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小学音乐苏少版(简谱)四年级上册《五彩民歌风听：花儿与少年月光下的凤尾竹》优质课教案公开课教案D003

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小学音乐苏少版（简谱）四年级上册《五彩民歌风听：花儿与少年月光下的凤尾竹》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】音乐欣赏《花儿与少年》一、教学目标1、通过欣赏《花儿与少年》，能够感受、体验乐曲中各段落情绪与拍号的变化。2、能用声势动作、打击乐器等方式表现音乐。3、认识“变换拍子”，知道歌曲中不同拍子的交替出现叫做变换拍子。4、了解回族的习俗和相关音乐文化，体验不同版本作品的特色。二、教学重难点能够通过欣赏体验速度和节拍的变化所产生的不同的音乐情绪。三、教学准备多媒体、打击乐器四、教学过程（一）导入：1、介绍回族。师：我们的祖国地大物博，幅员辽阔，共有五十六个民族，你能说一说你知道的少数民族吗？生答。师：今天老师就带领大家认识其中的一个少数民族——回族。师：回族是我国少数民族中人口较多、分布最广的民族，是一个能歌善舞的民族，他们的舞蹈一般与回族风俗习惯和宗教生活有着密不可分的关系。师：回族人居住的地方都建有清真寺，它是回族人民举行宗教活动的场所。师：回族人的服饰特征是：穆斯林——男子大多头戴白色小圆帽，女子戴各种花色的头巾。2、认识“花儿”。师：回族的音乐与他们的生活密切相连，其中流传最广的就属“花儿”了。动脑筋想一想，这个“花儿”指什么？生答。师：花儿是山歌的一种，最早产生于山野田间，人们在空旷的环境中无拘无束，

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