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欧阳与创编
2021.03.08浅谈教育督导在农村教育中的作用

时间：2021.03.08
创作：欧阳与
【摘要】随着我国变革开放的不竭深入、市场经济的迅速成长以及中国加入世贸组织所面临的经济活动折射到教育领域中，农村教育呈现出的与时代要求不相适应状况越来越明显，与城市教育的差距有着愈来愈年夜的趋势。笔者多年从教于农村，对此有所体会，下面就农村教育的现状如下阐发。【关键词】农村教育教师培训
一、现行的农村教育体制与经济成长要求不相适应
广年夜青少年在接受九年制义务教育后，绝年夜部分学生未能进入高中阶段继续学习，他们没有掌握到现代文化科技知识和能力，现代农村经济难以通过他们的劳动获得有效成长。即便到外面求职，由于没有一技之长，技能性强的工种无法胜任，所从事的只欧阳与创编
2021.03.08
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2021.03.08是苦而累的粗重体力活。二、学生流失局面依然严峻
学龄青少年修完五年或六年的小学学业后，基本上都极富激情地进入初中学习，但学了一段时间，部分学生因厌学、家庭经济困难或怙恃的不重视等原因，呈现停学。到了八年级、九年级，流失学生趋于严重。因此，这些学生只能是文化知识和技能不合格的初中生。
三、传统的教育方法还流行
教师与学生不是建立民主化对话关系，还是摆教师尊严不成侵犯的架子，这样势必造成师生间的鸿沟，无法进行思想交流、感情沟通，无法了解学生的个性、特点、情趣等，影响了教育成效。四、现代教育技术较薄弱
变革开放三十多年来，农村经济获得长足成长，农民生活水平显著提高，但由于农村经济基础较差，地处山区的农村经济还处于落后。尽管各级政府及教育主管部分做出很年夜努力，但农村现有经济状况制约了现代教育技术在农村塾校的有效开展，广年夜学欧阳与创编
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