七年级道德与法制下册

第二单元测试卷03

一、选择题（45分）

1.对右面漫画《情绪执法》理解正确的是（ ）

A.有利于执法人员依法办事

B.情绪具有不稳定性，消极情绪会影响执法的效率和水平

C.执法人员可以随心所欲地执法

D.人的情绪不会影响自己

2.开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。数据显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。我们应该这样劝说“路怒症”者（ ）

①情绪是不能自己调节的，要顺其自然②我们要始终保持积极的情绪状态③我们要做情绪的主人，用合适的方法表达情绪④要遵守交通规则，珍爱生命健康

A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④

3.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（ ）

A.情绪需要调控，要做情绪的主人 B.情绪只会对人产生不良影响

C.情绪不能调控，要顺其自然 D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行

4.咸宁新闻网2018年8月20日讯近日，赤壁街头多个银行自动取款机和交通信号灯被故意损坏。然而令人大跌眼镜的是，肇事男子的作案动机竟是为了发泄情绪。经审讯，犯罪嫌疑人沙某（男，25岁，赵李桥镇人）交代了自己因心情不好砸毁8台自动取款机及2套交通警示灯发泄情绪的犯罪事实。对此，下列认识正确的是（ ）

①消极情绪会对个人产生不良影响，因而我们要通过各种途径进行发泄②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行③要明辨是非，对自己的行为后果作出正确判断，对自己的行为负责消极情绪若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害

A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

5.小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越担心越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下列是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为不可取的是（ ）

A.正确认识自己的能力，调整竞技状态

B.采取强化训练的方法给自己加压

C.采取放松训练等方法来调节紧张情绪

D.树立自信心，相信自己“一定行”

6.情绪需要调控，当遇到不良情绪时，我们一般会选择在适当的场合哭一场或采取剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于（ ）

A.转移注意 B.合理宣泄 C.改变认知评价 D.放松训练

7.初中生小林对自己最近的情绪表现感到莫名其妙，早晨还是“阳光明媚”，下午就可能“电闪雷鸣”。

为此，她感到很苦恼。小林之所以出现这种情况，是因为（ ）

①青少年情绪反应强烈，且不稳定②周围的舆论氛围变化导致情绪变化③她对某件事情的预期是否达成导致情绪变化④感情细腻导致她情绪无常

A.①② B.②③ C.①②③ D.①④

8.良好的情感教育有助于孩子克服消极情绪，树立自信。对此，下列理解正确的是（ ）

①情感与情绪紧密相关②情感和情绪是有区别的③美好情感影响情绪④情感比情绪更稳定

A.①③ B.③④ C.②④ D.②③

9.2018年3月1日晚，“感动中国”2017年度人物颁奖典礼在中央电视台综合频道播出，现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪。这说明（ ）

A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的

C.人的情绪状态不会影响他人 D.人的情绪具有相通性和感染性

10.2018年9月23日，广西梧州市肢残人协会联合“金仔拼车群”等爱心组织和商家，在梧州恒大山水城小区开展助残义卖公益活动。活动当天，爱心团队的志愿者为15户困难残疾人家庭送上这批爱心物资。爱心志愿者还在现场组织字画义卖活动，筹集到善款近1000元。开展义卖活动的意义在于（ ）

①传递美好的情感，传递生命的正能量②用自己的热情和行动来影响环境③践行了社会主义核心价值观④这是一种非法义卖活动

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

11.“年幼的时候在家才有安全感，很恋家；年轻的时候憧憬外面的世界，想离家；年老的时候期盼落叶归根，想回家。”对此，下列理解正确的是（ ）

A.人最初的情感都是幼稚的

B.随着生活经历的积累和发展，人的情感可能发生变化

C.人对同一人或事物的情感是稳定的、持久的

D.人的情感具有复杂多样的特点

12.小张总是爱对母亲发脾气。他说，发脾气是消解不良情绪的好方法。对此，你的看法是（ ）

①人与人之间的情绪会相互感染，对母亲发脾气，不利于亲子关系的和谐②不良情绪要用合理方式排解

③反正小张与母亲是一家人，对母亲发脾气没关系④对母亲发脾气，是不尊重母亲的表现

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

13.美好的情感对青少年的智力发展有很大影响。对此，理解正确的是（ ）

①情感与我们的想象力、创造力相关②我们可以通过情感来体验生命、感悟生活③情感使我们的内心世界更加丰富④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

A.②③ B.①③ C.①④ D.③④

14.初中生要如何培育高尚情感？七年级（1）班的同学对此问题有以下观点，你认为正确的是（ ）

①小军：高尚情感是天生的，不用培养②小红：我们可以通过感受和体验，用理智来培育高尚情感

③小明：我们要通过追求正义、善良和道德来培育高尚情感④小伟：我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

15.人非草木，孰能无情。每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。以下关于情感的说法正确的是（ ）

①情感反映着我们对人和对事的态度、观念②情感与我们的想象力、创造力无关③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展④情感是人最基本的精神需求

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

二、非选择题（55分）

16.升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长中的快乐与烦恼，让我们一起帮她排解烦恼和分享快乐吧！

[青春的乐章]日记一学校2019年的元旦迎新汇演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常地兴奋和自豪，我一定要好好努力，为班级唱响最华美的乐章。

[青春的彷徨]日记二今天是节目最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。站在舞台上，我竟然又一次唱跑了调，真害怕自己不能坚持到最后……

[青春的泪水]日记三噩梦发生了，今天的迎新表演被我彻底演砸了，我又一次唱跑了调，之后竟然忘词了！我辜负了同学、老师的期望，给班级丢脸了。泪水你尽情流吧，请洗刷我的耻辱，带走我的痛苦。我要躲在无人的角落，没脸再见人了。

（1）在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有哪种特性？（4分）

（2）请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。（4分）

（3）作为小丽的同龄人，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理化建议。（6分）

17.材料一唐代诗人金昌绪写了这样一首诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”诗中描写了一位妇女梦见自己去看望远在辽西征战的丈夫，却被窗外黄莺鸟的叫声惊醒，于是走出去打树上的鸟儿。

材料二人的情绪常见的有四大类：喜、怒、哀、惧。

（1）古诗中，这位妇女的表现属于哪一类情绪？这种情绪对人的生活有什么消极影响？（6分）

（2）人的情绪是可以调节的。请你举出两个管理此类情绪的方法。（4分）

18.在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外，学成后又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年的时候到美国留学，成为廉奈尔大学桥梁专业的研究生，并于1917年以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、喷油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。有人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的，科学家的贡献属于全人类。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回去为祖国服务！”1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。

（1）上述材料体现了科学家茅以升怎样的情感？（2分）

（2）我们会对家庭、学校、社区产生归属感、责任感、使命感；会对大自然产生亲近感；对待自己，我们应该有自尊感……取得成绩，我们会有什么样的情感？犯了错误，我们又会有怎样的情感？（6分）

（3）青少年时期培养丰富、深刻的情感有何意义？（6分）

19.材料一“老生气，有口臭；一紧张就胃疼……”你有没有发现，焦虑、压抑、愤怒、沮丧等情绪的波动，会带来一些身体上的微妙变化。如果不能进行及时有效的情绪管理，会对家庭生活、工作和社交产生巨大影响。

材料二2018年9月17日，台风“山竹”过境后的深圳到处是断枝残叶，环卫工、警察坚守岗位加班加点清理。暖心的是，部分环卫工、民警收到了爱心外卖。9月19日，深圳教师何某某告诉记者，当日，她点了外卖，听到送餐的外卖小哥说，他把自己的那份外卖给了环卫工吃，有所触动，想到一个人的力量不够，于是在朋友圈发出爱心倡议为环卫工和民警点外卖。让她没想到的是，爱心倡议很快得到众多朋友响应，她共收到爱心捐款1060元。之后，何某某为环卫工、民警点了281份外卖，共1316.4元，差额部分她自行垫付。

（1）材料一给我们怎样的启示？（4分）

（2）请从情感传递的角度，谈谈你对材料二的感悟。（8分）

（3）你有哪些获得美好情感的小技巧？请介绍给大家。（5分）

第二单元测试

答案

一、【答案】1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10.D 11.B 12.D 13.C 14.B 15.C

二、

16.【答案】（1）喜、惧、哀。多样性。

（2）小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭泣（或：写日记倾诉）是一种合理宣泄；但她要躲起来，认为“没脸再见人了”，这是一种逃避的心理，是一种自我封闭。（意思接近即可）

（3）小丽可以运用合理方法调控情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

17.（1）愤怒（或：怒）。愤怒的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

（2）与信赖的长者交流；自我提醒；运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信等。

18.【答案】（1）爱国。

（2）荣誉感、自豪感。羞耻感、愧疚感。（言之有理即可）

（3）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，我们的情怀才可能更加宽广、博大。

19.【答案】（1）情绪影响我们的观念和行动，负面情绪影响我们的身心健康。我们要学习积极面对这些负面情绪，合理地调节情绪，保持积极的心态，享受喜悦和快乐。

（2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。③我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。④在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

（3）阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。