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广州市中学语文教学研究会第11届年会获奖论文
时间：2020-08-21 下载该word文档
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
广州市中学语文教学研究会第11届年会获奖论文
一等奖
题目
基础教育阶段七年级——九年级语文学习成长记录实验研究中期报告
“积累一感悟”阅读教学模式的研究及评价
建构主义理论下以电影手法进行小说教学
高一语文课堂中开展演讲活动的新尝试 语文研讨课教与评的新思考
《构建语文学科互动教学发展性评价体制》的中期实验报告
通过口语训练提高学生的综合素质
姓名 张海燕、王希愚 李扬 唐红艳 林穗迎 高海燕 黄承炬 林健 刘惠青 王小莉 蔡少音 简艺蕾 萧子翔
单位
广州经济技术开发区南岗中学、黄埔区教研室 广东华侨中学 芳村区金道中学 广州市第九十七中学 广州市第八十六中学高中部 广州市第3中学
广州市第一中学
二等奖
语文教学中人本主义的内涵及实践 盘活闲置资源是开发和利用语文课程资源的当务之急
以新的学习方式 建构生命的摇篮 新课标指导下开设语文活动课的思考 万变不离其宗 在合作中成长
指导学生开展课外阅读的探讨 用发展的眼光看孩子 语文课堂中的情感教育
高中语文小阅读教学的互动评价初探 语文课程标准下的中学作文教学策略探究
网络信息环境下作文互动教学模式探索
唐晓军 陈卫湘 陈东强 梁焕泳 区洁怡 潘洁 吴爱平 陈菲 姚燕征 林文红 林世丹 陈坪 陈美霞
增城市高级中学 广铁二中 广州市第五中学 广州市第一中学 广州市南武中学 广州市第5中学 从化市棋杆中学 广州市第二十六中学 广州市98中 广州市培英中学 越秀区教育局教研室 广州市执信中学
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
现代信息技术让语文教学走向多元化——对信息技术与语文教学整合的思考 浅谈阅读教学中独立阅读能力的培养 课堂教学主体的尝试与探索 充分利用学习资源 拓宽语文课空间 七年级语文学业评价形式的思考与尝试 对作文评价与发展学生作文能力的几点思考
新课标下语文“积累与习惯”表现性评价的实践探索
继往开来 开拓创新 快乐作文 摄取厚积 养气薄发
新课程下现代信息技术与自主、合作、探究学习方式的整合 新课标呼唤个性化的感悟阅读 在阅读教学中让学生自主探究 分值系数评价法在语文教学中的运用 为学生撑一片创新的天空
利用“学习成长记录袋”评价法培养学生自我评价能力
浅谈新课程课堂教学语文教师角色的转换
关于提高语文教师课堂评价语言质量的探讨
重视高中语文教育中文化思辩力的培养 探究式学习方式在语文教学中的运用和反思
如何走进新课程 走进新课程 走进新课程教学论文 新课程呼唤旧教师的创新精神 新课标下的必修课程构建之我见 课改需要合力
孔文韬 陈玉芬 庾浣冰 宣海群 赖适媚 梁鹏姬 黎锦芳 黄胜 唐秀清 陈智 陆慧凌 龙就儿 陈卓芳 仲爱茹 弓延红 杨静 卢向琼 陈弘治 尹宏燕 温丽文 汤碧云 王群英 曾霞 肖义 巢志伟
广州市绿翠中学 广州市铁路第一中学 从化市第7中学 广州市育才实验学校 广州市第一二三中学 广州市第一二三中学 广州市第76中学 华南师大附中 广州市协和高级中学 广州市33中
广州市海珠区劬劳中学 广州市白云区江村中学 番禺区广东仲元中学