教学主管岗位职责

1)新教师入职培训：针对校区新入职教师，结合校区内实际情况制定相应的培训计划（参照附件《新教师培训计划参考》），教学总部针对新入职教师进行跟踪和监督，教学主管可对新入职教师进行考核，新教师日常工作情况及时反映教学部。

2)校区内教师监督和管理：针对教师日常工作情况给与指导，针对教师进行有效管理，出现问题（包括实际和心理）及时妥善解决，保证日常工作有序展开；根据校区教师人员配置定期组织校区团队建设活动，对校区教师队伍定期组织学习和培训；

3) 校区内教学开展：教师课前组织教师集体备课，定期给予教师教学技能指导，监督教师带班情况，课后教师总结课堂出现的教学问题并及时更正和解决，确保教师教学有序正常解决。

4）校区内教研展开：合理安排教研时间，带领教师队伍集体说课，针对教学教法总结性分析，有利于教学课堂的优化，使教研常态化。

5）教学部培训支持：主要针对加盟校区培训的支持，教学部教研成果培训和被培训，赛事的培训和被培训及其他相关的培训和被培训。

6）教学部内务支持：针对教学部各部门材料人员的统计给与校区支持，针对教学部校区数据分析给予支持，针对其他材料统计给予支持

7）教学部教学教研支持：教学部组织的各项教学活动，机器人课程的研发，课程改革和优化，其他课程的研发。

8）跨校区教学支持：针对校区教师人员的变动给与短期内教学支持，针对新校区给与短期内教学支持及其他跨校区支持。

9）教学部活动商讨：针对每年赛事的策划和商讨，合理组织教师队伍配合教学部，保证赛事顺利进行，针对教学活动及其他活动的商讨

10）其他职责：包括校区教师工资的统计核算，校区招聘新教师招聘（配合教学部），及时反馈教学部。

教师岗位职责

1． 教学方面：包括备课，试听课教学，正课教学，公开课教学，寒暑假其他课程教学，应急教学（包括校区内及跨校区教学支持）

2． 教研方面：包括教师备课，听课，评课，教学意见反馈，赛事培训，教学总部培训支持，教学总部新课程研发支持，教学总部或校区内组织的被培训