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2016年陕西省中考真题化学

一、选择题
1.化学在工农业生产、科技发展和社会生活中发挥着重要作用,下列说法不正确的是(A.用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀B.无土栽培的营养液中常含的K2SO4是一种复合肥C.发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物D.生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度
解析:A、用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀,正确;BK2SO4是一种钾肥,错误;C、发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物,正确;D、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度,正确。答案:B
2.规范操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是(

A.加大理石B.取烧碱C.称粗盐的质量D.量水的体积
解析:A.取用固体药品时可以用药匙,或者用镊子夹取。具体的操作是:先把容器横放,把块状药品或金属颗粒放入容器口,再把容器慢慢的竖立起来,使药品滑落到试管底部,以免打破容器。故错误;B.固体药品取用时,瓶塞取下后要倒放在试验台上,所以图中操作错误,故错误;C.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误;D.量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,操作正确。答案:D
3.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法,下列关于CO2CO的各项对比,有错误的是(



A.AB.BC.CD.D解析:A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,一氧化碳是由一氧化碳分子构成,分子的种类不同,故对;B、二氧化碳中碳元素和氧元素的质量是12(16×2=28,氧化碳中碳元素和氧元素质量比是:1216=34,元素的质量比不同,故对;C、二氧化碳能与水化和生成了碳酸,一氧化不能与水化合,故错;D、二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色气味的气体,相同条件下的密度不同,故对。答案:C
4.正确使用和理解化学用语是重要的学科素养,下列说法正确的是(A.H20H2CO3中均含有氢分子
B.KClO3KCl中氯元素的化合价不相同
+2+3+C.NaMgAl原子核内质子数均为10D.表示的粒子都是阴离子
解析:A.H20H2CO3中均含有氢元素,不是氢分子,故错误;B.钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设KClO3中氯元素的化合价是a,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1+a+(2×3=0,a=+5价。钾元素显+1价,设KCl中氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1+x=0,则x=1价,KClO3KCl中氯元素的化合价不相同,故正确;C.Na+Mg2+Al3+原子核内质子数分别为111213,核外电子水均为10,故错误;D.由粒子的结构示意图可知,前两个结构示意图中质子数<核外电子数,为阴离子,最后一个结构示意图中质子数>核外电子数,为阳离子,故错误。答案:B
5.锰和镍(Ni都是重要的金属,将镍丝插入MnSO4溶液中,无明显现象,插入CuSO4溶液中,镍丝表面有红色固体析出,则MnNiCu三种金属的活动性由强到弱的顺序是(A.MnNiCuB.MnCuNiC.NiMnCuD.CuMnNi解析:由题意可知,将镍丝插入MnSO4溶液中,无明显现象,说明锰比镍活泼;将插入CuSO4溶液中,镍丝表面有红色固体析出,说明镍比铜活泼。则MnNiCu的活动性由强到弱的顺序是MnNiCu。观察选择项,A正确,BCD错误。答案:A


6.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是(选项实验目的实验操作
验证可燃性气体中含有点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出AH2现液滴
B除去NaClNa2SO4加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶C检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红D鉴别化肥KNO3NH4Cl取样与熟石灰混合研磨,闻气味A.AB.BC.CD.D解析:A、点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴,不能证明是否含氢气,也可能含有甲烷,答案:项依据实验目的设计的实验方案中不合理。BNa2SO4与过量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡(量的,不符合除杂原则,答案:项依据实验目的设计的实验方案中不合理。C、氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性,由于氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液均显碱性,取样加水后滴加无色酚酞溶液,不能检验是否变质,答案:项依据实验目的设计的实验方案中不合理。DNH4Cl属于铵态氮肥,能与熟石灰混合研磨放出有刺激性气味的气体,硝酸钾不能,可以鉴别,答案项依据实验目的设计的实验方案中合理。答案:D
7.室温时,随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH2溶液,烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化,下列分析正确的是(


A.a点溶液中有两种溶质
B.b点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝C.c点烧杯内液体的pH=7D.d点溶液中较多的Ba2+OHSO42H+
解析:Aa点时,反应没有开始,溶液中有一种溶质H2SO4,故错误;B、稀H2SO4Ba(OH2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水,溶质质量减小,c点完全反应,b点溶液中有硫酸,滴加紫色石蕊溶液,溶液变红,故错误;CH2SO4Ba(OH2溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水,溶质质量减小,完全反应后,溶质质量为0c点完全反应,杯内液体的pH=7,故正确;D完全反应后继续加Ba(OH2溶液到d点,d溶液中较多的Ba2+OHSO42H+故错误。答案:C二、解答题
8.智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能手机通常含有41种以上的化学元素,请回答:(1大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成,二者中属于合成高分子材料的是解析:塑料属于有机合成材料。答案:塑料
(2手机线路的主要原料是铜,微电子材料还用到金、银、钽等,在此主要利用了铜的性。解析:手机线路的主要原料是铜,利用的是铜的导电性。

答案:导电
(3手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是(填序号①透光性好②常温下不易与氧气反应③易溶于水。
解析:手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,说明硅酸铝玻璃不易溶于水,故填:③。答案:③

9.20℃时,将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中,充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如表:

请回答下列问题:
(1A组的溶液为(填“饱和”或“不饱和”溶液。
解析:根据题意可知A组中还能继续溶解氯化钠固体,所以为不饱和溶液;故填:不饱和。答案:不饱和
(2CX的值为
解析:氯化钠的溶解度随温度的升高而增大,20℃时100g水中能溶解20g氯化钠,所以CX的值为100+20=120;故填:120答案:120(3如图为NaCl的溶解度曲线图,图上a点纵坐标的值为Ca(OH2的溶解度温度变化的趋势与NaCl相反,则室温时,向饱和石灰水加入少量生石灰,并恢复到室温,此时溶液中溶质的质量(填“>”、“<”或“=”原溶液中溶质的质量。

解析:根据题意可知,20℃时100g水中最多溶解36g氯化钠,所以图上a点纵坐标的值为36,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,向饱和石灰水加入少量生石灰,水的质量减少,并恢复到室温,此时溶液还是该温度的饱和溶液,所以所得溶液中溶质的质量小于原溶液中溶质的质量。故填:<。答案:36

10.化学课上,小亮与老师一起演示了如图所示的实验:



请回答下列问题:
(1甲中铜加热时因生成了氧化铜而变黑,该变化属于(填“物理”或“化学”变化。解析:甲中钢丝受热时因生成了氧化铜而变黑,该变化有新物质生成,属于化学变化。答案:化学
(2小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中,再取出时,铜丝表面又变红了,试管内发生反应的化学方程式是,该反应属于基本反应类型中的反应。解析:小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中,再取出时,铜丝表面又变红了,试管内发生的反应是氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜和水,化学方程式是:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O该反应属于基本反应类型中的复分解反应。答案:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O复分解
(3老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中,再取出时,铜丝表面也变红了,则试管内活性炭的质量一定会(填“增大”或“减小”解析:老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中,热的氧化铜能与碳反应生成了铜和二氧化碳,所以再取出时,铜丝表面也变红了,则试管内活性炭的质量一定会减小。答案:减小

11.某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜,小艳同学取水样后进行研究性学习,请回答下列问题:

(1小艳取少量废水于试管中,向其中加入氢氧化钠溶液,直至生成蓝色沉淀,写出生成蓝色沉淀的化学方程式:
解析:氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,故填:CuSO4+2NaOH═Cu(OH2↓+Na2SO4
答案:CuSO4+2NaOH═Cu(OH2↓+Na2SO4
(2如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程:
操作Ⅰ的名称是,溶液B中的溶质是
解析:经过操作Ⅰ得到的是固体和溶液,故操作Ⅰ是过滤,溶液B能回收得到绿矾,说明其溶质是硫酸亚铁,故填:过滤,硫酸亚铁。答案:过滤硫酸亚铁。

12.请根据下列实验图回答问题。



(1仪器a的名称是
解析:图中所示仪器是集气瓶,故填:集气瓶。答案:集气瓶
(2上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是(填字母
解析:A实验中,水的作用是用排水法收集气体,B实验中,水的作用是用水的体积来验证氧气的体积,C实验中,水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底。答案:C(3A实验中发生反应的化学方程式是解析:A实验中发生的反应是过氧化氢分解,化学方程式为:2H2O2答案:2H2O22H2O+O2
2H2O+O2↑。
(4对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:
如图2改进实验与B实验相比,明显的优点是(写一条即可
解析:如图2改进实验与B实验相比,明显的优点是,装置简单或操作简便或实验结果更准(误差小或封闭体系更环保或试验成功率高等,故填:装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小,或封闭体系更环保或试验成功率高等。答案:装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小或封闭体系更环保或试验成功率高

213.某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO3(CaCO3的形式存在的可能性,请你一起参与学习探究。



【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO3实验时广口瓶中一定会产生气泡,玻璃片上石灰水会变浑浊,据此写出有气泡生成的化学方程式:解析:碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O答案:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O【进行实验】小明和小红在给自的实验中均看到广口瓶中产生气泡,小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊,而小红却未看到,他们很是好奇,于是进一步进行探究。【提出问题】小的实验中,玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢?
【做出猜想】小红猜想:可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属,而不含CO32小明猜想:可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大,挥发出HCl气体。依据所学化学知识和生活常识,你认为的猜想是不合理的。
解析:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,所以依据所学化学知识和生活常识,认为小红的猜想是不合理的。答案:小红【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b2支试管中,试管内各盛有同一鸡蛋的碎片,塞上到导管的橡胶塞,并分别将导管伸入AgNO3溶液中,实验过程如图2所示:
实验中,甲、乙试管内均有气泡产生,同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有,白色沉淀的化学式是
解析:氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀,所以白色沉淀的化学式是AgCl答案:AgCl【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定(填“大于”或“小于”盐酸b中的溶质的质量分数,同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32的可能性。解析:浓盐酸具有挥发性,所以上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定大于盐酸b中的2溶质的质量分数,同时也说明了鸡蛋壳中含有CO3的可能性。答案:大于【反思应用】
实验中发现,与相同溶质质量分数的盐酸反应时,鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈,说明增大反应物可以加快反应速率。
解析:实验室制备CO2时,最好选择稀盐酸;实验中发现,与相同溶质质量分数的盐酸反应时,鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈,说明增大反应物接触面积可以加快反应速率。答案:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O接触面积

14.小王同学想测定某CuZn合金中铜的质量分数,取合金粉末13g,向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸,所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示。请完成下列分析及计算:
2

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