《感恩》主题班会教案

活动目的：以生动有趣的班会组织形式，强化学生的感恩思想，使其学会感恩，懂得感恩。

活动重点：用具体的感恩行动来实践感恩，从而在行动中强化感恩。让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好！

活动设想：创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩——诵读美文情感熏陶——制作卡片情感升华——课后延伸以知导行

活动流程：

一、

（一）、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（边播放音乐教师边说）

师主持：同学们,我们在爱的阳光下长大，我们的成长，要感谢父母的养育，感谢老师的培育，感谢同学的帮助，感谢许多人的爱护。

今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（我感恩  我行动）把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来，用自己的实际行动真诚的回报他。

1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？

       一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

        走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

       一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。

       一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？

2，启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）

二、回忆成长懂得感恩

1. 感恩大搜索

       感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩，因为。

       师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!

2.感恩的故事交流

       感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如， 

（1）“妈妈永远爱你”：汶川地震中一位母亲用自己的身躯挡住死神，与孩子生死离别的一刻，

她用手机给孩子留下了最后的祝福 “妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀！

（2）六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！

（3）乌鸦反哺：经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊！

（4）羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。

（5）背着母亲上学：19岁刘霆与母亲相依为命。当他拿到了浙江林学院的录取通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照顾妈妈？于是，这个19岁男孩作出了一个大胆的决定：带着母亲上大学！ 

       学生交流自己查找的感恩故事。

3.师生互动交流如何感恩

       感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的奶奶的感恩；PPT出示              对             的感恩。（全班同学交流。）

        感恩方法推荐：

       (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

       (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

       (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

       (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

       (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

       (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

       (7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

       (8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

4.介绍西方节日——感恩节

       是啊，人生道路,曲折坎坷,难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻,有人向我们伸出温暖的双手,解除生活的困境;如果在我们在迷茫的时候,有人为我们指点迷津,让我们明确前进的方向;如果在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗?  所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗？

       感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四，为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、美文诵读情感熏陶

       中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。

1.列举关于感恩的词语

      恩同父母 、恩同再造 、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢。

2.列举关于感恩的节日

      如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。

3.列举关于感恩的古诗

      《游子吟》孟郊

      慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

      《赠汪伦》李白

      李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。

4.诗歌朗诵

      《感恩老师》

      送您一束鲜花， 表达我们对您的敬意;

      送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜.

      老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨,

      是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取.

      是您给我们解答一道道难题,

      是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃.

      从此我们的生命中, 随时充满了欢喜.

      少了许多烦恼, 增添了一份坚毅.

      又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔.

      描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李

      深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.

      我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律.

      您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语.

      走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取!

      《感恩学校》

      是你让我学到了知识，让我懂得了学习的乐趣。

      我像朵刚刚生长的小花， 是你给了我土壤，是你给了我清水，

      我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，

      是你让我知道了应该做些什么，

      是你不会让我长大时变得无所事事，

      是你让我知道了大千世界的奥秘，

      是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找回了家，

      是你让我知道了学习的重要，是你给我提供了学习的环境，

      谢谢你，我的母校，不管我走到哪里，

      你会永远埋藏在 我心灵的深处

四、制作卡片情感升华

1.歌曲《感恩的心》

       感恩深深，真情切切，感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来听一首歌——《感恩的心》。

       我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

2.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

       在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。

       我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?

五、教师寄语：以知导行，感恩前行。

    

六、反思：通过班会的形式让孩子们感受到了感恩的重要性，懂得感恩，学会了感恩，能够体谅他人的不容易与付出。并且知道了现在幸福生活的来之不易。