小班社会教案交通规则
【篇一:小班社会活动《认识红绿灯》】
小班社会活动:认识红绿灯
活动目标:
1.了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2.让小朋友懂得在过马路时应注意安全。一定要走斑马线。
3.能灵敏地根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。
活动准备:
课件、自制的红绿灯、红绿灯信号牌、音乐
活动过程:
一、导入活动,游戏“我是小司机”
播放我是小司机的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,让幼儿说一说为什么会发生冲撞?
马路上那么多汽车为什么不会发生冲撞?
二、认识红绿灯,斑马线。知道简单的交通规则
1.播放课件幼儿观看
2.认识红绿灯,了解作用
提问:刚才短片里告诉了我们许多的交通知识,马路上那么多汽车和行人有没有发生冲撞?是因为有谁在指挥交通?(交警叔叔)
除了交警叔叔还有谁在指挥交通呢?(红绿灯)
出示红绿灯图片,引导幼儿观察。
红绿灯是做什么的?它有几种颜色?分别表示什么意思呢? 红灯亮了告诉我们什么?看见红灯停一停
绿灯亮了告诉我们什么?看见绿灯向前行
那黄灯是干什么用的呢?黄灯是提示用的,当绿灯快变成红灯的时候黄灯会闪三下,提醒我们不要再往前跑了。
教师小结:红绿灯其实和交警叔叔差不多,是装在路口,专门用来指挥行人和车辆走和停的。小朋友们一定要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则哦。
3、认识斑马线
出示斑马线,提问:这些白白的线叫什么?它有什么作用呢?(人们要穿过大街到对面去的时候必须要走斑马线。
今天我们懂得了这么多的交通规则,以后上街时要怎么做才安全呢?(幼儿自由发表看法)
教师总结:现在马路上车辆可多啦,小朋友们以后过马路一定要注意安全,遵守交通规则,要有大人陪伴,红灯停,绿灯行,过马路要走斑马线,慢慢走不能乱跑。
三、游戏:红灯停、绿灯行
1.介绍玩法:幼儿开小汽车,教师交替出示“红灯”,“绿灯”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。红灯停,绿灯行。
2.反复玩游戏,变换角色,让幼儿用红绿灯指挥交通。
【篇二:幼儿园教案-红绿灯】
幼儿园教案-红绿灯
活动名称:红绿灯(社会——规则)
活动目标:1. 第一层次:认识红绿灯,知道红灯停、绿灯行,愿意遵守交通规则;
第二层次:知道红绿灯是交通标志;
第三层次:在成人的提醒下知道红灯停、绿灯行的交通要求。
2. 有初步的交通规则意识。
活动准备:红灯、绿灯、
一面绿、一面红);方向盘若干;
;划有斑录像带一盘(十字路口,车辆在红绿灯的指挥下有秩序地通行的画面)
马线的场地一块。
活动过程:
一、交待任务与要求
提出建议:“今天,我们来看一盘录像带,看看录像里的小朋友是怎么过马路的?”
二、边看录像边讨论
1. 完整看录像一遍。
2. 再次观看录像,边看边讨论:
⑴ 马路上的汽车到了十字路口为什么会停下来呢?(认识红灯及其作用) ⑵ 这些汽车怎么又开动了呢?(认识绿灯及其作用)
⑶ 马路上的汽车听谁的指挥?我们小朋友在十字路口过马路时要听谁的指挥?
3. 小结:红、绿灯的作用真大,汽车和人都要听从它的安排与指挥,我们
要做遵守交通规则的小朋友。
三、游戏《红绿灯》
1. 出示方向盘及红、绿灯标记,交待游戏规则与玩法。
规则:幼儿一人执红绿灯,其他幼儿一部分饰司机,一部分饰路上行人。红灯亮了,汽车要停下来,过马路的人赶快过马路,绿灯亮了,赶快向前开。
2. 师生共同到有斑马线的场地游戏。
【篇三:幼儿园中班交通安全教案】
教育安全课:红灯停,绿灯行
麻一幼儿园中一班
一、活动目标
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、理解“红灯停,绿灯行”的重要性,强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
二、活动准备
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景:马路的十字路口、红绿灯信号牌。
3、课件视频:汽车过十字路口。
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸,画上眼睛)。
5、音乐“我是小司机”、方向盘若干 。
三、活动过程:
(一)导入活动
1、游戏“我是小司机”
师:今天,我们来做个游戏——扮小司机,你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,游戏结束。请幼儿到座位上坐好。
2、讨论:(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
(二)、红灯绿灯眨眼睛
1、教师出示教具红灯绿灯 提问:“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?” 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 讨论:如果没有红绿灯会怎么样?
引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样,容易发生交通事故。
2、放课件,看视频-----汽车过十字路口
引导幼儿讨论:
“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”
“红灯亮了,汽车会怎样?绿灯亮了,汽车又会怎样?”
“红灯亮了,行人会怎样?绿灯亮了,行人又会怎样?”
3、教师小结:马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故。
引导幼儿说出:看见红灯停一停,看见绿灯向前行。
(三)、玩开汽车游戏,练习遵守交通规则
教师讲解游戏玩法:请2-3名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。
1、开始游戏:红灯亮了,汽车停下;绿灯亮了,汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
2、变换角色,反复玩游戏:幼儿轮流当小司机,不限制汽车数量,让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
(四)、活动延伸:
1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。
2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
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