按工龄退休比较合理。

按工龄退休比较公平。过去我们以年龄作为退休的唯一依据，而忽视了应将对社会提供的劳动时间长短作为退休的重要依据，并且工龄是衡量对社会贡献大小比较可靠的量化手段。

按工龄退休的政策事实上是存在的，首先《中华人民共和国公务员法》已规定，工龄30年可以提前退休，实际在法律上已经认同可以按工龄退休。其次现实中，企业在减员增效和改革、改制中，已按工龄，采取多样的“退休” 形式。

3、按工龄退休，可以增强干部队伍年轻化，避免有的领导干部档案上年龄越改越小，这样既可以杜绝乱改年龄，防范那些又改年龄又混文凭的腐败现象，有利于干部队伍革命化、年轻化、知识化专业化结合得更好一点，而且还体现出相对的公平，大家都是工作了同样的年限。

4、按工龄退休有利于充分发挥智力劳动者的潜力，避免人力资源的浪费。我国现实行统一按年龄的退休制度，博士生和高中生的退休年龄是相同的。然而，现实却是高中毕业生19岁一毕业就开始工作，而博士生毕业时已27岁左右才就业。按年龄退休显然不合理的人才使用政策。低学历的人就业相对早一点，高学历的人就业相对晚一点，而且他们的职业与工作环境相对来说好一些，而且低学历的人工作环境多数会差一点。 按工龄退休才能充分运用人力资源。

5、实行弹性退休。 一个人如果在企业连续工作满三十年，但年龄不够六十岁，根据自己身体和工作能力可以提前退休。如果自己健康良好，又有能力，家庭条件也允许，可以延长退休年龄，65岁-----70岁，不搞一刀切，这样做，不但让体质差者有个解脱，而且也给有能力体质好者创造充分发挥余热的机会，能充分体现以人为本的治国方略。同样将企事业单位的退休年龄与公务员保持一致。

6、改一改不合理的一刀切，如从事特殊工种10年以上，男55岁退休，从事特殊工种10年，55岁退休了，从事特殊工种9年，60岁才能退休，合理吗？为啥不能改从事特殊工种每2年可以提前一年退休，但最多提前到5年退休。

7、实行男女同龄退休，不但防止在退休年龄上性别歧视，而且避免了家庭夫妇两人生活不协调，女的退休在家，男的还要在单位再工作10年，维持了社会细胞---家庭的和谐

我们不当主人了,要求和公仆一样的待遇就行.

、教学水平跟不上形势。目前达到30年教龄的教师，基本上是改革开放之前进入教师队伍的，也就是1980年之前参加工作的，那个时代，被大家称为文化大革命时期，各行各业基本上都去抓阶级斗争了，不务正业是常态。所以，学习情况普遍不好，进入教育行业的最高学历不过就是俗称的“工农兵大学生”，学制是三年。其它的诸如大专、中专的情况更差，就是这样，也还是不能满足师资的需求，很多以工代干，只有高中学历、甚至只有初中学历的人员进入教师队伍，所以，这批人的基础普遍较差。

虽然，这批教师不乏一些佼佼者，也有一大批教师非常敬业，但整体情况比改革开放之后进入教师队伍差是不争的事实。特别是近几年来，教育改革形势逼人，各种各样的高科技设备得到普及，新的教学理念不断更新，在这样的形式目前，他们普遍感到力不从心。再说，学生也明显感到这个年龄段的教师，知识老化，上课不认真听讲，学习纪律难以维持，教学效果也不好。

2、身体条件达不到教学要求。在中国如果说谁是最苦的人，大家最认可的答案是——学生，如果把它引申一下的话，教师应该是最累的职业之一，应该不为过。学历低、基础差还要从事如此繁重的劳动，教龄超过30年之后，其身体条件普遍较差，也是一个不争事实。教师这个行业的职业倦怠、亚健康现象，经历了多次的调查，其发生率明显高于其它行业，也是明摆着的。因此，这批教师的身体情况已经不能适应教学的要求。

3、与公务员等同对待。公务员有30年工龄可以提前退休的规定。而教师没有，从劳动的强度、复杂性两个角度比较，教师的岗位绝不低于公务员岗位，所以，从社会公平的角度来说，也应该一视同仁。

4、可以促进大学生就业，有利于社会稳定。大学生就业已经成为一个比较大的社会问题，今年，甚至传出大学生的工资还比不过农民工的工资，这就违反了社会发展、稳定的最基本的原则了。一名大学生，除了自身艰苦的努力之外，整个家庭为此从财力、物力、人力上付出了多少，竟然与农民工拿一样的薪水，这是极端不合理的。打一个比方，你如果开着大卡车，人家开着小拖拉机，你们两个人得到的报酬是一样的，你会怎么想？特别地不公平吧！这种报酬至少会影响到经济的发展！而大学生的这种就业情况，影响到的或许是社会的稳定。所以，容许30年教龄的教师提前退休，可以缓解大学生就业的严峻形势，有利于社会的稳定。

5、宁夏作为西部落后的省份，更新教师队伍，是促进宁夏发的好举措。大家都知道竞争的核心是人才的竞争，培养人才除了有良好的办学条件、办学机制，还得有好的教师队伍的支持，所以，在宁夏的人才战略中，迅速更新教师队伍，提高教师队伍的素质，是一项必不可少的措施。

6、国家的财力也有能力支持这样做。现在我国的GDP已经是全世界第二了，而国家对教育的投入一直徘徊在GDP的3%左右，今年的全国“两会”温总理已经提出在明年就要完成对教育投入4%的承诺，这就相当于一下子增加了三分之一的经费，所以，国家财力有能力支持这件事情。

7、从国民的幸福着想。从人的一生来讲，人来到地球，国家得有一个如何才能使国民幸福的基本考虑。站在一名教师的角度来看，从小学、中学到大学，得非常努力地去学习，进入教师队伍，同样得努力地去工作，如此，30年教龄之后（大致54岁左右），基本上是身心俱疲，人生的美好时光，所剩无几了，你再让他（她）坚持到退休年龄，届时，成了老弱病残，他（她）一生的幸福从何谈起？

8、可以实行弹性退休。政府有关部门，在教师30年提前退休这种问题上，可能更多地是在考虑社会经济成本问题，与此相当的是，前一个阶段热炒的“老龄化”问题，基本上也是从社会经济成本的角度考虑问题的。如果单单从这个角度考虑，可以实行弹性退休制度，在教师本人自愿的基础上，让教学能力强、身体还不错的教师继续留在教学岗位，发挥他们的作用；而其他教龄满30年的教师，就可以容许提前退休。

总之，在制定政策之前，要充分考虑各方面的因素，从人民的满意度方面、社会的稳定、国民的幸福等方面多考虑一些，希望这样的政策能够早日出台，惠及广大的教师，促进宁夏教育事业的发展，从而促进宁夏的发