期而遇 D．期而不遇

11．下列诗歌，属于田园诗的是（ ）

A．《蒹葭》 B．《陌上桑》

C．《饮酒》（其五） D．《秋兴八首》（其一）

12．杜甫诗歌的风格特点是（ ）

A．奔放雄奇 B．沉郁顿挫

C．平易晓畅 D．清朗俊爽

13．杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（ ）

A．云外惊飞四散哀 B．长门灯暗数声来

C．岂逐春风一一回 D．水多菰米岸莓苔

14．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）借景抒情的特点是（ ）

A．以乐景写哀，愈显其哀 B．以哀景写乐，愈显其乐

C．以哀景写哀，倍增哀痛 D．以乐景写乐，倍增欢乐

15．闻一多《一句话》的创作年代是（ ）

A．1919年五四运动前后 B．1922年作者赴美留学前

C．1925年作者海外归来后 D．1937年抗日战争爆发后

16．徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（ ）

A．对称美 B．绘画美

C．音乐美 D．建筑美

17．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是（ ）

A．水旱灾害频繁发生 B．历史中国负重缓行

C．传统农具效率低下 D．旧式农业停滞不前

18．裴多菲《我愿是一条急流》是一首（ ）

A．爱情诗 B．政治诗

C．送别诗 D．悼亡诗

19．契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是（ ）

A．军人 B．青年

C．马车夫 D．小母马

20．《麦琪的礼物》的语言特点是（ ）

A．诙谐幽默 B．平易素朴

C．清新优美 D．雍容典雅

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．《吃饭》的艺术特点有（ ）

A．长于演绎 B．善于类比

C．旁征博引 D．妙喻联珠

E．幽默风趣

22．《秋夜》所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（ ）

A．枣树 B．蝴蝶

C．小粉红花 D．小青虫

E．蜜蜂

23．下列作品，属于七言律诗的有（ ）

A．屈原《湘夫人》 B．杜甫《秋兴八首》（其一）

C．白居易《长恨歌》 D．杜牧《早雁》

E．贺铸《鹧鸪天》

24．下列诗词，借秋景抒情的有（ ）

A．陶渊明《饮酒》（其五） B．李白《行路难》（其一）

C．柳永《八声甘州》 D．李清照《声声慢》

E．辛弃疾《摸鱼儿》

25．下列选项中，对《婴宁》评述正确的有（ ）

A．天真爱笑是婴宁的自然天性

B．作者对于婴宁的自然天性赞赏有加

C．迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑”

D．作者对婴宁的性格转变由衷赞赏

E．婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26．弃甲曳兵而走

走：

27．原庄宗之所以得天下

原：

28．成败之数，视此而已

数：

29．食以草具

草具：

30．何兴之暴也

暴：

31．他植者虽窥伺效慕

他植者：

32．侣鱼虾而友糜鹿

侣鱼虾：

33．人少，可是把式不敢马虎

把式：

34．夕济兮西澨

济：

35．你只管了然无闻的，方见的是待我重

了然无闻：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36．阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：

圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾；在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的证据。

A．这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么？

B．这里运用了什么论证方法？

C．指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。

37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

A．作者从哪些方面来描写箫声？

B．这里用了哪几种修辞手法？

C．箫声描写中注入了怎样的情感基调？与文章的下文有何联系？

38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：

他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

A．概括这段文字两个层次的内容。

B．作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？

C．说明其中排比句三个分句共同的语序特点。

39．阅读戴望舒《雨巷》中的两节：

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着

冷漠，凄清，又惆怅。

A．“默默彳亍着”的象征意义是什么？

B．从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处？

C．简要说明这两节诗的意境美。

40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：

谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。

A．这里主要运用了何种人特描写方法？

B．为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点？

C．作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和谐”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

考前密押试卷（一）

一、单项选择题

1．B 2．A 3．A

4．D 5．A 6．A

7．B 8．C 9．C

10．C 11．B 12．A

13．D 14．A 15．B

16．C 17．C 18．B

19．D 20．D

1．[解析]“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句出自庄子的《秋水》一文，是作者“宇宙无限而人的认识有限”思想认识的体现。答案为B。

2．[解析]《咬文嚼字》一文借韩愈劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字改成“敲”字一例，来说明斟酌文字与表达感情的关系。答案为A。

3．[解析]《我的世界观》主要阐述了作者的人生观、政治思想和“宗教感情”，，从而得出“人是为别人而生存的”的人生基本理念。答案为A。

4．[解析]《咬文嚼字》一文，论述了文学写作与阅读中讲究文字运用的道理，提倡“咬文嚼字”的谨严精神，是一篇文艺专论。《散文创作谈》是秦牧的作品，文体也是文艺专论。答案为D。

5．[解析]庄子以五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼为例，发出“此其自多也，不似尔向之自多于水乎”的感叹，从而阐明了人的认识是有限的道理，是例证法论证方式。五帝、三王等人是同属“自多”者，因此B、C、D项错误，答案为A。

6．[解析]《冯谖客孟尝君》一文展现了冯谖的报效知己、深谋远虑和孟尝君的礼贤下士，但这些都是为了表现孟尝君的政治地位是如何得到巩固的。即答案为A。

7．[解析]文中以南霁云抽刀断指、抽矢射塔描写了他嫉恶如仇、忠贞刚烈的性格特征。C、D项是张巡所为。答案为B。

8．[解析] “胡服”是不同于汉族服装的服饰；“骑射”也异于兵车布阵，赵武灵王欲“胡服骑射以教百姓”，有利于各民族之间交流融合，是古代思想文化方面的一场变革。答案为C。

9．[解析]《先妣事略》以母亲生前琐事刻画了母亲形象，B、D项错误。以母亲娘家等“外人”的行为表现等来写母亲的特征，属于烘托表现方法。答案为C。

10．[解析]本文借明末杭州人七月半游西湖的盛况，标榜了文人雅士清高拔俗的情趣，即“看月而人不见其看风之态，亦不作意看月者”。A、B项指“凑热闹”的俗气，D项嘲讽达官显贵附庸风雅的丑态。答案为C。

11．[解析]“爱尔克的灯光”的象征意义是美好希望的破灭和生活的悲剧。A项是“昏暗灯光”的象征意义，D项是“我的心灵的灯”的象征意义。答案为B。

12．[解析]王国维在《人间词话》中称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”。从艺术上说，风格婉曲；从思想上说，境界深远，意在言外。答案为A。

13．[解析]诗文开头，以罗敷的服饰，及行者、少年、耕者等人对罗敷的美貌的反应来侧面烘托罗敷美貌，其所运用的主要表现方法是侧面烘托。答案为D。

14．[解析]A项中作者借“停杯投箸”、“拔剑四顾”的行为举止，揭示英雄失意的抑郁悲愤。B项喻仕途艰难，C、D项借典表达对前途的希望与信念。答案为A。

15．[解析]杜甫诗歌充分体现了诗人忧国忧民的情怀，其内容深厚博大，表现手法蕴藉沉著，从而形成了“沉郁顿挫”的风格。答案为B。

16．[解析]“旧栖”指生者所住，“新垅”指死者所葬，“两依依”则指出作者与亡妻之前的深情早已超越了生死。A、B项描述丧妻之痛，D项是对亡妻的怀念。答案为C。

17．[解析]“火山”隐喻民众，“火山爆发”隐喻民众的革命风潮。D项是“霹雳”的象征意义。答案为C。

18．[解析]《祖国啊，我亲爱的祖国》每节都是一个相对完整的、包蕴着特定思想感情的意象群。通过这些意象抒发了对祖国的真挚感情。答案为B。

19．[解析]《苦恼》一文借写马车夫姚纳无法诉说自己内心苦恼而最终只

该文章转载自无忧考网：

有和小母马诉说的事，揭露了当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠。答案为D。

20．[解析]本文通过金鲤鱼穿一次百裥裙梦想的破灭，表现了身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄惨的一生，语言平实流畅，在不动声色中见出深昧。答案为D。

二、多项选择题

21．BE 22．BC

23．BD 24．ACDE

25．ABCDE

21．[解析]本文用逃跑者“以五十步笑百步、”的比喻，说明梁惠王的治国方法与邻国；没有什么质的差别；以杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于“岁也”。答案为BE。

22．[解析]A项以“不忍登高临远”直接抒发了作者羁旅之苦，思乡之切；D、E项借关河、残照等“红衰翠减”的萧瑟之景浸染了词人浓重的人生感叹，是借景抒情。B、C项以联想到“佳人”也在“妆楼颐望”和自己“倚栏干”、“凝愁”的事件抒写游子漂泊的凄苦情怀，属借事抒情。答案为BC。

23．[解析]《先妣事略》借母亲生前的生活琐事刻画了母亲勤劳、俭朴、待人厚道、严以教子的形象，歌颂了母亲崇高品德，蕴含着对亡母的悼念之情；《我与地坛》一文落笔地坛，却泼墨母爱，用地坛象征着母亲，是“我”新生的源泉。答案为BD。

24．[解析] 戴望舒是30年代“现代派”的代表诗人，因《雨巷》而获得“雨巷诗人”之名，B项错误。ACDE项均正确。

25．[解析]《红楼梦》中《宝黛吵架》一节以心理描写手法展现了热恋少男少女内心与言行不符乃至相悖反的普遍现象，A、B、C、D、E项均是这种心理的具体表现。

三、词语解释题

26．凶：灾凶，此指饥荒。

27．就尽：渐趋覆灭。日滋：一天天增多。师：军队。

28．苟：如果。殷：深，此指爱护得过分。

29．是处：到处。红：代指花。翠：代指绿叶。

物华：美好的景物。休：这里是衰残的意思。

30．次第：景况，情形。了：完毕，了结。

31．危栏：高栏。

32．踟蹰：徘徊不前。

33．长门：汉武帝幽禁其失宠的陈皇后的冷

官。这是指代长安的宫殿。

四、简析题

34．

(1)描写的是红黑三武士生死对决的结局，表现了蚂蚁大战的残酷性。

(2)主要体现在：“暗红的眸子发出战争激发出的凶光”；“身首异处”，两颗头颅“仍死咬住不放”。

(3)联想方式是类比联想，描写方法是细节描写。

(4)对人类战争及其狂热精神极其憎恶，对人类战争造成灾难极其哀痛。

35．

(1)物是人非，亡国之痛。

(2)表层意义是故国宫殿想必仍在，只是我的容

颜却改变了；深层寓意是江山易主，物是人非。

(3)一是以形象可见的江水比喻抽象难测的愁，使“愁”具体可感；二是以汹涌澎湃、东流不尽的春水作喻，充分见出哀愁无穷无尽。

(4)因这首词抒发的是“故国之思、亡国之恨”，而借以抒情的景物“春花秋月”、“雕栏玉砌”、“一江春水”都是美景、乐景。

36．

(1)西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，中国社会正面临着剧烈变革。

(2)只有把小说中的人物置身于这样的时代背景下，才能更好地揭示主题，从而呼唤中国人的精神觉醒。

(3)象征手法。

37．

(1)我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。（抽取中心句概括）。

(2)为事实论据，提供了归纳论证的小前提，来证明论点。

(3)归，纳法。以自己的亲身经历为例，归纳出论点。

(4)体现了一种“大家风范”，作者从自身的体会谈起，坦诚地进行自我反思，以身说法，拉近了作者与读者的心灵距离，极具亲和力；作者不摆理论架势，将至理深意融化在平易的白话之中，易被读者接受，这种“言之有物、明白清楚”的文风，是一种胸有成竹、透彻于心，而后返璞归真、深入浅出的极高境界。

五、作文

要求考生用40分钟左右写好这篇作文。

全国2010年1月高等教育自学考试

《大学语文》试题及答案

课程代码：04729

试题部分

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《五代史伶官传序》的中心论点是（ ）

A.满招损，谦得益

B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（ ）

A.演绎法 B.归纳法

C.对比法 D.类比法

3.《吃饭》的主要表现方法是（ ）

A.对比 B.类比

C.侧写 D.象征

4.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是（ ）

A.惊闻楚歌 B.悲歌“虞兮”

C.对吕马童说“吾为若德” D.马赠亭长，自刎乌江

5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是（ ）

A.《冯谖客孟尝君》 B.《张中丞传后叙》

C.《种树郭橐驼传》 D.《马伶传》

6.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是（ ）

A.耳得之而为声 B.飘飘乎如遗世独立

C.舞幽壑之潜蛟 D.寄蜉蝣于天地

7.《先妣事略》：“入城，则缉纟卢 ，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是（ ）

A.俭朴 B.勤劳

C.待人厚道 D.严以教子

8.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是（ ）

A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也

B.新安贾合两部为大会

C.异哉!马伶之自得师也

D.见昆山犹之见分宜也

9.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是（ ）

A.天空 B.小粉红花

C.小青虫 D.月亮

10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是（ ）

A.旧家庭的冷落 B.希望的破灭

C.对礼教的憎恶 D.新的生活道路

11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是（ ）

A.它永久性地灌溉了中华民族 B.长城还只是它的后辈

C.李冰在世时已考虑事业的承续 D.都江堰倒成了连接两界的骄傲

12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是（ ）

A.以点带面 B.由近及远

C.动静交错 D.由远及近

13.《蒹葭》的主要抒情方法是（ ）

A.直抒胸臆 B.借比喻抒情

C.借典故抒情 D.借象征抒情

14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是（ ）

A.罗敷 B.耕者

C.使君 D.夫婿

15.《秋兴八首》（其一）中，抒写漂泊之感的诗句是（ ）

A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴

C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧

16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写（ ）

A.行役之苦、羁旅之愁 B.失意之悲、遭贬之愤

C.时局之忧、危机之虑 D.故国之思、亡国之痛

17.《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是（ ）

A.西天的云彩 B.河畔的金柳

C.软泥上的青荇 D.康河的柔波

18.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“是‘飞天’袖间／千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是（ ）

A.丝绸之路的历史记忆 B.敦煌艺术的文化遗存

C.历史的祖国艰难地负重缓行 D.祖祖辈辈的美好希望一再失落

19.《哦，香雪》的整体结构特点是（ ）

A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心画面

C.以看火车为聚集点 D.借景物描写表现人物心情

20.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是（ ）

A.对比反衬 B.铺垫烘托

C.侧面渲染 D.象征暗示

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.《我的世界观》阐述了爱因斯坦的（ ）

A.教育思想 B.人生观念

C.政治思想 D.科学贡献

E.宗教感情

22.《我与地坛》一文表现母爱的方式有（ ）

A.行动描写 B.心理描写

C.侧面烘托 D.多重类比

E.象征

23.下列《长恨歌》诗句中，借举止抒情的有（ ）

A.回看血泪相和流 B.到此踌躇不能去

C.春风桃李花开日 D.孤灯挑尽未成眠

E.在地愿为连理枝

24.闻一多《一句话》的情感内涵有（ ）

A.对社会黑暗的憎恶 B.对民众革命的信心

C.对新生中国的企盼 D.对西方文明的向往

E.对祖国的深沉热爱

25.下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有（ ）

A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁

B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人

C.小学诗礼，亦好事翁姑

D.人罔不笑，但须有时

E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26.王无罪岁，斯天下之民至焉

斯：

27.即彼成我败所由判也

判：

28.宗旨既乘，趋向自异

乖：

29.齐放其大臣孟尝君于诸侯

放：

30.不能通知二父志

通知：

31.字而幼孩

字：

32.固一世之雄也

固：

33.无一字龃龉

龃龉：

34.不衫不帻

帻：

35.登时一口一口的，把块绢子吐湿

登时：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：

伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从《尚书·说命》起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。

A.概括这段文字的大意。

B.这里运用了哪两种论证方法?

C.这里采用了怎样的联想方式和修辞手法?

37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：

守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

A.这里所说的“淫辞”指的是哪一句？

B.这段文字包含哪四重对比关系？

C.写出文中的对偶句。

38.阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：

筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛， 芳椒兮成堂；桂栋兮兰 ，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙 兮既张；白玉兮为镇，疏石兰兮为芳，芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。

A.这里描写了什么情景?

B.这里表达了抒情主人公怎样的情感?

C.这里运用了什么艺术手法?

39.阅读李清照《声声慢》，回答问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

A.开头十四个叠字分别写了什么?

B.“雁过”引发出怎样的思绪?

C.词中运用了哪些宋人口语?

40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：

到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!……她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。 的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。

A.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么?

B.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?

C.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用?

五、作文题（30分）

41.以《我们的家园》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

答案部分