小班社会活动：幼儿园也是我们的家

活动目标：

1、结合故事内容，复习入园礼仪儿歌。

2、让幼儿在情景游戏过程中学会使用礼貌用语。

3、通过环境创设环节，让幼儿体验到争做幼儿园小主人的快乐情感。

活动准备：

1、活动前学习礼仪儿歌《入园歌》。

2、准备入园歌相应情景照片、区域凌乱照片。

3、故事PPT、轻音乐。

4、小青蛙手偶。

活动过程：

一、故事引入：听故事联想儿歌。

1、出示故事主人公：小青蛙。介绍他的名字：乖宝宝。

2、以乖宝宝为引导，带领幼儿观看故事图片。

3、提问：小朋友发现乖宝宝的“家”是哪里？为什么说是他的家？引出主题，幼儿园也是我们的家。

4、引导幼儿学看图片，简单讲述故事内容。

二、回顾儿歌：礼仪入园歌。

1、结合故事情节，联想礼仪儿歌《入园歌》。

2、教师引导下，结合故事一起复习《入园歌》。

三、情景游戏：表演礼仪入园歌。

1、展示儿歌相应班级照片。

2、幼儿观察图片，回忆儿歌内容。

3、学说基本入园礼仪语句：老师早上好，爸爸妈妈再见、小朋友早上好。

延伸活动：争做小主人：整理自己家。

1、展示班级区域凌乱图片。

2、引导幼儿小主人意识，请幼儿一起帮忙整理自己的家。

附：小班段创编儿歌： 入 园（二）

乖宝宝，到园内，跟爸妈，把手摇。见老师，问声好，遇伙伴，点头笑。