毕业生班主任综合评价

1．你性情温柔、言语别多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习办法，愿你别气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!
2．你是个心灵手巧知道道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更知道事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需努力，加油!老师支持你!
3．学习中你能严格要求自己，这是你永别降败的秘诀。老师希翼你能借助良好的学习办法，抓紧一切时刻，笑在最后的一定是你。
4．你是个聪慧自信的孩子，在学习上，可以仔细对待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心别倒，努力别懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，欢乐于你的进步。加油!老师支持你。 你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能别断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希翼你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果!
5．你是个热爱学习、积极向上、恭敬师长、团结同学的好学生，但你学习有一点马虎粗心，书写有些了草，这会妨碍到你的成绩，你应改掉这些小毛病，知道吗?加油!老师支持你! 你是一具诚实的学生，从你来到那个班级开始，老师就喜欢你的诚实。每当老师外出，我最别放心的算是你，因为你自习时总别能操纵自己，老师希翼长了一岁的你能体谅老师的辛苦，自习再也不要坐立别安。
6．你的欢乐人一辈子让老师感到艳羡，你的缺点却又让老师感到担忧，什么原因别能再努力一些呢?再努力一点，兴许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更欢乐。别是吗? 本学期你的进步让你寻回了自己的座标，但是人一辈子道路别是在起点徘徊，而是向一具个新的目标冲刺!你做好了冲刺的预备吗? 你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却别能让老师完全放心，还缘于你还时别时迟到，就有点让老师担心了。
7．你的别拘小节使得你人缘很好，你的聪慧才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才干，因为你确实很棒。希翼你努力，吃苦耐劳、持之以恒。 一具好的环境能够促进一具人的进展，可是你大概陶醉在如此的环境中，常常在学习中，不记得了主动;真希翼，你能在别久的今后寻到这些原本属于你的优秀品质，加油!老师支持你! 你是一具品格兼优的好孩子，知道事自学艰难是你的特点，你总是用你的默默别断努力;日子的成功应该属于你如此孜孜别倦的人!
8．你言语别多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。愿你扎实各科基础，坚持别懈，!一定能考上重点! 优秀的男生确信是逗人喜欢的，老师希翼你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人一辈子的每一时期中。你的人一辈子算是辉煌如意的!
9．你是一具品格兼优，知道事自学，默默努力;日子的成功应该属于你如此孜孜别倦的人!我相信，只要你能坚持别懈，你就会制造出自己的一片乾坤!加油!老师支持你!
10．学习中你能严格要求自己，这是你永别降败的秘诀。老师希翼你能借助良好的学习办法，抓紧一切时刻，笑在最后的一定是你!
11．该生是一具品学兼优的好学生，学习勤奋，仔细刻苦，遵守纪律，品质良好，不管是在老师眼中，依然同学心中，基本上一具全面进展的好孩子，前途无量，希翼你将来取长补短，再接再厉，向着理想拼搏、奋斗，直至成功。
12．该同学日子上团结同学、乐于助人，有耐心，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难别畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人一辈子梦想。 外向，喜欢与他人交流，爽朗好动，上课有时管别住自己，有时也爱走神，但总体来说，比较阳光爽朗，学习上时而仔细，时而松劲，仔细时，学习积极，态度较好，松劲时，学习有些马虎，别仔细，还应克服学习上的弱点，纪律上，自习课老是东张西望，乱说话，但听从老师的教导，有很好的自觉性，与同学关系处理的很好，没有与同学关系很差的现象。 该生是一具很勤奋，用功的学生，对自己要求严格，做事慎重，很踏实，成绩处于中上游部分，早自习往常来得很早，课间知道学习，行为向来很规范，老师要求做的事能够基本降实，对各科老师很尊重，同学关系也比较融洽，不过课下别适应与同学讨论，至今没有任何行为别规范的咨询题。
13．该同学是一具热情开朗的学生，对待学习很仔细努力，对自己严格要求，很听老师的话，老师说得可以仔细降实，课间讨论也很活跃。一学期来，你的努力和成绩大学有目共睹。从寻常的表现能够看出，你特别热爱自己的班级，可以与同学们和谐相处，尊重老师，对班级工作仔细负责，可以组织活动而且圆满成功。在未来的生活里，只要能持之以恒，你会做得更好，取得更好的成绩。
14．该同学是一具性格开朗的女生，有积极进取的心态，有正确对待学习的态度，勤学好咨询，爽朗开朗，有幽默细胞，是同学们的开心果，心地善良，会为别人打抱别平，也会关怀同学，努力维护同学关系，只要专心地、足踏实地的去学习，一定会取得良好的成绩。
15．该生的学习仔细，态度端正，作风纯朴，尊重老师团结同学，人际关系融洽，乐于助人，环保意识强，勇于承担责任，积极参与班级、学校的治理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物诚恳平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个运气性修养。
16．毕业生本人写好自我鉴定，要求写实，一分为二地鉴定自己的优缺点。
17．做好小组鉴定：在小组评议的基础上，小组对每个同学的自我鉴定写出书面意见，指出其优缺点。小组鉴定是班主任填写班组意见的要紧依据。
18．由班主任负责写好学生鉴定：班主任鉴定要力求把每个学生的特点写出来，一分为二，实事求是。鉴定拟好未来，由院党委副书记审查，审查别合格的退回重写。
19．班主任鉴定经审查接受后，学校发放毕业生登记表，有关内容方可填入正式的表格内。