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【课外阅读】怎一个悖字了得《长亭送别》[正宫][端正好]曲词赏析
时间：2022-12-30 17:51:52 下载该word文档
【课外阅读】怎一个“悖”字了得——《长亭送别》[正宫][端正好]曲词赏析[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。“【端正好】一曲，点染了一幅空间广阔，色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。后两句是莺莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。一个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。”（人教版语文第四册《教师教学用书》）笔者认为，以上这段曲词赏析并没有真正扣住这段曲词的“妙处”，也没能真正写出“染”字用的妙在何处？如照作者以上说法，“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”改为“晓来谁感霜林醉？总是离人泪”似乎更合适一些。首先，从修辞学角度考虑，“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”前问后答，用的是设问的修辞。设问的目的在于引起注意，启发思考。是谁将清晨的霜叶染的像喝醉酒的脸一样的红呢？是即将离别的人流下的眼泪。作者这儿突出的是“眼泪”之于“霜林”的作用，显示的是无色透明之泪水→“红泪”→泪染“霜林醉”这个动态发展过程中离人的悲情变化，离人的悲情是随着离别的时间渐近而渐加深加剧的。同时，也可以看出离人为离别而痛哭的时间之长。而如果将“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”理解为“在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的”的话，仅是整体上笼统地显现出莺莺的悲情之重、之深，而不能很好地表达出“染”所涵含的离人悲情的动态发展变化，因为，众所周知即便是离别，知道不得不分离——分离前夜——送别途中——最终挥手分别，这一过程中人的情感是发展变化的，而不会是一条水平线，或是同一高度而不变化的。其次，从字义的区别角度考虑，“染”共有三个义项：1、染色。如《墨子·所染》“见染丝而叹曰：‘染于苍则苍，染于黄则黄；所入者变，其色亦变。’”2、沾上。一般指不良的嗜好、疾病等。如：习染、传染。3、姓。（《辞海》P1455页，上海辞书出版社，1989年版缩印本）“感”共有五个义项：1、感觉。2、感触；感慨。3、感动。4、感染；感受。《红楼梦》
第四十二回：“太夫人并无别症，偶感了些风寒。”5、感谢；感激。（《辞海》P1804页，上海辞书出版社，1989年版缩印本）“染”与“感”能够互用，只有一种情况，即当感染或习染讲时。比如：《红楼梦》第四十二回：“太夫人并无别症，偶感了些风寒。”一句可以替换为“太夫人并无别症，偶染了些风寒。”再如：“文变染乎世情,兴废系乎时序。”(刘勰《文心雕龙·时序》可以替换成“文变感乎世情，兴废系乎时序。”以上两个例句替换前后，意思完全一样，没有发生改变。除此外，“染”当染色或相关的意思讲时，“染”不能替换成“感”。当然也就不能理解为感动或被感动。如气尽前溪舞，心酸子夜歌。峡云寻不得，沟水欲如何。朔雁传书绝，湘篁染泪多。无由见颜色，还自托微波。——李商隐《离思》长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。江头橘树君自种，那不长系木兰船。——张籍《春别曲》肃肃湘妃庙，空墙碧水春。虫书玉佩藓，燕舞翠帷尘。晚泊登汀树，微馨借渚蘋。苍梧恨不尽，染泪在丛筠。——杜甫《湘夫人祠（即黄陵庙）》旧居无旧邻，似见故乡春。复对别离酒，欲成衰老人。客衣频染泪，军旅亦多尘。握手重相勉，平生心所因。——卢纶《咸阳送房济侍御归太原幕（昔尝与济同游此邑）》黄鹄矶头红染泪，手杀都堂如儿戏；飞鞍叠骑尘碾尘，报书一夕三回至。天子圣明臣敛手，胸臆决尽天下事。二百年来好纪网，辰裂星纷委平地。天长阍永叫不闻，健马那堪持朽辔。书生痛哭倚蒿篱，有钱难买青山翠。——袁宏道《闻省城急报》