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《糖和盐》小班教案

时间：2023-03-16 11:59:07 下载该word文档

《糖和盐》小班教案《糖和盐》小班教案1活动目的：１．通过观察、实验，进一步了解糖和盐的特性，能说出它们的异同和用途。２．粗略知道糖和盐是怎么来的，萌发对科学的兴趣。３．知道日常生活中一些加盐和糖的制品。４．知道吃甜食和含盐量食品的卫生要求。活动准备：１．每人两只小杯（最好是透明的），分别放些精盐和绵白糖，杯里各放一个小勺。２．每桌放一个分格盘，格内分别放着精盐、粗盐、红糖、白砂糖、绵白糖、冰糖等。湿毛巾若干块。３．幻灯机、录音机各一架，幻灯片３张，磁带一盒。４．酒精灯、烧杯。活动过程：一、区分糖和盐
１．启发幼儿运用眼、鼻、口等感官辨别出哪一杯是糖、哪一杯是盐。说说它们各是什么味道，你又是怎么知道的。（提示小朋友用眼看、用鼻闻、用手捏、用嘴尝，并把自己的感受用“悄悄话”告诉老师。幼儿间亦可悄声交谈，然后请幼儿举手发言）２．教师小结：小朋友知道一只杯子里放的是糖，一只杯子里放的是盐。用嘴尝，糖是甜的，盐的咸的；用鼻子闻盐没有气味，糖有点香味；用手捏，盐是松的，糖有些粘乎乎的.。糖和盐都可以食用。二、小实验：糖和盐的溶解１．有两个小朋友，一个叫圆圆，一个叫方方。圆圆想喝糖水；方方想喝盐水，怎样做糖水和盐水呢？（让孩子自由交谈，说出方法，老师鼓励孩子积极参与操作实验）２．老师为每个幼儿的杯里加温开水，先让幼儿观察糖和盐的变化，再请幼儿用小勺轻轻搅拌，直至看不见糖和盐。水倒进有糖（盐）的杯子里，糖（盐）有什么变化？（变少了）小勺搅拌以后，糖（盐）怎么样了？（看不见了）它们到哪儿去了？（化掉了）糖水是甜的，给谁喝？（给圆圆喝）盐水是咸的，给谁喝？（给方方喝）３．幼儿品尝自制的糖水和盐水。三、糖和盐的用处１．让幼儿自由观察分格盘里糖和盐的品种，并能讲出它们的名称（红糖、白糖和冰糖，粗盐、细盐）。

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