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2015年广州市中学英语教研会年会通知-
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2015年广州市中学英语教研会年会通知 及年会论文入围宣读、获奖情况公布
2015年广州市中学英语教研会年会论文收集与评选工作，得到我市英语老师及各区教研部门的积极组织、参与及支持，共收集论文344篇，评选工作现已圆满结束。
根据论文的质量、主题与年会论文主题的相关性及每位作者只送评一篇论文的原则，共选出入围宣读论文201篇，并从其中的优秀论文中评出一等奖1篇，二等奖12篇，三等奖40篇。（详细名单见附件）
2015年英语教研会年会将于2015年5月21日（星期四）下午在广州市执信中学奉恩堂举行。本次年会议程如下： 2：10-2：25：入场就座
2：30-3：40：获奖论文作者分享 3：40-3：50：年会论文综述 3：50-4：00：颁奖仪式
4：00-4：10：按区域分发论文宣读证明及奖状
4：10：年会结束
参加者：市区教研员、教研会理事、特约教研员、所有论文获奖及入围宣读的老师
所有论文获奖及入围宣读的老师务必按大会指引于当天领取宣读证明及奖状。当天没能参加年会或没有领取宣读证明者，过后不再补发。敬请关注！
1
广州市中学英语教研会
2015年5月15日
附：
2015年中学英语教研会年会论文评比入围及获奖名单
（排名不分先后）
作者 单位 序号
所在区
1 番禺 2 白云
作者单位
作者 姓名
论文题目
奖项
广州市番禺南村中学
广州市白云区明德中学 广州市番禺南村中学 广东广雅中学 广州市西关培英中学
广州市协和中学 广州市第二中学 广州市天河中学 广州市第十三中学
冯菁 陈海璇
过程写作法在农村初中英语写作教学中的运用研究 在七年级英语项目教学中实施表现性评价的准实验研究 情感教育与学生英语学习能力的关系研究——以《牛津版初中英语》教材为例
2015广州一模英语读写任务段落主题句调查分析
初中英语教学文化导入对激发学生学习动机的实证研究 语料库视角下的广东英语高考的词汇特征
语篇分析在中学英语说明文阅读教学中的运用
运用图式理论指导初三学生英语阅读能力的行动研究 基于语料库的初高中英语教材词汇衔接度的研究
思维导图训练对初中生英语词汇习得影响的实验研究 人性化理念背景下初中英语思维导图教学模式研究
一等奖 二等奖
3 番禺 李铭珊 二等奖
4 荔湾 5 荔湾 6 荔湾 7 萝岗 8 天河 9 越秀 10 越秀 11 越秀
苏惠球 赵忻 陈运良 黄恩华 陈晓彬 李咏欣
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
广州市铁二中学 陈慧琴 广州市育才中学
谢全胜
2
12 越秀 广州市执信中学 林爽
基于运用“图解”技巧改善学生段落写作的语言结构的实证研究
形式图式对高中英语写作段落完整性的实验研究
新课程标准下高中英语体验式教学的实践与探究
浅谈参与理念下的课堂活动设计——高三英语“一材多用”课堂实例
投入量大小对高中生英语阅读中词汇附带习得影响的实证研究
关于初二英语课堂中用英文歌曲辅助教学的实验研究 基于话题情景的初中英语语法教学实践研究
整合教学内容提高学生英语读写能力的行动研究
基于思维导图的初中英语学困生词汇学习实验研究 基于语言输入的高中英语课堂写作教学策略的有效性研究 初中英语阅读教学有效性的实践与探究
广州市初中英语优秀教师阅读课与语法课母语使用情况的调查研究
浅谈如何优化农村中学初三英语作业的设计与评价 农村初中学生英语阅读策略运用的调查与分析
基于电子书包应用的初中英语“主题——交互式”课外阅读教学
体裁教学法在高中英语基础写作教学中的应用及成效分析 插图在高中英语阅读任务中的应用初探
二等奖
13 增城 14