9﹡《精神的三间小屋》

【学习目标】

1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。

2．引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

3．品味文章具有的独特美学风范的语言，接受美的熏陶。

【重点难点】

1．理解三间小屋的深刻内涵。

2．品味文章具有的独特美学风范的语言。

【新知预习】

一、走近作者

毕淑敏，女，国内一级作家，内科主治医师。祖籍山东文登，1952年生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京，在北师大获文学硕士学位。从事医学工作20年后，开始专业写作。

1987年发表处女作《昆仑殇》，共发表作品200余万字。著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》；中短篇小说《昆仑殇》《女人之约》《预约死亡》；散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等；著有《毕淑敏文集》四卷。曾获庄重文文学奖、小说月报百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。

二、字词预习

1.给加点字注音

宽宥（）游弋（）轻觑（）麾（）下

广袤（）赘（）余窗棂（）坍（）塌

要诀（）困厄（）襟（）怀驰骋（）

自惭形秽() 憎恶（）（）俯拾即（）是

二、解释词语的意思

1．自惭形秽：

2．不知所措：

3．林林总总：

4．俯拾即是：

5．鸠占鹊巢：

6．李代桃僵：

7．形销骨立：

【课堂探究】

探究1：自读课文，梳理文章的结构。

探究2：第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？

探究3：第三间，安放我们自身，作者是怎样描述的？

探究4：概括第18、19自然段的内容。

【精读品味】

1.有人认为三间小屋之间是并列平行关系，你同意吗？根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。

2.分析文章结构，体会“大中求小，小中见大”的精妙构思。

【学习评价】自评：☆☆☆☆☆

师评：☆☆☆☆☆

参考答案：

二、字词预习

1.yòu yì qù huī mào zhuì línɡtān

juéèjīn chěnɡ huìzēnɡ wù jí

2.解释下列词语的意思。

自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。

不知所措：不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。

林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。

俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。

鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。

李代桃僵：李树代替桃树僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后用以指互相顶替或代人受过。

形销骨立：形容身体非常消瘦。

【课堂探究】

探究1：第一部分（第1——6自然段）引出话题——如何布置我们的心灵空间。

第二部分（第7——17自然段）分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。

第一层（第7——8自然段）分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。

第二层（第9——13自然段）分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。

第三层（第14——17自然段）分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。

第三部分（18——19自然段）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。

探究2：作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。

如何寻找适合自己的事业？我们可以这样来理解：

首先是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标。

其次是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。

最后境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。

探究3：作者首先用一个反问句引出下文，接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀。告诫人们：做人不能迷失了自我。

通过举例分析说明这里的“自身”不单指人的个体生命，更是指向这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。它是一种积极的心态，更是一种崇高的精神境界。

探究4：总结全文，指出建立精神栖息地是我们的义务和权利，提出扩大精神空间的建议。

【精读品味】

1.情感、事业、自身是密不可分的。爱恨之情，是精神的原动力，“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞，“我自横天向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，不都是在爱国情感驱使下完成宏图伟业、实现人生价值的吗？所以情感是精神的基石，事业是精神的支撑，自身则是精神的栖息地。“虽九死其犹未悔”的屈原，“不为五斗米折腰”的陶潜，“安能摧眉折腰事权贵”的李白，为了理想而献出生命的布鲁诺不都开辟了自己的精神圣地，让自己的精神小屋金光闪闪而彪炳千古吗？

2.学生自由发表意见，教师小结：人类情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物确是无法用数字来计算的，作者是借几间小屋使大心具体化、形象化，这样大中求小，衬托呼应，既是作者行文的机智，更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋，间间累积，势必会矗起一栋民族的精神大厦！