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教师表彰大会发言稿(精选多篇)
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教师表彰大会发言稿(精选多篇
在秋高气爽的美好时节，我们迎来了第二十个教师节。今天，大家在这里隆重集会，庆祝广大教师自己的节日，并对在教育工作中做出突出贡献的先进单位和优秀教师进行表彰。这充分体现了乡党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全社会表明了党委政府关心和支持教育事业的心声。在此，我首先代表乡党委、政府，向今天受到表彰的优秀教师表示热烈的祝贺！向全乡200多名教育工作者致以节日的问候！向曾经为韩坊乡教育事业发展做出贡献的离退休老教师致以崇高的敬意！向关心支持韩坊乡教育事业发展的各级各部门和广大干部群众表示衷心的感谢！
近年来，我乡教育工作取得了可喜成绩，“普九”工作进展顺利，办学条件明显改善，学校布局调整取得重大进展；义务教育管理体制初步确立，办学体制改革不断深化，优质教育资源不断扩大；教师队伍结构不断优化，整体素质得到提高；以治理中小学乱收费为重点的纠正行业不正之风工作取得显著成效；素质教育全面推进，教学质量稳步提高，为国家和社会培养和造就了一批栋梁之才，为韩坊的经济腾飞和社会全面进步奠定了雄厚的人才基础。这些成绩是在教育战线全体教职员工埋头苦干、奋力拼搏取得的。我为我乡教育系统能够取得这样的成绩而骄傲，我为我们韩坊有这样一支优秀的教师队伍而自豪。教师是人类灵魂的工程师，教师的职业崇高而神圣。古往今来，人们把教师比作蜡烛，比作春蚕，还有人把教师比作人梯、铺路石、园丁等等。在今天这次会议上，受到表彰的25名优秀教育工作者，是全乡教职员工的优秀代表。这些优秀教师中，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导；又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师；既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日、无私奉献的老同志；又有初登讲台、脚踏实地、谦虚好学、实绩优异的教育新兵。正是有了这样一支爱岗敬业、教书育人的优秀教职员工队伍和这样一种教育团队精神，我乡的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌！
国运兴衰，系于教育。在今年召开的我乡的第xx届人代会第三次会议上，我们确定了“围绕农民增收、财政增长、社会稳定这一目标，加快推进农业产业化、农村工业化和城镇化三大进程，进一步发展壮大烟、椒、果、茹四大产业”的“1345”战略构想。要把这些蓝图变为现实，归根到底要靠大力发展教育事业，提高全乡人民群众的文化、科技素质。面对新的形势、新的任务，我们必须把教育放在优先发展的战略位置，面向现代化、面向世界、面向未来，大力加强教师队伍建设，不断推进教育改革，努力多出人才、多出高质量的人才，为全乡经济和社会发展提供强大的人才支持和智力支撑。借此机会，我讲三点意见：
第一，要努力提高我乡的教育水平
教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴乡的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全乡人民整
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体素质的提高，事关经济的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量、发展后劲。我们韩坊是赣县的人口大乡、经济强乡，财政收连续多年稳居全县前二位，在全县乃至全市都有一定的知名度。但我乡的教育水平与兄弟乡镇相比还有很大差距。要使我乡教育水平与我乡的人口总量、经济实力、知名度相称，就必须以“xxxx”重要思想为指导，以提高全民素质和创新能力为重点，深化教育改革，全面推进素质教育，振兴韩坊教育事业，努力把韩坊打造成为名师辈出、人才辈出的教育大乡、教育先进乡镇。首先要把教育摆到优先发展的战略地位。一个有责任的党委政府、一个头脑清醒的领导干部，必须要把教育工作放在优先发展的重要位置。我们韩坊的各届班子历来十分重视教育工作，新一届乡党委政府将更加关注教育、重视教育、支持教育，继引进外资兴建红星卢伟强学校后，今年我们又下大力气，多方筹资新建了小坌小学教学楼、中心小学篮球场，引进外资兴建韩坊中学学生公寓。总之，新一届党政班子将一如既往把教育摆在经济社会发展的突出位置，千方百计增加教育投入，为我乡的教育事业发展创造有利的条件。其次要加快教育体制改革。改革是教育事业发展的动力。要积极改革现有的教学内容、教学方式和教学手段，大力推进教育信息化，进一步完善学校计算机网络，建立新型的教育教学模式。要善于吸收借鉴外地先进的办学经验和管理经验，促进我乡教学水平的提高。要创新办学方式，加快推进办学体制改革，在不断加大财政投入的基础上，积极鼓励支持社会力量对教育进行投资。三是加大优秀优秀校领导、优秀教师的培养力度。一位名师往往能带出一大批好学生，一位好校长往往能带出一个好学校。要把培养优秀教师、优秀校领导作为一件大事，通过人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制，形成优秀人才脱颖而出的良好局面，从面带动全乡整体教育水平的提高。四是要多出人才、多出高质量人才。教育的目的是为社会培养各个层次的人才，为经济和社会发展提供智力支撑。要韩坊乡打造成教育先进乡镇，不仅要在培养人才的总量上实现重大突破，而且还要在培养人才的质量上有明显提高。要适应现代化建设的需要，适应知识经济发展的需要，多为重点中学输送人才，多培养优秀人才，多为国家和社会造就栋梁之才。如果韩坊乡每年能够为重点中学输送送一大批学生，每年有大批韩坊籍的学生考入国内一流大学就一定会树立起韩坊教育的崭新形象，就一定会把韩坊教育这张牌打响、叫亮。
第二，要全面提高教师队伍整体素质
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。“师者，所以传道、授业、解惑也”。xx总理在去年的教师节上指出：今天，我们的老师传道，就是要传爱国主义、集体主义、社会主义之道；授业，就是要教授学生建设祖国的知识和技能；解惑，就是要引导学生去思考、创新，培养孩子们的创造性思维。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教育事业发展的根本大计。为此，我向广大教师提出以下四点希望：一是要加强学习，提高素质。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。尤其是教师作为知识的传播者和创造者，更应该与时俱进，
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不断充实自己，不断提高教学水平和综合素质。教育系统要成为学习型系统，学校要成为学习型团体，教师要争当学习的典范。大家都要增强学习的主动性和自觉性，既要学好专业知识，实现知识更新，跟上时代步伐，又要学好其它知识，不断拓宽知识面，做热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。二是要与时俱进，锐意创新。教师在教育创新中承担着重要使命。只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务，贯穿于教育、教学的全过程。要树立新的教育观念，培养并不断强化创新意识，在教材教法上厉行改革和创新，努力开发学生的潜能，提高学生的综合分析能力，全面提高教育教学质量，多出优秀人才。三是要爱岗敬业，无私奉献。人民教师的神圣职责，就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为经济社会发展培养合格人才。广大教师要认真践行“xxxx”重要思想，牢记自己肩负的职责，以培养人才为己任，积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养造就更多更好的“四有”新人。要忠诚党的教育事业，牢固树立为教育事业献身的精神，立足岗位、忠于职守，淡泊明志、甘为人梯，不计名利、不计个人得失，始终保持良好的精神状态。要把学校建设成为精神文明的一块净土，努力抵制各种不良思想的侵蚀和诱惑，使教师真正成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。四是要为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”。教书者必先强己，育人者必先律己。讲究师德是党和人民对广大教师的基本要求，是教师素质的重要方面，也是做好教育工作的前提条件。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教。要坚持以德立身，自觉加强师德修养，不断提高师德水平。要自尊自律，为人师表，真正成为青少年学生的良师益友，成为品德高尚的合格教师，成为受全社会尊敬的人。xx同志在去年教师节会见全国优秀教师代表时还指出：教师的职业光荣而神圣，希望老师们不仅成为孩子们学习的榜样，而且成为全社会的表率。在这里，我也希望我们韩坊乡的全体教师不仅要做学生的表率，更应该在我乡经济建设、各项经济事业发展中做出表率，支持、配合好乡党委政府的各项工作。去年，我们韩坊籍的教职工就能做到积极动员亲属种植烟叶，发展壮大我乡的烤烟生产，对此，我予以积极的评价。今年，我们又在全乡广泛推动农民知识化工程，希望我们的教师队伍也能发挥所长，参与其中，做出积极的贡献。第二篇：教师表彰会上的发言稿各位领导、老师们：
大家好！首先感谢领导给我这次发言的机会。回忆这三年的基本功培训与展示活动，尤其是准备参赛的近一年时间，我们更是感慨万千。所以我只能把满腔话语凝结成几个关键词，在这里向领导和老师们做个汇报：第一个关键词——磨砺
教师基本功培训与展示活动，是促进教师专业发展的平台，更是教师综合素质的考核，代表着全区师资队伍的状况。三年来，在全员、全学科、全过程的基本功培训与展示活动中，我们先后经历了说课展示—教学设计—现场课评优—理论考核等环节的培训，从校级培训，到区级培训，再到区赛选拔，我们17名
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教师被确定为参加市级大赛的选手，压力是不必说的，尤其是在大赛迫近的日子里，每个人的心都是悬着的，精神也高度紧张。因为我们不只代表自己，也不只代表学校，而是肩负着为我们地区争得荣誉的使命。这就不仅仅是个人的发展问题了，是必须挑战自我，战胜自我，为地区争光。
教研员进行了周密的计划与培训安排，采取通识培训、骨干培训和针对性集训相结合的培训模式。专家讲座、课标解读、案例分析、教学设计、说课演练、专业知识等一系列的培训，使我们提高了理论水平，也丰富了文化知识，提升了学科素养。
为了背下枯燥的理论，我们想尽了办法：我们把课标朗读录音，随时随地听，边听边记；把理论打印成卡片纸，贴在墙上，背完一张撕下一张；把心理学概念制成小册子，随身携带，随时随地记忆；我们还自己编制法律法规的练习题，反反复复地默写……很多时候，当时记得清清楚楚的内容，第二天一早又忘得一干二净，只好一切从零开始。我们就是在这样循环往复的时光中，挑战着自己那不再年轻的记忆力。
赛前的过程虽然艰苦，却在理论上充实了我们的头脑，也提高了我们的学科专业水平，个人素质也在培训中得到了提升，我们的意志也变得坚强起来。成功源于坚持，成功源于磨砺，坚持就是胜利！
现在，我们更加明确《课标》的要求，我们会自觉地用案例分析的方法去审视我们的课堂教学，会用教育理论去思考我们的教育现象，会运用教育心理学理论支撑我们的教学设计，我们中的很多教师也成长为学校教学、科研的骨干力量。从另一个角度上来讲，大赛也带给我们更多关于教育、关于人生的深刻思考——这些收获远比那张红色的证书更加丰厚。第二个关键词——凝聚
在培训与展示的过程中，我们不是孤军奋战，教委领导多次为我们做动员，为我们鼓舞士气；教研员、学校领导和老师都是我们的坚强后盾，与我们一起迎接挑战。
在赛前冲刺阶段，不仅仅是参赛选手在努力，而是一个团队在共同参战。由于名额有限，并不是所有教师都能进入正式比赛，很多老师成为我们的陪练。他们丝毫没有怨言，以饱满的热情与我们一起奋战。备课的时候需要他们的帮助，他们随叫随到，整夜整夜的帮我们备课、查资料，完全把比赛当作分内的事情对待，那专注的神情，宛如一个个参赛选手。
最后一场教学设计和说课的展示任务是最艰巨的。前一李校长带病陪着我们熬到深夜，做好后勤服务，了却我们的后顾之忧；有的老师不仅帮忙备课，还为我们冲泡热腾腾的咖啡和香茶。他们的关心与帮助，带给每一位选手的是启迪，是力量，是鼓舞，更是感动！
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参赛的