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中考模拟试题-浙江省义乌地区2018年中考语文模拟试卷

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浙江省义乌地区2018年中考语文模拟试卷
【考生须知：试卷共四大题，20小题，满分120分，其中卷面书写3分。注意书写规范工整，保持卷面整洁。】
一、语文知识积累（22分）
1.给加点字选择正确读音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分）
如果时光可以倒流那该多好！我再也不会有那些无wèi(的思虑：害怕不被人接nà（）欣赏、喜爱；害怕未来叵(A.bǒB.pǒ测，命运不可期。那害怕是一大片阴影，使得青．春悄（A.qiǎoB.qiāo）然离去。2.古诗文名句默写（10分）
（1）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》））（2）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》）
（3）古人喜“望”，因望而抒情感怀。杜甫登山而“望”，立下，的抱负。崔灏登楼而“望”，抒发，的乡愁。（4）爱国是永恒的主题，从古至今不乏爱国人士。古代有曹刿积极参与国事，面对乡人的劝阻，说道：“，。”现代有艾青面对国土沦丧，满含热泪发出爱国心声：“，。3.下列加点的文言词语意思相同的一项是（）(2分A．广故数言欲亡操大惊，急回帐召惇问其故．．B．未果，寻病终真君道：“兄弟们在此看守巡逻，等我上去寻他。”．．C．一狼径去，其一犬坐于前屠户横披了衣服，腆着肚子去了．．D．下车引之，元方入门不顾香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾．．4.名著阅读（6分）
（1）阅读下面的文字，回答问题。
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心了，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到．．了启发——急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了……
①上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。（2分）
②结合小说内容和人物特点，阐述这一行为是合乎情理的。（2分）
（2）忠诚是美好品质，请从下列人物中任选一个，写出能体现这种品质的情节。（2分）

1

甲：《水浒传》中的燕青乙：《海底两万里》中的康赛尔

二、现代文阅读（25分）（一）非文学类作品阅读（12分）材料一“中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会消亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命。”
“我之喜爱和研读古典诗词，本不是为了追求学问，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，曾经蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。一个伟大的作者他是用他的生命来写作品，用他的生活来实践他的作品。言行不一，写空话谎话，作品就没有生命，也不会感动人。只有最真诚的作者，他的情意才能感动后来的读者，所以诗的高下好坏就看诗人自己的品格修养，以及志意境界的高下好坏，喊口号的，赶时髦的，无实话，无真情的作品，是无法长久流传的。”
——叶嘉莹教授访谈（节选）
材料二
细读《叶嘉莹说初盛唐诗》，我学到了分析、品味唐诗的几个绝招：
第一招：知人论世，了解唐诗背后的故事。叶先生在讲解骆宾王的《在狱咏蝉》时，先不拿出诗，而是介绍骆宾王的生平故事，从政治斗争到民间传说，可谓惊心动魄，引人入胜。有了这个背景知识，再来读诗，就好像看到骆宾王的传奇一生；听那文字，就仿佛听到骆宾王的情意心声。这样的讲解，对诗歌的理解更能入境、入味了。
第二招：品出唐诗的滋味来。讲故事，谈对仗、用典，说画面、感受，……这些程序化、机械化的分析没有深入诗的肌理，终究讲不透诗到底美在何处。我看叶先生讲“淑气催黄鸟，晴光转绿蘋”两句时，品了一个“淑”字，真把诗的味道给品透了。她说：“《诗经》上说‘窈窕淑女，君子好逑’，‘淑’，是和柔美善的意思；我们说‘气之动物，物之感人’，春至则阳生，所以‘淑气’指的是春天和暖的阳气。”听了叶先生的讲解，我顿生一种温暖之气，有如沐春风之感。
第三招：
比较品读，加深理解。李白有才，苏东坡也有才，而且都是天才。叶先生说李白是“仙而人者”，苏东坡是“人而仙者”。细细回想，个中微妙精确道来，确实恰如其分。——节选自浙江语文教师吕新辉文章
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