小学优秀教育工作者先进事迹材料 新浪博客（共3篇）

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第1篇优秀工作者何世全先进事迹材料新的优秀工作者何世全先进事迹材料本人__年参加工作以来，扎根平凡的教学岗位，始终为奠定学生终身发展的良好基础而无私奉献，先后担任过小学语文.数学.英语等学科的教学工作，并多年担任班主任工作，教学成绩优异，曾多次受到上级主管部门的表彰奖励。现将具体情况汇报如下

一.加强学_，锐意进取为适应新形势下的工作要求，加强自身政治素养，提高对教学工作的认识水平，我不错过任何一个政治学_的机会，按时参加各种政治学_和培训，积极响应学校及上级主管部门师德师风建设活动，向优秀教师.先进工作者学_，并认真撰写心得体会。时刻发挥党员先锋模范的带头作用。除此外，常年坚持学_人民.中小学管理.甘肃.张掖教研.小学语文教师小学语文教学设计.教师报等教学杂志报刊。在学_中接收当前新的教学理论成果，积累经验，并积极与自己教学实践相结合，不断提高自己的教学水平。

二.认真教学，潜心育人作为一名教师，教书育人是自己的本职工作。在具体教学中，课前备课时我能认真学_新课程标准，努力钻研教材教法，查阅资料，了解学生特点，精心设计环节，注重多方位培养学生学__惯。上课时我努力向课堂40分钟要质量，努力打造高效课堂。课堂教学尽量给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做好课堂的主人，本人则做好学生的合作伙伴，营造轻松快乐的学_氛围，学_效果事半功倍。课后我积极组织学生开展知识竞赛.演讲比赛.书写比赛.读书活动等，展示学生各方面的才能，发展个性，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。利用休息时间做好培优扶差的工作，特别是学困生，对他们的学_生活总是给予特殊的照顾，关心爱护他们，经常找他们谈心.交朋友，做他们的知心人，想尽一切办法激发他们学_的兴趣，树立起他们的学_信心，使他们最终能够获得最大程度的发展。

三.以研促教，讲求实效教研活动是课改载体，课改教研活动是先导。在这方面，我积极观看中心学校.市区局组织的各种教学观摩课和教研活动，并把教学观摩课和报告会的先进理念在教师中交流学_，提高自己对教研活动的认识水平，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高了自己的教学技能，并付诸于新课改的实践中，并写好反思笔记。做为学校教导主任，俗话说在其位.务其职.思其政。我能时刻要求自己做到正确定位，发挥“上情下达”，“下情上晓”的桥梁沟通作用，努力做好校长的助手。开校制订好学校教研工作计划，认真组织教师开展集体备课.公开课及课后评课的工作，促进教师教学能力的不断提高。我校目前形成了大家齐心协力抓教研的好势头，取得令人满意的成绩。优秀工作者何世全先进事迹材料何世全，男，现年36岁，__年参加工作，本科学历，中共党员，小学一级教师。__年参加工作以来，担任过小学语文.数学.英语学科教学工作，并多年担任班主任工作。曾多次获三闸镇镇级.校级“模范班主任.优秀教师”称号，目前任三闸镇天桥小学教导主任。在从事工作的15年中，他一直站在教学工作的前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，身正为范”是他的自律信条。

一.超越自我，不断进步。他从事教学工作以来，忠诚于党和人民的事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作中以校为家，团结同志.热爱学生，能发扬艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，真抓实干的精神，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己对教学的认识水平，适应新形势下的工作要求，在教学中他不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学_，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师.先进工作者学_，并认真撰写心得体会，时刻全心全意为人民服务的宗旨，用实际的行动为创建 “和谐社会”努力。

二.认真教学，潜心教研。作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学__惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅小学语文教师.小学语文教学设计.教师报等教学杂志报刊。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂40分钟要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学_合作伙伴，学_效果事半功倍。学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心.交朋友，树立起他们的信心和激发他们学_的兴趣。他善于抓好学生的小组学_活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。他坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在学生的日记中，他得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。因此该同志所教学科的成绩在三闸镇学区统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，他积极参加各种教学观摩课和教研活动，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。作为学校的教导主任，他认真组织开展集体备课.公开课及课后评课的工作，促进全校教师教学能力的不断提高。他把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学_，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，全校呈现出了大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他学校事务，均取得较好的成绩。

三.关爱学生，无私奉献。农村义务阶段学生营养餐计划是一项民心工程，阳光工程.德政工程，更是一项关系国家长远发展的民族振兴工程，但是此项工作琐细而繁重。学校实施学生营养改善计划工程以来，为了真正把学校的营养餐做成了“爱心餐”.“餐”，他高度重视学校分配各项工作。在营养餐计划实施之初，他积极带领全校教师制定了学生营养餐管理制度.学生营养餐实施方案.学生营养餐应急预案.管理人员岗位职责.营养餐计划食谱.营养餐计划食谱配料表等，用完善的制度确保学校学生营养改善计划得以安全.健康.顺利地开展。为力求学校营养餐工作能够有特色，保质.保量.安全运行，他经常兄弟学校学_好的做法，发扬长处， 改进不足。他在教学工作之余经常深入学校食堂，关注营养餐工作的操作过程，坚决地杜绝“三无”食品.腐烂.变质.过期 食品进入食堂，严把物资质量关.食品加工关.餐具消毒关.食品留样关，并督促做好各类表册的登记，要求把工作做实.做细，发现隐患，及时排除，把事故处理在萌芽状态，不允许一例食品安全事故发生，真正把党和政府的惠民政策带给了每一个学生。有努力就有收获，近几年来，无论是教学教研，还是学校的其他工作，该同志赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。相信每次评优都是他未来工作的新起点，他会不断提高自身的素质，勤奋工作，开拓进取，无怨无悔地耕耘在这片的沃土上，为学校的教学工作做出更大的贡献本站访问人次14954538 当前在线9915年12月11日 星期三首页 教 育 要 闻基 层 动 态职 业 教 育人 事 管 理课 程改 革阳 光 招 考学 籍 管 理便 民 服 务教 育 党 建 品 牌 建 设学 校 风 采教 师 风 采教 育 简 报教 学研 究网 上 咨 询下 载 中 心 政府信息公开教 育 机 构 文 献 资 料反 腐 纠 风平 安 校 园教 育 督 导网 上办 公网 上 投 稿扫 盲 教 育 台商子女就学您目前的位置学会 省优秀农村教师风采农村优秀教师先进事迹发表时间-12-7165038访问次数8643郑春娣老师，大专学历，小学高级教师。1993年参加工作以来，二年如一日扎根农村山区，曾担任了语文.数学.音乐.英语等不同学科的教学及班主任工作，学校的教导主任工作；曾多次获县.乡“优秀教师”.“先进女教工”称号；优质课和论文多次获县.市级奖项。在从事教学工作的20年中，一直站在工作的第一线上，“让每一位学生在课堂上都有收获”是其事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是其自律的信条。

一.锐意进取，不断超越。郑春娣老师从事教学工作以来，忠诚于党的事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳.兢兢业业.坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学_和业务培训，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师.先进工作者学_，并认真写心得体会。在年11月21日至11月30日参加了在上海举办的全国青少年校外艺术骨干教师培训，并被评为优秀学员；同年，还进行了龙岩市小学语文新课程培训学_；参加了龙岩市中小学英语教学衔接交流研讨会；次年，积极参加了在厦门举办的全国第届深化小学数学教学改革观摩交流会；龙岩市小学音乐新教材培训；在年5月22日至5月31日参加了福建省农村教师教学能力提升工程小学数学学科骨干教师省级培训；积极参加龙岩市小学教师心理健康专业的学_。在生活中，郑春娣老师身为一个警嫂，丈夫工作任务繁重，通宵达旦的加班是家常便饭，根本无暇顾及上老下小，即便如此，在工作期间，她依然不但能勇于挑战自己，在各方面不断进取，而且始终做到既教书又育人，经常对学生进行思想品德，学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直，待人要宽厚，做事要有责任心；在学_上要积极进取，在生活上要勤劳节俭；经常学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个对祖国对社会真正有用的健康型人才。为国家培养优秀人才打好了坚实的基础，在事业中作出了重要贡献。

二.认真教学，潜心教研。作为一名教师，郑春娣能不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学__惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持阅读小学语文教师.小学教研论坛.优秀论文集等书籍。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学_合作伙伴，学_效果事半功倍。在学生上，她很注重培优扶差的工作，对于特殊生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后经常找他们谈心.交朋友，树立起他们的信心和激发他们学_的兴趣。抓好学生的小组学_活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步，所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。在这方面，她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。近年来，她积极参加各级各类的公开课教学，教学技能不断提高，所执教的小学数学课三角形的内角和.小学英语课Clothes1 Leon

13.小学音乐课我是少年阿凡提等均受到了同行和领导的高度赞评。另外，她作为教导主任积极组织本校各学科教研组长，认真开展集体备课.公开课及课后评课的工作，促进教师教学能力的不断提高。把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学_，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，形成了大家齐心协力抓好教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得令人满意的成绩。特别是苏钻.黄桂芳.苏淳良等三位教师先后在参加县优质课竞赛中均获得一等奖，这些教师也很快成为我乡队伍中的骨干力量。俗话说在其位.务其职.思其政。作为教导主任，她能时刻要求自己做到正确定位，努力做好校长的助手， “上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性.针对性.实效性，并注意总结教学方面的经验，使学校教学工作运作正常。

三.关爱学生，无私忘我。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，郑春娣老师把“动之以情.导之以行.晓之以理.持之以恒”作为关心学生的座右铭。她班上农村进城务工.父母离异家庭的孩子有四五个，在她的细致.耐心地工作下，他们都能自强.愉快地在和谐的班级大家庭中生活.学_。还有一些“留守孩”由于远离父母.远离亲情，对他们的健康成长造成了很大的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱.穿暖.满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观.价值观也发生了不良的改变。为此，她给学生分组，利用多种方法进行交流，汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学_的动力。另外，还积极组织开展读书活动.知识竞赛.演讲比赛.文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。年，为了班上节目的排练，放弃周末的休息时间，带着年幼的女儿到学校组织排练，结果女儿摔破了头缝了四针。作为一名老师她能在其平凡的工作岗位上，默默奉献，不求回报，为祖国培养人才作出了重要贡献。此外，郑春娣老师还能运用自己的特长，充分利用节假日时间参加各级各类文化艺术活动，如每年春节前在县委宣传部派遣下，随本县的书法界人士，在世界文化遗产福建土楼王子“振成楼”进行文化下乡送春联活动，同时还积极参与大型歌舞剧土楼神韵的山歌录制工作，为永定县的文化事业作出了不少贡献。第2篇小学优秀教师个人先进事迹材料新助学圆梦，寒门学子终知报***，女，汉族，小学一级教师，中共党员。年毕业于******学院，年参加********编制考试成为一名小学教师，期间我一直担任班主任，从事语文教学工作。从求知到传道授业解惑，从备受呵护到传播爱的种子，突然发现一切都在变，曾有些许迷茫，曾有些许维艰，但唯一坚定的是自己内心的梦想，做好一名恪尽职守的教师。通过加强学_，转换角色，适应环境，尽职尽责完成自己的工作。

一.在校期间，深感无限关爱作为一名出生于农村普通家庭的寒门学子，六口之家，爷爷早逝，奶奶年迈无劳动能力，父母仅靠8亩地的微薄收入维持家庭生计，除了照顾年迈的奶奶，还要供养家中姐弟三人的读书，家庭生活日益拮据。年夏天，我通过自身努力，幸运的考入安庆师范学院，一份大学录取通知书给全家带来无限的欢喜，但很快再次陷入困境，面对家庭沉重的家庭负担，加上我昂贵的学费，对我们这个贫困的家庭无疑是雪上加霜。但是父母说“咱家就算砸锅卖铁，也要让你把学上完。”很快，父母到处跟亲朋好友借款，东拼西凑，终于凑齐来自不易的学费，然而想到曾经父母屡遭碰壁，无助的双眼，佝偻的身体，我内心无比沉痛。

进入******学院之后，学校为了帮助贫困学生能上好学.上起学，专门成立了困难学生助学金，我仿佛看到了希望。为了缓解家庭的经济压力，为了更加安心的完成学业，我主动找到辅导员说明家庭的窘境，提出了想申请助学金的想法，辅导员却没有给我答复，我内心陷入失落无比的境地。没过多久，辅导员通知我的助学金申请下来了，那一刻深深的体会了学校伟大的关爱，难以抑制内心的感恩，我暗暗下定决心，一定要刻苦学_，端正态度，用更高的标准要求自己，争取将来有一天尽己所能来回报所有帮助我的人，报答父母的养育之恩，报答社会。

二.爱岗敬业，竭力回馈社会虽然我只是一名普通的小学教师，可是我却把她看作自己的生命。在工作中以以中小学教师职业道德规范为准绳，在生活中严格要求自己，努力提高自己的道德修养和专业技能，一丝不苟，勤勤恳恳，受到广大师生的赞誉和爱戴。

（一）注重方法，筑牢学_基础1人人都是好学生。我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我细心抓住学生的学_.劳动.班级活动中闪现的亮点，不断激发他们的上进心和求知欲，哪怕是微小的进步，都给予他们表扬.肯定.鼓励，使他们树立自信心。为了缩短后进生与优等生的学_差距，我经常帮他们“开小灶”，进行个别辅导，帮助他们，让他们领会老师和家长对他们充满信心，促进他们加倍努力，增强学_的主动性。为了转变部分学生怕苦怕累.不求上进的思想误区，我认真地组织学生开展一系列主题班会和社会实践活动，激发学生的学_积极性，提高学生的竞争意识。2开展“自己比自己”活动。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，积极开展“自己与自己比”的活动。在全面了解学生的思想状况.学_基础.智力状况.身体素质和兴趣爱好的基础上，给每一位学生的制定奋斗目标，并让学生回想自己过去，充分认识自我，然后围绕目标建立计划，坚持每月小结一次，让学生丢掉心里负担，形成了“只要努力，就能进步”的强烈意识。

（二）爱心育德，引导健康成长。

1.开展“基础城乡交流”模式。我任教的学校是乡村学校，因为是农村小学，尤其大部分学生还是留守儿童，平常受家庭较少，学生在言行举止.生活_惯等方面有很多不足，所以我一方面加强学生的思想品德，充分利用班会课.品德课做好基础教学工作，用“小学生守则”.“日常行为规范”严格要求学生。另一方面主动联系城区小学老师，组织开展城乡学生学_交流和多种形式的社会实践活动，形成相互带动.相互促进和相互影响的良好氛围。

2.推广“让学生学生”模式。孩子必须走进孩子的内心世界，学会用孩子的眼光看待问题.认识问题，老师和家长要改变摆大道理和高谈阔论的方式，学好用对“触动孩子心里，引导孩子成长”的有效方法。例如一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次对全班同学来说是分深刻的，然而事与愿违，没过两天他们又打架，当时我很气愤，意识到再批评一次也起不了作用，于是我将班里他们的表现较好的小伙伴来告诉他们打架的后果和不良影响，而这两位同学很留心听他们说，听后互有感触，互相道歉，并向我承认错误。

（三）关怀备至，提升综合素质。

1.用亲情感化学生。这5年来的工作中，我常把班里的学生当作自己的孩子去关心他.爱护他，对他们的学_和生活关怀备至，更加注重关爱那些“问题孩子”，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们的品质，尤其是对家庭贫困学生，常常用工资收入帮助他们购买学_用品和课外读物，虽然微不足道，但我想起自己在校期间所受到的关爱，点点滴滴也能汇聚成内心的江河。2用友情同化学生。在日常生活中，由于我家离学校较远，我大部分时间都在学校，以校为家，利用中午在食堂吃饭的时间，我与孩子打成一片，一起吃饭，一起聊天，去更多的了解学生，更进一步的贴近他们，拉近彼此的距离，慢慢让他们感受到我不仅是他们的老师，也是他们的朋友，然后教授他们学_方法.做人做事的道理，收获了良好的效果。

三.努力付出，取得充分肯定经过七年来的不懈努力，收获了个人荣誉，更加重要的是收获的班级的集体荣誉，硕果累累。年荣获****教师书画比赛二等奖 ；年荣获师德标兵荣誉称号；年荣获教学论文一等奖年所带班级语文单科成绩在乡镇竞赛第二名；年荣获县级先进班集体荣誉称号。总之，我认为教师是一份神圣的职业，我会在今后的岗位加倍努力，刻苦专研教学工作，以饱满的热情投入其中，让青春永远照亮学生。二0一五年四月五日第3篇新集中心小学优秀班主任先进事迹材料新集中心小学优秀班主任先进事迹材料我1993年7月毕业于临夏师范学校，在新集中心小学担任语文教学工作，兼任班主任。自任教以来，我责任意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学语文教学，在工作中大胆探索实施素质的途径.方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学_行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神，创新学_课堂教学模式，在全校已得到广泛认可并大力推广。能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与省市教研课题研究。我积极学_教学理论，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质理论。将时间都用在教学工作上，在执教中教好书.育好人。每学期都能按要求认真制订好教学工作计划，

根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性.知识性.趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心.细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学_产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学_成绩。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日.傍晚.假日与家长取得密切联系，和他们共同好子女。我担任班主任工作15年中，我能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划.有总结，重过程。学_刊物.学_笔记.班会教案.班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正.学风浓，成绩高。在班级管理中，我能积极实践“正面理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结.勤奋.道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学__惯.健全的品格和健康的人格。我注意在实践中养成学生道德观念。通过各种社会实践活动，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德，我所带班级学生整体德.智.体诸方面发展全面，集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为_惯好，养成了班级文明礼貌.团结友爱.诚实守信.遵纪守法.勤奋好学的精神风貌。工作中，我能积极指导培养年轻教师多人，使他们脱颖而出，多次获得省.地.县的奖励。并坚持多年出满勤。我就是这样一个普普通通的教师,几年如一日，勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。新集中心小学教师金永萍优秀幼儿工作者先进事迹材料优秀党务工作者先进事迹小学德育工作者先进事迹教学工作总结

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