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五年级下册信息技术教案3.7 认识GIF动画｜浙江摄影版 (新)

时间：2024-01-23 15:33:14 下载该word文档

五年级下册信息技术教案3
课题
看法GIF动画
1.经过制造GIF动画，知道逐帧动画的原理。2.知道如何能把GIF动画做得更生动、幽默。
1.能经过现场拍照并应用GIF制造软件完成GIF动画的制教学目的：
技艺目的
造。2.掌握做出更好GIF动画的技巧，拍摄对象可以变化位置、方向、角度。
情感目的
教学重点教学难点教学预备教学进程
教学环节1：激趣导入演示GIF动画制造〔5分钟〕
教员引导活动
一、引入
先生媒体活动

设计意图
培育先生积极思索、不时创新的肉体。经过现场拍出的图片制造GIF动画。可以做出不同方式的GIF动画。
1．平板中装置好ANDROID下的GIF动画制造软件2.对应GIF动画引见课件
知识目的
师：同窗们，你们玩过走迷宫吗？明天出示一张迷宫有一只大黄鸭在迷宫中迷路了，你能帮图以及大黄鸭。大黄鸭走出这个迷宫么？师：请你下去帮帮大黄鸭。

师：刚才是这位同窗协助大黄鸭顺利的走出迷宫，接上去，教员和这位同窗一
同配合，让大黄鸭可以自己从这个迷宫先生移动大黄让先生初步感知PAD走出去。
鸭的位置，教员中GIF动画制造软件师：刚才看起来是大黄鸭自己走出了迷用POWERGIF软的运用。宫。实践上，这是教员应用PAD和其中
的一个软件叫做POWERGIF制造的一个件停止拍照,并GIF动画。这里还有教员在课前制造的生成GIF动画一个GIF动画。

师：明天就请同窗们应用PAD来玩一玩GIF动画的制造。制造的对象就是我们的大黄鸭、小黄鸭们。

出示具有不同发散先生的思想，为效果的大黄鸭前面先生自主创作GIF动画效果。翻开思绪。
环节二：先生自主操作，尝试制造GIF动画〔10分钟〕
师：在末尾制造之前，先请同窗们看一出示在制造进经过不时尝试探索看在GIF动画制造进程中需求特别留意程中要特别留出能制造出较好GIF哪些事项。
意的效果。动画的方法、阅历。
师：如何能制造出更有创意的GIF动画1、固定PAD位呢？
置
师：建议两人一组，一位同窗先拍，另外一位同窗担任变换大黄鸭的位置，拍2、拍摄的照片完后两人交流。音乐响起时，我们末尾背景要一致。制造，音乐完毕时中止。

3、每次改动大、小黄鸭的位置不能太大。
环节三：展现效果、互评、总结阅历
师：我们制造时间曾经完毕，先来看看投影先生，展现观摩、听取其他同窗同窗们都做出哪些GIF动画效果了先生自己做出在制造GIF动画时的呢？

的作品。

实际阅历。

师：能否说说你在制造这个动画时分的生自己总结并为下面再进一步的制阅历。
说出自己制造造完善作品提供依GIF动画的心据。得。

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