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给教师的一百条建议读书笔记
给教师的勒祖建议读书笔记
通过假期我认真读了《给教师的一百条建议》这本理论专著,这个阅读过程仿佛是在和背诵一位和蔼的老人和蔼地对话，里面的字字句句都里面是对我们教学第一线教师的谆谆教诲，他相信孩子，尊重孩子，用心灵顺便塑造心灵的思想是教育思想中的瑰宝。他的教育深表同情理论深深鼓舞着我，让我在教育道路上走得更加主干道有信心、更加有激情。
一、“教师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，经常出现当教师在知识传授时出现错误，要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确知的问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博知识的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍较为优秀的普通一员，既讲授他们的长处，也理想主义他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个学生都可资我们尊重，尊重他们的思想，尊重他们的人格，并不能把他们看成“小孩”来糊弄。
二、由于自己也属于需要“回去看半年书、甚至更长时间”类型的，因此今天捧起了“给教师的一百条新建议”一书，其中第25条“思索是件快乐的小事”讲的就是写论文，读完颇受启发，不知对您是否合适。摘取部分内容与所有人，权当分享：“我认为一个人如果要写作必须三个条件：一是想说话，二是有话可说，三是会说话。wwW.330011.Com”

三、“教师应设法让知识本身吸引学生”，这应该正式成为每一个教师努力的必须方向，教师要精心设计教学，凸现知识的乐趣。在英语课上能深入浅出地讲解图文并茂给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的成形过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到幼儿园，把对菲律宾人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇孩子的眼睛清点理论知识;把游戏这一人类最古老手游的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上。
四、读《给教师的一百条新建议》中的《永不放弃》，尖子是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点后小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂，因而拉大拉大了老师与后进生之间的距离。
而在这篇文章中，作者问我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们恐怕很有希望。”“照亮学校的将永远绝非总有一天升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们学术著作专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话去中我深深地感受到用义工去开启学生心灵的窗户,走进学生

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