中国剪纸

适用年级：四年级学生。［活动背景］ 中国剪纸活动目标：1、 认识我国悠久灿烂的民族文化，中国剪纸了解我国优秀的民间手工艺术。（历史）2、 认识剪纸艺术是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。（美术）3、 掌握现代中国剪纸的创作技法和技巧。（劳技） 掌握网络运用和多媒体制作的基础知识。（科技）提高学生的审美素质。（德育）中国剪纸活动方式：小组形式的网络探究活动。三、背景材料：1、 剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。据考证，从商代开始（公元前1600-1100）就有人进行镂空刻花制作装饰品。最早劳动人民是从绣花花样中得到启发，主要用于节日和喜庆之时装饰窗户、房门、家具。取材广泛、形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值。至今在我国不少地区仍是美化家居的重要方法之一。2、 随着科技的发展和人类生活水平的不断提高，人们有更多的时间来研究和发掘民间工艺。各省市也都成立了许多民间美术研究社，不少传统手工艺已逐渐从生活用品转化为一门独特的艺术创作形式。民间工艺品不但受到收藏家的青睐，也越来越多走进"寻常百姓家"。3、 我国民间艺术以其独特的艺术魅力深受人民喜爱，发展潜力很大，有待我们青少年更进一步去了解和发扬。4、我校是市科技特色学校，近几年来校大力开展科技活动发展了一批计算机运用能手，学生的计算机运用能力普遍获得提高，为我们的这个活动的顺利开展提供了必备的条件。附：　　　　　　　　　　　中国剪纸的制作指导一、 材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。（每人一份）二、 制作：1、 设计草图。 先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。2、 设计色彩。 想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。3、 上 稿。 用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 4、 剪 刻。 用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。5、 调 整。 将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。6、 完 成。 将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。［活动过程］活动准备：网络教室剪纸准备：1、 教师准备材料：欣赏资料（传统民间剪纸图片、作品，现代剪纸作品）、剪纸制作流程图、系列背景资料光碟、民族音乐影带。2、 学生准备资料：3寸软盘每小组1-2个；剪刀或小刻刀、白卡纸（稍厚白纸也可）、三种颜色的彩纸、铅笔、绘画稿纸、小支胶水。每组1-2份 二、 活动过程：（一）、了解民族传统手工艺：1、 让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。2、 通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。3、 民间艺术在生活中的作用、地位。