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订单定向医学教育培养效果评价研究
时间：2024-03-10 11:56:59 下载该word文档
订单定向医学教育培养效果评价研究
黄星;左延莉;唐琦;郑学森
【摘要】目的了解订单定向医学教育的培养效果及基层就业影响因素.方法采用自制的调查问卷,采取普查的方式,对广西3所医学院校首批临床医学专业订单定向医学198名毕业生进行调查,应用SPSS17.0对数据进行统计分析.结果订单定向医学生主要来源为农村优秀学生,毕业生对学校的培养效果表示满意;55.9％的毕业生曾出现违约想法,对全科医学相关政策和基层医疗职业发展前景的认同度是影响毕业生出现违约想法的重要因素.结论学校需完善教学条件及课程设置,加强学生动手能力和临床思维能力的培养,强化基层就业思想教育;国家需加强全科医学相关政策支持.
【期刊名称】《西北医学教育》【年(卷,期】2016(024005【总页数】5页(P779-783
【关键词】订单定向;医学教育;基层就业;评价【作者】黄星;左延莉;唐琦;郑学森
【作者单位】广西医科大学教务处,广西南宁530021;广西医科大学全科医学院,广西南宁530021;桂林医学院教务处,广西桂林541004;右江民族医学院教务处,广西百色533000【正文语种】中文【中图分类】G642.45
随着医改的深入，国家出台了一系列加强基层全科医疗服务能力的举措，然而基层全科医学人才队伍建设依然滞后，农村基层全科医学人才匮乏、素质不高的问题日益成为制约我国基层医疗卫生事业发展的瓶颈[1]。2010年开始实施的“农村订单定向医学生免费培养项目”，目的是为中西部乡镇卫生院培养高素质的全科医生，这是我国在现阶段培养全科医学人才的重要途径。经过5年的努力，订单定向医学生在校人数达到2万余人，至2015年6月首届学生已毕业。订单定向医学生培养工作没有任何经验可遵循，人才培养方案、课程设置、基地建设、师资培训等教学环节均无相关标准和规范，各高等医学院校均在进行探索。本研究从毕业生的主观角度了解学生基层就业的影响因素及培养效果，为评价订单定向医学教育的质量、进行相关教学改革提供依据。
采取普查的方式，于2015年6月中旬(毕业离校前2周，对广西3所承担“订单定向医学生免费培养项目”的高校(即广西医科大学、桂林医学院、右江民族医学院首批临床医学专业订单定向医学毕业生进行调查。
使用自行设计的《订单定向医学生毕业前调查问卷》，由专人负责现场发放与回收。问卷分为一般情况、教学评价、思政工作与心理素质、就业及今后打算四个部分内容，共23道题。回收的问卷使用Epidata3.1软件编程双录入，用SPSS17.0进行统计分析。评价采用Likert5级记分制(非常满意=5分，比较满意=4分，一般=3分，比较不满意=2分，非常不满意=1分。2.1订单定向医学毕业生一般情况
3所院校2010年首批“订单定向医学生免费培养项目”实际招生198人，按时毕业198人。本次调查实际发放问卷198份，回收问卷188份，有效问卷188份，有效问卷回收率为95.0%。参与调查的188人中，广西医科大学89人(占47.3%，桂林医学院49人(占26.1%，右江民族医学院50人(占26.6%；男性91人(占48.4%，女性97人(占51.9%；年龄在23～25岁之间的169人(占89.9% 政治
面貌以团员和党员为主，其中党员78人(占41.5%；生源地为农村的有158人(占