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2019年北京市昌平卫生学校教师招聘试题及答案

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2019年北京市昌平卫生学校教师招聘试题及答案
说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。注意事项:
1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1、现代教育与传统教育的根本区别在于()A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养【答案】B【解析】传统教育重知识记忆和再现,而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程,提倡创造性地解决问题,形成探究的精神,这样才能培养学生的创新能力。因此,能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代教育和传统教育的本质区别。故选B2、教师的同事关系表现为()的统一。A、和谐与温暖B、友爱与竞争C、协调与互助D、合作与竞争【答案】D【解析】教师的同事之前既合作又竞争。故选D3、教学方法是指为完成教学任务的()A、教师教育学生的方法B、教师指导学生学习的方法C、教师讲授课程的方法D、师生共同活动的方式【答案】D【解析】教学方法是指完成教学任务的师生共同活动的方式。故选D4、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和()

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A、心理起源说B、生理起源说C、进化起源说D、自然起源说【答案】A【解析】关于教育的起源,有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。故选A5、教师采用减少课后作业的方法增强了学生课堂学习的积极性,这种教学强化方式是()A、奖励B、惩罚C、负强化D、正强化【答案】C【解析】强化有两种,一种是在所期待的行为出现后,给予一个愉快刺激,这是正强化;二是在所期待的行为出现后,撤销一个厌恶刺激,这是负强化。这两种强化方法都是为了增加儿童某种行为出现的频率。故选C
6、教育文献()最早概括提出了“教学相长”“及时而教”等教育规律。A《学记》B《论语》C《大学》D《中庸》【答案】A【解析】“教学相长”与“及时而教”均出自《礼记·学记》。故选A
7、个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现,从潜在的可能状态转向现实状态的()A、重要因素B、一般因素C、决定性因素D、从属因素【答案】C【解析】人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来,成为推动人本身发展的决定性因素,教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。故选C
8、联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()A、学会关心

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B、学会生存C、学会创造D、学会交往【答案】C【解析】1902年(清光绪二十八年)管学大臣张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制,未及实行。1903年(光绪二十九年)7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本,重新拟订学堂章程,于19041月公布,即《奏定学堂章程》,是年为旧历癸卯年故称癸卯学制。这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系
9“讲授法”经久不衰的主要原因是()A、对教师来说,讲授最为简便B、教学是以传授间接经验为主的C、它是教学成本最低的方法D、它是一种最古老的方法【答案】B【解析】讲授法是教师通过口头语言,系统、连贯地向学生传授知识的方法。这种方法主要是通过教师系统的叙述、描绘、解释、论证来传授知识一引导学生分析和认识问题,从而促进学生的智力和品德发展。故选B
10、教师在处理课堂纪律时,常使用目光接触,手势,身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为,该老师使用的决策属于()A、应用后果B、言语提示C、反复提示D、非言语线索【答案】D【解析】教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。故选D
11、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动,直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是()A、正面疏导原则B、因材施教原则C、长善救失原则D、知行统一原则【答案】D【解析】知行统一原则是指教育者在德育过程中,既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育,又要重

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