五年级解方程练习题及答案

【篇一：小学五年级解方程练习题】

25000+x=6x

x-0.8x=6

7.5x2x=15

3x－8＝16

7(x-2)=2x+3 3200=450+5x+x12x-8x=4.8 x-0.7x=3.6 18(x-2)=270

3(x+0.5)=21

5x+5=15 89x-9=80 100-20x=20

55x-25x=60

4x-20=0

2x+9x=11

76y-75=180y+20=100 12y-12=24 23y-23=23 80+5x=10053x-90=16

7x-8=6 65x+35=100

19y+y=40

25-5x=15 3x-1=8

90y-90=90

88-x=8079y+y=80 80y-90=70 9-4x=1 42x+28x=140 78y+2y=160 20x=40

65y-30=100 51y-y=10085y+1=86

20x-50=50

24-3 x =3

4y+2=6

【篇二：小学五年级方程习题与答案】

数的等式叫做方程。如4x-3=21，6x-2(2x-3)=20 方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。如上式解得x=6 解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

解方程的依据：方程就是一架天平， “=”两边是平衡的，一样重！ 1. 等式性质：（1）等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；

（2）等式两边同时乘以或除以同一个非零的数，等式仍然成立。

2. 加减乘除法的变形：

(1) 加法：a + b = 和 则 a = 和－bb = 和－a

例：4+5=9 则有：4=9-55=9-4 (2) 减法：被减数a – 减数b = 差则：

被减数a = 差＋减数b 被减数a－差 = 减数b

1、去括号：（1）运用乘法分配律；（2）括号前边是“－”，去掉括号要变号；括号前边是“＋”，去掉括号不变号。

2、移项：方法1——运用等式性质，两边同加或同减，同乘或同除；

方法2——符号过墙魔法，越过“=”时，加减号互变，乘除号互变。

注意两点：（1）总是移小的；（2）带未知数的放一边，常数值放另一边。 3、合并同类项：未知数的系数合并；常数加减计算。 4、系数化为1：利用同乘或同除，使未知数的系数化为1。 5、写出解：未知数放在“=”左边，数值（即解）放右边；如x=6 6、验算：将原方程中的未知数换成数，检查等号两边是否相等！

注意：（1）做题开始要写“解：” （2）上下“=”要始终对齐

【例1】 x-5=13 x-5=13

方法1 解： x-5+5=13+5 方法2解：x=13+5 x=18 x=18

【例2】 3(x+5)-6=18 3(x+5)-6=18

3x+9-9=18-93x=18-9

3x=93x=9

3(x+5)-6=5(2x-7)+2

2.移项： 33+9=10x-3x （注意：移小的，如-33, 3x） 3.合并同类项： 42=7x

等式左边=27=27=等式右边√

习题（用例题1.2采用两种方法解答下列题目）

移项：方法1——运用等式性质，两边同加或同减，同乘或同除；

方法2——符号过墙魔法，越过“=”时，加减号互变，乘除号互变。

注意两点：（1）总是移小的；（2）带未知数的放一边，常数值放另一边。

4+x=7 方法1 解： 方法2解：

x+6=9

方法1 解： 方法2解：

x-6=9

方法1

4+x-2=7 方法1

4+x=7+5 方法1

4x=16

方法1

15=3x

方法1

4x+2=18 方法1

解： 解： 解： 解： 解： 解： 方法2解： 方法2解：

方法2解： 方法2解：

方法2解：

方法2解：

解方程练习（写出详细过程）：

4+x=7 x+6=94+x=7+5

4+x-2=7x-6=9 17-x=9

x-6=9+3

4x=16

24-x =15+2x

3(x+6) =2+5x

2(x+4) -3=2+5x

20x-50=50

9+3=17-x15=3x 2+5x=18+3x2(2x-1)=3x+10100-3(2x-1)=3-4x28+6 x =88 16+2x =24+x 4x+2=18 6x-2=3x+10 30-4(x-5)=2x-1630+4(x-5)=2x-26 32-22 x =10

4y+2=6

16+8x=40

8x-3x=105

2（x+3）+3=13

56x-50x=30

32y-29y=3

【篇三：人教版五年级上学期数学解方程练习题集】

ass=txt>一、解方程

4y+2=6

16+8x=40

54-x=24

8x-3x=105

56x-50x=30

53x-90=16 2x+9x=1112（y-1）=24

19y+y=4025-5x=1579y+y=80

42x+28x=1403x-1=8-2x 90y-90=90-90y

二．用方程表示数量关系：

1.火车每小时行120千米，汽车每小时a千米，火车每小时比汽车快6千米。_________

2.男生人数比女生少16人，男生56人，女生x人。_____________________

3.苹果树和梨树共38棵，苹果树x棵，梨树15课。___________________

4、一个数减去43，差是28，___________________

5、一个数与5的积是125，___________________

6、x的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，___________________

三、在下面括号里填上“＞”、“＜”或“=”。

1、当x=2.5时，4x（ ）10

10x（ ）10

2、当x=4时，6.2+x( )11

四、根据题意列方程解应用题。

1、一条路，已经修了600米，还剩下1000米没修，这条路全长多少米？

2、修路队第一天修路120.6米，比第二天的2倍少8.4米，第二天修多少米？

3. 化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成？

4. 建筑工地需要沙子106吨，先用小汽车运15次，每次运2.4吨。剩下的改用大车运，每次运5吨，还要几次运完？

5. 五年级同学种树，一班种40棵，比二班种的2倍少32棵，二班种多少棵?

6. 某厂有一批煤，原计划每天烧5吨，可以烧45天。实际每天少烧0.5吨，这批煤可以烧多少天？

7、有两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的1.2倍，如果再往乙桶里倒入5千克油，两桶油就一样重了。原来两桶油各有多少千克？

8、商店买出白菜250吨，比买出萝卜的5/6少30吨。买出萝卜多少吨？

9、筑路队修一条公路，第一天修了全长的1/5，第二天修了3/4千米，还剩2.05千米。这条路全长多少千米？

10、装配小组要装配一批洗衣机，计划每天装配27台，20天完成任务。实际每天装配了30台，只需几天就可以完成任务？

11、修一条长208米的管道，前5天一共修52米，照这样计算，修完这条管道要用多少天？

12、某村修一条水渠，原计划每天修40米，35天修完。结果25天就完成了任务，平均每天修多少米？