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    2018年四川省中考语文试题分类汇编

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    最新2018年四川省9市中考语文试题分类汇编全套
    一．古诗词赏析专题
    （二）古诗词赏析
    14. 阅读下面唐诗，按要求回答问题。
    渡荆门送别 李白
    渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
    （1）这首诗主要表现了诗人______________的感情。
    （2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。 【答案】（1）思乡（怀乡
    （2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！
    【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者的思乡之情。（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。描绘出诗人舟过荆门，月光皎洁，云霞飘飞的景象即可。
    达州
    13．诗歌赏析。（5分）
    约 客 （南宋）赵师秀
    黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
    问刘十九①

    1

    （唐）白居易
    绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。
    【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
    两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。细细品读，回答下面问题。 （1）简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。（2分
    答：雨声、蛙声写景中以声写静，烘托出了当时周遭的清静；棋子声看似百无聊赖，实则表现了作者陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。
    （2）《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。（3分）
    答：“绿”字描绘出新熟家酒的淡绿和浑浊粗糙，引发读者的联想；
    “红”字起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。雪”这一意象的安排勾勒出朋友相聚畅饮的阔大背景，寒风瑟瑟，大雪飘飘，让人感到冷彻肌肤的凄寒，越是如此，越能反衬出火炉的炽热和友情的珍贵。
    ②成都
    阅读下面的五代词，完成小题。
    南乡子 李珣
    烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。 远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。
    13. 烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。 14. 下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。 A. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B. 迷津欲有问，平海夕漫漫。 C. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D. 仍怜故乡水，万里送行舟。
    【答案】13. 从“思乡”二字告诉我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落水中，鹧鸪几声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染了离愁别恨的思乡之情做铺垫。 14. C 【解析】
    13. 本题考查了对诗歌语句的赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。结合诗句的内容“烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼”分析，这首诗借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染思乡之情。
    14. 此题考查学生对作者思想感情的把握。《南乡子》表达的“远客”心境是，身在遥远异乡，内心孤独凄凉，思归心切，却只能在潮退的日暮春色里，遥寄乡愁。而C中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，也是表达了作者深处边疆之“远”，保家卫国，但功业未建，只有在杯酒中表达内心的孤独凄凉，寄托思乡之愁。ABD三项并没有体现出这种心境，故选
    2

    C。
    广安
    12．古诗鉴赏（4分）
    鲁山山行 梅尧臣
    适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。
    诗人通过哪些意象描绘了鲁山什么季节的景色？（3分）
    这首诗表达了作者怎样的情感？（1分）
    12．古诗鉴赏（4分） 千山、好峰、幽径、（秋）霜、熊、树、林、鹿、（小）溪、人家、鸡鸣。（答到其中任何四个意象得满分2分，少一个扣0．5分） 秋季（1分）（共3分）
    表达了作者对鲁山（美景）的喜爱之情。或：表达作者沉醉鲁山（美景）的愜意。（1分）
    南充市
    12. 诗歌鉴赏。 浣溪沙 苏轼
    游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。
    山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
    (1上阙描写__________(季节的景色，表现该季节特征的景物有___________。 (2下阙表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。 _________________________________________________________
    【答案】 (1. (1春天或春季 (2. 兰芽、子规 (3. (2借溪水西流,表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度(意近即可
    【解析】试题分析：考查对诗词内容和主旨的理解。在整体感知诗文内容的基础上，结合写作背景和主旨分析作答。（1）上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者抓住“兰芽”“子规”来富有季节特色的景物来描绘春天的景色。据此理解填写作答。（2）词的下阕“谁道人生无再少？”“休将白发唱黄鸡！”这两句词，这是词人不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，这体现出苏轼执着生活、旷达乐观的性格。据此理解，结合词句分析即可。

    3

    乐山市
    古代诗歌鉴赏。 塞下曲 （唐）李白
    五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
    A. 诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。 B. “笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
    C. 该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
    D. 李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。
    15. “晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。 【答案】14. C 15. 不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的情形，体现将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌，用“枕”则不能达到这个效果。 【解析】
    14. 本题考查学生对诗歌语句的理解和辨析能力。仔细阅读诗歌，了解诗歌的写作背景，理解诗句的意思和抒发的情感，并对名句或关键字做出赏析，然后辨析各个选项，分析作答。C项表述错误，这首诗苍凉而极雄壮，意境浑成，表达了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的爱国精神。
    15. 本题考查学生对诗歌炼字的掌握能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。这句诗中“抱”字生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象，表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也表现将士们生活的艰苦，“枕”字有安逸舒适之嫌，不能达到这个效果。
    凉山州
    五、诗歌签赏（6分）
    22.阅读《鲁山山行》，按要求回答问题。（6分）
    鲁山山行 梅尧臣
    适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。

    4

    霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡。
    （1）这首诗描写的是何时的景色？请结合诗句的具体内容简要赏析。（3分）
    答：描绘了一幅斑斓多姿的深秋山景图：深秋时节，霜降临空，诗人在鲁山中旅行。山路上没有其他行人，诗人兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象。 （2）这首诗的尾联采用了什么写作手法？请结合诗句分析。（3分）
    答：尾联巧妙的运用了设问手法，写出了“空山不见人，但闻人语响”的语境，移步换景，一幅原生态的画面映入眼帘，表达出诗人超脱，淡泊的闲适恬静心态。 攀枝花市
    10、阅读下面的宋诗，完成题目。（4分） 乙卯重五陆游
    ①
    重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。【注释】①乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。②棕包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。
    （1）诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”运用了什么修辞手法？写了端午节的什么习俗？ （2）请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。
    【答案】（1）本题考查诗歌手法与内容理解。诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”意思是：吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。粽子有两个尖尖的角，就像“发髻”，运用了比喻的修辞。从句式来看，这两句“粽包”与“艾束”、“分两髻”与“著危冠”词性相对，属于对偶。“粽包”是端午节吃粽子习俗，“艾束”是高高的帽子上插上艾枝。据说艾叶气，熟芬芳，能通九窍，去疾病，故载于帽子上。从这两句中可以看出端午节的习俗有：吃粽子、插艾枝。
    （2）本题考查诗歌内容分析探究。《乙卯重五诗》这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。“重五山村好，榴花忽已繁”写山村景色美好，火红的石榴花开满山村。“粽包分两髻，艾束著危冠”作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝，节日气氛浓厚。“日斜吾事毕，一笑向杯盘”写诗人较早做完天的事情，到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。这些都是诗人“笑”的原因。 答案：
    （1）比喻（或对偶）；吃粽子、插艾枝
    （2）山村景色美好；节日气氛浓厚；较早做完天的事情；能轻松享用晚餐。（意思对即可） 译文：端午节到了，火红的石榴花开满山村。吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。忙完了这些，已是太阳西斜时分，家人早把酒菜备好，他便高兴地喝起酒来。 【解析】本题考查诗歌阅读。《乙卯重五诗》这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。从中可以反映出，江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容，表达了诗人端午节的喜悦心情。
    古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思
    5 ②③

    想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
    宜宾市
    （二）诗词赏析（5分）
    13．阅读下面两首诗，完成⑴—⑵题。
    使至塞上 王维
    单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
    从军行 杨炯
    烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
    （1）《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？（2分）
     （2）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。（3分） （二）（5分）
    13．（1）飘飞的蓬草，（1分）比喻诗人自己（答“比喻漂泊的旅人，又泛指远行之人”也可）。（1分）
    （2）《使至塞上》抒发的是诗人只身出塞的飘零落寞、抑郁激愤之情。《从军行》抒发的是从戎书生保边卫国的壮志豪情。（答出一点1分，两点3分。）

    二、基础知识专题
    巴中 1. 下列加点词语注音有误的一项是（ ）
    A. 炽痛（chì） 招徕（lái） 蹑手蹑脚（niè） ．．．B. 娴熟（xián） 解剖（pōu） 长吁短叹（yū） ．．．C. 殷红（yān） 绮丽（qǐ） 引颈受戮（lù） ．．．D. 谀词（yú） 剽悍（piāo） 恃才放旷（shì） ．．．
    6

    【答案】B 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项注音有误，“吁”应读xū。
    2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
    A. 慰藉 归咎 顾名思异 B. 缭亮 诓骗 尽态极妍 C. 自诩 镶嵌 大相径廷 D. 矜持 峰峦 毛骨悚然
    【答案】D 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：顾名思异——顾名思义。B：缭亮——嘹亮。C：大相径廷——大相径庭。
    3. 依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（ ）
    面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她_____个体心灵、__________民族精神、__________民众心智，___________中华民族数千年坚毅前行。
    A. 安顿 振奋 启迪 引领 B. 启迪 引领 安顿 振奋 C. 安顿 引领 振奋 启迪 D. 启迪 安顿 振奋 引领
    【答案】A 【解析】本题考查词语运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。首先通读句子，读懂句意，然后分析所给四个词语，发现解答此题从词语搭配习惯入手最好，与“民族
    7

    精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，根据这些判断，对照四个选项，符合的选项为A，然后把A选项词语带入句子通读，最后判定为A。
    4. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
    ，让人流连忘返。 A. 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工．．．．，嘉宾妙语连珠。 B. 《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流．．．．，声震天地！ C. 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。 D. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷．．．．【答案】A 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项使用错误，巧夺天工：形容技艺十分巧妙。
    5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
    A. 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生. B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C. 世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手. D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
    【答案】C 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项语病如下：A项语序不当，改为“讨论、推举和表决”。B项两面对一面的问题，删除“否”。D项缺宾语，句末加“的活动”。
    点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
    6. 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）

    8

    A. “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” B. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。 C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福社？还是埋下了隐患？
    D. 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、国房，皆可置之。
    【答案】C 7. 下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
    （反复、拟人） A. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（比喻） B. 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。C. 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）
    D. 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问） 【答案】D 【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。D项判断错误，修辞方法应该是反问。
    8. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
    ①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。
    ②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。 ③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。
    ④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。 ⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
    A. ①③⑤②④ B. ⑤②④③① C. ②④③⑤① D. ⑤③①④②
    【答案】B 【解析】本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句
    9

    子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位，排除AC。①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除D。故选：B。
    9. 下面情景中，表达准确、得体的一项是（ ）
    学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
    A. 同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。 B. 王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
    C. 同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！
    D. 王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！ 【答案】C 10. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
    ，刘向整理编辑的国别体史书A. 司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。
    、欧B. “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》柳宗元的《小石潭记》阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等
    C. 古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。
    D. 书法练习中的临和摹各有长处，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。 【答案】B 【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。B项表述不正确，范仲淹不是“唐宋八大家”之一。

    10

    达州
    1．下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（ A ）
    A．勉强（qiǎng） 哂笑（shěn） 一泻千里 墨守成规 ．．B．胚芽（pī） 慰藉（jiè） 断壁残垣 混然一体 ．．C．荣膺（yīn） 挑剔（tī） 吹毛求疵 警报叠起 ．．D．脐橙（jì） 炽热（chì） 和言悦色 相辅相承 ．．【解析】B.胚芽（pī）为（pēi）混—浑；C.荣膺（yīn）为（yīnɡ），叠—迭；D.脐橙（jì）为（qí），言—颜，承—成。
    2．下列加点词语使用正确的一项是（ B ）
    A．2017春晚上演了众多精彩小品，如《真假老师》《提意见》《为您服务》，这些笑中有泪的喜剧让观众在抑扬顿挫的故事中，感受到了浓浓的人文关怀。
    ．．．．B．此前，特朗普公然撕破脸，磨刀霍霍和中国打贸易战。中方不愿打贸易战，也不怕．．．．打贸易战。
    C．专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器，在国外“战场”上，苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆。
    ．．．．D．只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。
    ．．．．【解析】A.抑扬顿挫指说话节奏；C.如胶似漆指情侣间关系亲密；D.妙手偶得指创作的灵感。 3．下列没有语病的一项是（ A ）
    A．冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残醋的方式告诉人们青春年华十分宝贵。
    B．隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。
    C．“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。
    D．就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。
    【解析】B.关联词搭配不当；C.“超过”“以上”重复；D.否定词滥用。 4．下列说法正确的一项是（ C ）

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    A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
    B．林冲是《水浒》中浓墨重彩刻画的人物之一。从误入白虎堂开始，他中州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是上层人物被迫造反的典型。
    C．“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
    D．“英雄辈出”“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”，分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语。
    【解析】A.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B.中州劫法场，情节错误；D.分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。
    成都
    1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 阻遏（è） 胚芽（pēi） 孜孜不倦（zī） ．．．B. 汲取（jí） 稚嫩（nèn） 养精蓄锐（xù） ．．．C. 蓬蒿（gāo） 羁绊（bàn） 装模作样（mú） ．．．D. 震悚（sǒng） 归省（xǐng） 眼花缭乱（liáo） ．．．【答案】C 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。C项的注音有误，应为蓬蒿（hāo）。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）
    A. 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。 B. 四乡立即传升他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。 C. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果。
    D. 垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。 【答案】D 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系
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    整个词语的意思。应把“融化”改为“熔化”；应把“辨”改为“辩”；A项有误，B项有误，C项有误，应把“历尽心血”改为“沥尽心血”。故选D。
    D 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
    ，成功卫冕。 A. 第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来．．．．，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 B. 在这片劫后重生的土地上，人人各得其所．．．．，共同繁荣。 C. 充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通．．．．的作用。 D. 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑．．．．【答案】A 【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项的成语使用有误，“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，与此处语境不符。
    点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）
    A. 川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。 B. 按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。 C. 多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 D. 本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。A项有误，应在“纷纷”的前边补充上“网友们”；C项有误，“了解、学习”与“环保意识”搭配不当；D项有误，句式杂糅，应该删去“也参与其中”。故选B。
    广安
    一、选择题（请将下面各小题符合要求的选项填涂在答题卡上。每小题2分，共20分）

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    1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）
    A．坍塌（tn） 嗔怒（ chng） 朴刀（p） 强聒不舍（gu）
    B．慰藉（jiè） 憔悴（cuì） 稽首（j） 忧心忡仲（zhng） C．孪生（1uán） 寒噤（jìn） 罗布泊（bó） 即物起兴（xìng） D．进（bèng）溅 蹒跚（pán shn） 熹微（x） 面面相觑（qù） 2．下列词语书写无误的一项是（ ） A．笨拙 题纲 甘败下风 铤而走险 B．粗旷 吞噬 怨天尤人 谈笑风生 C．伎俩 玷污 虎视眈眈 仗义执言 D．颠覆 针砭 前扑后继 惟妙惟肖
    3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
    A．在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，夺得2017国际田联百米大战的冠军。
    B．在市运会开幕式上，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。 C．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 D．在广安市“我为家乡发展作贡献”征文比赛中，我们只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。
    4．下列句子没有语病的一项是（ ）
    A．目前，国内几大主流媒体对爆款手游《王者荣罐》中人物的设定罔顾历史，过度创新的行为，纷纷发文批评
    B．学校积极推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。 C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 D．针对最近发生在校园里的一些违法案件、教育部要求地方有关部门．对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 5．下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ） A．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。
    B．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。”
    C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D．2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。
    6．下列说法不完全正确的一项是（ ）
    A．《诗经》又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
    B．韩麦尔、奥楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的《最后一课》、俄国作家契诃夫的《变色龙》法国作家莫泊桑的《我的叔叙于勒》。 C．戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。
    D．《谈生命》作者冰心，原名谢婉莹、其作品《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，主要歌颂母爱、盖真、大自然。
    7．填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（ ）

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    一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力、能够辨识一水书的优劣，本能的拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富米深刻、你就会发现、你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
    1.当然，灵魂的品质是可以不断提高的、读好书也是高的途径、二者之间有一种良性循环的关系。
    2.只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。 3.这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
    4.重要的是一开始就给自己确立一个标准、每读一本书、一定要在精神上有收获、能够开启你的心智。
    A．1342 B．2143 C．2431 D．3142 1．D 2．C 3．C 4．A 5．B 6．C 7．D 南充市
    1. 下列加点字注音完全正确的一项是( A. 酬和(hè 沉湎(mián 龙吟凤哕(huì 吹毛求疵(chī ．．．．B. 炽痛(zhì 缄默(jiān 咫尺天涯(zhǐ 花团锦簇(zú ．．．．C. 顷刻((qǐng 陨落(yǔn 长吁短叹(yū 怒不可遏(è ．．．．D. 狡黠(xiá 狩猎(shòu 遍稽群籍(jī 汗流浃背(jiā ．．．．【答案】D 【解析】试题分析：考查字音的识记。A.沉湎(mián－（miǎn） 吹毛求疵(chī－（cī）； B. 炽痛(zhì－（chì） 花团锦簇(zú－（cù）；D.正确。； C.长吁短叹(yū－（xū）故答案为D。

    2. 下列词语书写完全正确的一项是( A. 告罄 骇人听闻 一泄千里 杂乱无章 B. 荣膺 迫不及待 眼花瞭乱 粗制滥造 C. 蓬蒿 迥乎不同 在劫难逃 月明风清 D. 倒坍 既往不究 恻隐之心 贪赃枉法 【答案】C 【解析】试题分析：考查字形的识记。A.一泄千里－一泻千里； B.眼花瞭乱－眼花缭乱； C. 正确； D既往不究－既往不咎。故答案为C。
    3. 下列加点成语使用正确的一项是( A. 为了看日出，徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人．．．．钦佩。
    B. 五星花园四周的建筑鳞次栉比，在夜晚灯光的映衬下，尽显城市别样风情。 ．．．．C. 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。 ．．．．D. 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。 ．．．．【答案】B 【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A登峰造极：意指到达最高点。比喻精绝的造诣。适用对象错误。B鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只
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    等排列得很密很整齐。使用正确。C相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。褒贬误用。D不以为然：指不认为是对的，表示不同意。应该改为“不以为意”。据此，答案为B。
    4. 下列句子没有语病的一项是( A. 有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
    B. 《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
    C. 通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
    D. 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。 【答案】A 【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A正确。B搭配不当，歌词不能“婉转悠扬”。C缺少主语，将“通过”去掉。D句子成分残缺，在“我市”后加“举办的”。据此，答案为A。
    5. 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是( A. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。
    B. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。
    C. “社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。 D. 中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。 【答案】B 【解析】试题分析：考查对文学、文化常识的识记。B《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本的编年体史书。故答案为B。 6. 下列表述有误的一项是( A. “人民艺术家”老舍在《骆驼祥子》中，运用肖像描写、心理刻画等表现了主人公祥子由老实、坚韧、满怀希望到麻木、狡猾、自暴自弃的性格变化，深刻揭露了旧中国“不让好人有出路”的社会罪恶。
    B. 18世纪英国作家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历，其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解，隐含了作者一种苦涩而热切的忧世情怀。
    C. 柳宗元的《小石潭记》描绘了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠闲的游鱼、清幽的竹林。全文主要表达了作者寄情山水的愉悦心情。
    D. 写记叙文，可以用人物作为线索，如胡适的《我的母亲》；可以用事件作为线索，如莫怀戚的《散步》；也可以用一个具体的事物作为线索，如牛汉的《我的第一本书》。 【答案】C 【解析】试题分析：考查对文学常识的识记。C柳宗元的《小石潭记》一文含蓄地抒发了作
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    者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。据此，答案为C。 7. 下列句子排序恰当的一项是( ①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。
    ②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪。
    ④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多? ⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了
    ⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。 A. ③①⑥②⑤④ B. ③⑤②⑥①④ C. ③⑥①②⑤④ D. ③②①⑥⑤④。 【答案】A 乐山市
    语文基础知识
    1. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ） A. 簌簌良xùn 颤巍巍chàn 参差不齐cēn ．sù 驯．．．B. 圆弧开zhàn 口头禅．hú 绽．．chán 锐不可当．dāng C. 宽恕发quán 中轴线zhóu 一拍即合jí ．shù 鬈．．．D. 炽痛zhì 臆测yì 脂粉奁才放旷shì ．．．lián 恃．【答案】D 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项“炽痛”读作“chì”。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 气慨 里程碑 宽宏大量 锋芒毕露 B. 萧瑟 笑吟吟 物竟天择 随机应变 C. 坍塌 城隍庙 唯唯连声 人情练达 D. 次第 秫秸秆 引经据典 洗耳躬听 【答案】C 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“气慨”写作“气概”；B项“物竟天择”写作“物竞天择”；D项“洗耳躬听”写作“洗耳恭听”。
    3. 下列句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）
    A. 秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。 ．．B. 羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。 ．．C. 著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。 ．．．．D. 美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其
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    实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。 ．．．．【答案】C 【解析】本题考查词语的使用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“入木三分”形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，用在句中不恰当。 4. 下列句子有语病的一项是（ ）
    A. 经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。
    B. 去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。 C. 今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。 D. 《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。 【答案】B 【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项搭配不当，将“感人事迹”改为“行为”。
    点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
    5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①我就是这样过上了自己想要的生活
    ②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则
    ③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发
    ④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要 ⑤然后才能创造出更加美好的生活
    ⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法 A. ②①③⑤⑥④ B. ③①②⑥④⑤ C. ②⑥④③⑤① D. ①③②④⑥⑤ 【答案】B 【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。仔细阅读这段话，可知，句③是整段话的话题，是首句；然后句①“这样”承接句③的内容；句②“当然”与前句形成转折；接着，句⑥“也能”承接句②；句④“最重要的是我们还必须知道”承接上一句；最后句⑤归纳总结。据此分析排序为③①②⑥④⑤，故选B。

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    6. 下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
    A. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
    B. 乔纳森·斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
    C. 《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
    D. 小说《简·爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简·爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。 【答案】D 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。D项表述错误，简·爱和罗切斯特经历了一些波折，最终幸福地生活在一起。
    凉山州
    一、基础知识（每小题3分，共15分）
    1.选出下列加点字字音字形全对的一组（ C ）
    A.取缔（tì） 冲耳不闻（chōng） ．．



    B.酷肖（xiào） ．C.黝黑（yǒu）
    ．寒喧（xuān）
    ．念念有辞（cí） ．仓桑（cāng） ．浑身解数（xiè） ．


    吊以轻心（diào）
    ．迫不及待（jí） ．义愤填膺（yīng） ．
    谈笑风声（shēng）
    ．涣散（huàn）
    ．D.恫吓（xià） 眼花瞭乱（liáo） ．．
    视查（chá）
    ．2.下列加点词语使用正确的一项是（ D ） A.为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，拥堵现象便戛然而止．．．．了。
    B.一年一度的校园文化艺术节到了，我校师生欢聚一堂，举行了别开生面的歌舞晚会，大家尽情享受着天伦之乐。 ．．．．C.如果我们不会自行减压，学习效率往往会事半功倍。 ．．．．D.班会课上他口若悬河，出众的口才让大家都很佩服。
    ．．．．
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    3.下列句子没有语病的一项是（ D ）
    A.在同学们热心的帮助下，使小明改掉了许多坏毛病。
    B.2018年3月1I日，十三届全国人大一次会议通过并表决了《中华人民共和国宪法修正案》。
    C.能否摆正心态，是取得好成绩的关键。
    D.4月8日，博鳘亚洲论坛2018年年会开幕，习近平总书记发表了题为《开放共创繁荣 创新引领未来》的演讲。
    4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ B ）
    A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 B.“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。” C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
    D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。 5.下列说法有错的一项是（ A ）
    A.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，共130篇，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
    B.在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裰褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩。
    C.世界三大短篇小说之王是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。其中我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契诃夫的《变色龙》。
    D.古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸。
    攀枝花市
    四、语言文字运用（每题3分，共12分）
    17下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
    A. 李老头最终还是决定进城去和儿孙共同生活，只为了享受天伦之乐。 B. 随着最新证据的出现，原来已经比较明朗的案情又变得扑朔迷离。 C. 一看群情激愤，小偷只好在大家众目睽睽之下，拿出钱包，低头认错。 D. “中国梦”并非可望而不可即，我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。 【答案】C 【解析】ABD．正确；
    C．众目睽睽，指大家的眼睛都注视着，与前面的“大家”语意重复，使用不当； 故选：C。
    本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
    本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。


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    18找出下列语句中没有语病的一项（ ）
    A. 花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。 B. 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 C. 十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 D. “创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。 【答案】C 【解析】A．缺少宾语中心语，在“清热补血”之后加上“的功效”； B．句式杂糅，可把“由…组成的”去掉，也可把“的主要构成部分”去掉； C．没有语病；
    D．语序不当，应该是“不仅要宣讲到位，而且要落实到位”。 故选：C。
    此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。 解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。

    19在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（ ）
    _____．_____．_____．_____．晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。 ①世易时移，诗心不改 ②千秋万岁名，寂寞身后事
    ③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的 ④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承 A. ③②①④ 【答案】B B. ②③①④
    C. ①④②③
    D. ②①④③
    【解析】阅读语段可知，此题是阐述“中国诗词”的句段。通读句段可以发现，②句将目光投向漫长的岁月长河，由此引出③句，“诗人将诗意馈赠每一个人”，故②③相联。①④从另一角度指出诗文的传承，时代变化，但每一代都会有自己的纪念方式，④句领起划线后面的句子。
    故选：B。
    此题考查的知识点是句子的排序。
    排序题要理清逻辑，可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，首先整体把握，找出中心句、起始句或总括句，然后按时间、空间、逻辑或认知不同进行梳理，再找准领字，看准关联词及其他表示起承转合的标志性词语综合排出合理的句序。回答此题要注意④句中的领起作用。

    20下列句子用语得体的一项是（ ）
    A. 为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。
    B. 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。”

    21

    C. 王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。” D. 虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。 【答案】B 【解析】A．“心领”用于自己的推辞；
    B．表达得体；
    C．用词不当，可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”； D．“绵薄之力”用于自己，是谦辞。 故选：B。
    此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。
    此题作答，可对每句细读，理解句意，然后找关键词语体会其是否得体。
    宜宾市
    一、基础知识（20分）
    1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
    ．．A．讣告（fù） ．

    拓本（tuò）
    ．发酵（jiào） ．笨拙（zhuó） ．渎职（dú）
    ．
    教学相长（zhǎng）．咎由自．忠贞不大腹便便（pián） ．B．旌旗（jīng）
    ．

    寝食不辍（zhuì） ．果实累累（léi） ．
    取（jiù） C．咱俩（liǎ） ．渝（yú）
    ．D．凛然（lǐn） ．
    诲人不倦（huì） ．潜移默化（qián）
    ．2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） ．．A．谒见 屹立 惊赅 甘之如饴 B．纽扣 既使 账单 诚惶诚恐 C．潮汛 空暇 催促 略胜一畴 D．端详 船舱 桅杆 别出心裁 3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
    ．．A．同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．B．春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释，溪流潺湲。 ．．．．C．我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎立相助，你的语文成绩终于突破100分啦！” ．．．．D．感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。 ．．．．4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
    ．．．．A．随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。 B．川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。 C．“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。 D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 5．下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
    ．．．
    22

    A．“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。 B．“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。 C．“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
    D．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。 6．下列有关文化常识的表述不正确的一项是（ ）（2分）
    ．．．A．谪，封建王朝官吏降职或远调；迁客，谪迁的人，指降职远调的人。
    B．总角，古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。后用“总角”代指儿童。 C．乡试，科举制度中每三年举行的一次全省考试，由秀才去应试，考中者称为“进士”。 D．社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代称。
    7．下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）（2分） ．．．A．《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
    B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
    C．《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
    D．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。 8．下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）（2分） ．．A．河曲智叟亡以应 ．B．同舍生皆被绮绣 ．C．闻寡人之耳者
    ．
    D．亲贤臣，远小人 ．A．皆以美于徐公 ．B．因以为号焉 ．C．年且九十 ．D．乃不知有汉
    ．



    今亡亦死
    ．将军身被坚执锐 ．
    吾从北方闻子为梯 ．亲旧知其如此 ．

    所欲有甚于生者
    ．不以物喜，不以己悲
    ．
    9．下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）（2分）
    ．．且欲与常马等不可得
    ． 乃悟前狼假寐
    ．10．下列断句不准确的一项是（ ）（2分）
    ．．．A．虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易 B．饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣 C．未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林 D．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地 一、基础知识（20分）
    1．D（A．拓tà

    B．辍chuò C．拙zhuō）
    23

    2．D（A．惊骇 3．A B．即使 C．略胜一筹）
    4．B（A项主语残缺，删掉“随着”；C项成分赘余，删掉“逾”或“以上”；D项语序不当，应为“观察问题、分析问题和解决问题的能力”。）5．D（运用的是拟人手法。）
    6．C（考中者称为“举人”，从《范进中举》中可知。） 7．A（A“醉打蒋门神”是武松的故事。）
    8．B（B均为通假字，通“披”，穿；A前通“无”，后为“逃亡”；C前为“使……听到”，后为“听说”；D前为“名词作动词，亲近”，后为名词“亲戚”。）
    9．A（A项均为“比”；B前为“把”，后为“因为”；C前为“将近”，后为“况且”；D前为“竟然”，后为“才”。）
    10．C（未至/道渴而死/弃其杖/化为邓林）

    三、 论述类文本阅读专题
     巴中
    （二）阅读下面文章，完成下面小题。
    家庭教育不能没有科学导航
    张贵勇
    ①中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩国的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄全周不再“黄金”。
    ②假期补课真的有用吗？孩子休息几天就是罪过？孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是值得坚守的不二法门。
    ③许多家长常告诚孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依循经验转向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益的能力和智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。
    ④其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又担心，生怕自己的女儿落在别人后面。”这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会落得两败俱伤——
    24

    父母劳心费力、焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那就是赚得盆满钵满的培训机构。
    ⑤大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在许多家长的心目中，只要是外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语……种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重牌子、招生宣传简章，而是审查外教资格证。
    ⑥让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教育教学规律，让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，让孩子多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教，抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼界，增长见识。
    ⑦眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。
    （选自2017年10月9日《中国教育报》，有删改）
    25. 本文的中心论点是什么？ 26. 第①段有何作用？
    27. 第④段运用了哪些论证方法？任选一种分析其作用。 28. 下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
    A. 假期补课，会让孩子成绩快速提升，这种想法源于家长多年的切身经验。 B. 一个合格的家长在于，多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律。 C. 不懂“科学”的家长会陷入知识的误区，从而影响孩子的身心成长。 D. 家庭教育和学校教育，都应让孩子有一定的自主空间。
    29. 现实中，超前教育不再局限于中、高考竞争，已发展到从早教识字背诗，再到双语幼儿园、“小升初”选拔学生。对于这种现象，你是怎么看待的？ 【答案】25. 家庭教育不能没有科学导航 26. 引出论题，吸引读者阅读兴趣 27. 比喻论证 28. B 29. 符合题意即可 【解析】
    25. 本题考查中心论点的筛选与概括能力。中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一定是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。根据文章可知本文题目就是中心论点。
    26. 本题考查段落作用的分析。解答此类题，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用要看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣。本文第一段由“假期补课”这一现实问题引出文章的论题，充当反面论据。
    27. 本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根
    25

    据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。第三段列举一位家长的话，证明许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比，是举例论证；将家长无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法比作大国之间的军备竞赛，证明其危害性，是比喻论证。都使论证生动形象，浅显易懂。
    点睛：举例论证的作用：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。道理论证的作用：引用名言，具有权威性，论证有力。对比论证的作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。比喻论证的作用：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
    28. 本题考查内容的理解与分析。这是一道选择题，可从文中找到相对应的内容进行分析比对，得出答案。根据第二段内容“不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验”，可以看出，A项有误，故选：A。
    29. 本题考查阅读观点的表达。这是一道开放题，谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。写出自己对超前教育的看法即可，注意语句要通顺，表达意思要明确。
    达州
    （二）论述类文本阅读（10分）
    “谢绝”的智慧
    ①美国化学家弗朗西斯·克里克在获得诺贝尔奖后，为自己订了一份通用的谢绝书：“对您的来函表示感谢，但十分遣憾，我不能应您的盛情邀请而给您签名，赠送相片，接受采访，发表广播讲话，在电视中露面，赴宴和讲话，充当证人，阅读您的文稿，作一次报告，参加会议，担任主席，充当编辑，接受名誉学位，等等。”克里克不无智慧的谢绝虽然少了“人情味”，但却避免了无数麻烦，省却了许多无意义的社交应酬，节约了大量宝贵时间。
    ②大概名人、要人、成功人士都会遇到类似的麻烦，都需要拿出谢绝的勇气与智慧。谢绝和拒绝还不一样。谢绝，基本都是好事或善意，至少当事人是这样认为的；拒绝，则只要把脸往下一拉，把头一摇就行了。谢绝，则既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，既要语言委婉，合乎情理，又要坚决而不妥协，所以，如何措词，还要一番踌躇，需要点智慧。
    ③钱钟书先生生性淡泊，最烦应酬，特别是晚年，几乎谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访，尽管人家都是好意。可钱先生不这样看，“吃到一个鸡蛋觉得很好，就有必要去见下蛋的母鸡吗？”他这样谢绝那些希望拜见他的读者，倒也不失幽默诙谐。而对于种种胡吃海喝的宴请，他又这样谢绝：不愿“花些不明不白的钱，吃些不干不净的饭，见些不三不四的人，说些不痛不痒的话”，似乎直接有余，巧妙不足，但更见先生之清高狷介，也更有成效。话都说到这个份儿上了，谁还好意思再上门相邀。
    ④作家茅盾是个温和厚道的人，他的谢绝很客气，带有商量的味道。1958年3月，茅盾给中国作家协会办公室写了封信说：“现在写一点我个人的规划，可是规划是订下来了，能不能完成，要看有没有时间。这就希望领导的帮助。一、帮助我解除文化部长的兼职和政协常委的兼职；二、帮助我解除《中国文学》和《译文》的两个景职；三、帮助我今年没有出国任务。如果照上面所说，一面挂名兼职这么多，一面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种‘会’上，那么我就只能不写小说了……”正是因为他的谢绝
    26

    太过客气，不够决绝，当然还有“工作需要”，所以不大奏效，他不得不日复一日地泡在开会、酒会、晚会上，写作计划基本落空，在他后半生的三十年里，没有一部有影响的作品问世。
    ⑤与茅盾相反，诺贝尔文学奖得主匈牙利作家伊姆雷·凯尔泰斯自认为其成功的最大诀窍就是“善于谢绝各种邀访和应酬，成功地关上了自己的门”。他一向谢绝采访，谢绝各种会议，谢绝入选名人辞典之类，以至于《中国大百科全书》的外国文学卷、《东欧国家文学史》、几种版本的《世界文化名人辞典》，都查不到他的名字。也正是因为他谢绝了几乎所有与写作无关的活动，才得以集中精力去从事他钟爱的文学创作，卧薪尝胆默默无闻地耕耘了大半辈子，最终问鼎诺贝尔文学奖。
    ⑥人生苦短，转眼百年。学会谢绝，可以帮你节约时间；学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。
    ⑦那么，就请适时关闭电话和电子信箱，以减少各种“热情”干扰。那些可有可无的应酬，充当“花瓶”的做秀，五花八门的研讨会、颁奖会、演讲会，电视台的名人访谈，名目繁多的大赛评委，能谢绝就坚决谢绝，不妨学学钱钟书先生幽默而决绝的精神，学学克里克先生的巧妙措词和不妥协态度。
    （陈鲁民《人民文摘》2017年第8期）
    20．在第二自然段中，作者认为“谢绝”与“拒绝”有什么区别？请归纳。（2分）
    答：谢绝，基本都是好事或善意，既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，如何措词，还要一番踌躇，需要点智慧。
    拒绝，则只要把脸往下一拉，把头一摇就行了。 21．说说第一自然段在全文中的作用。（3分）
    答：生动的事例引出论点，并对自己的观点有支撑作用。同时故事引入，增加了议论的可读性和吸引力。
    22．第四自然段是否可以删去？为什么？（3分）
    答： 不能删。文章举茅盾委婉谢绝的事例，一方面证明了有些事不拒绝就会对自己的生活或人生带来重大影响；另一方面证明了，像茅盾这样的婉拒，力度不够，不起作用。 23．不少同学假期一边努力地克制自己做功课，一边不时地发信息谢绝同学的邀约。结合文章，谈谈你对此类现象的看法。（2分）
    答：像做功课这样不可拒绝的事，那就要有规划地认真做好它。同学的邀约，也不能一概而论，有意义，有安全性的集体活动，可以一同参与；没意义，有危险的活动或“聚会”明确拒绝，不含含糊糊。
    成都
    阅读下面文章，完成小题。
    也说颜值
    ①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？

    27

    ②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。
    ③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！
    ④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。
    ⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。
    ⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。
    ⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得祢道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”
    （有删改）
    10. 第⑥自然段引用英国人戈登在著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但作者修改文章时将其删除，请分析删除理由。
    曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。”
    11. 如果要给这篇文章换一个更生动并更能体现作者意图的标题，下面哪一个选项最为恰当？请作出判断并简述理由。 A有“值”不在“颜”高 B德才兼备，无“颜”何妨 C“颜”外之意
    【答案】10. （1）曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。”这句话的意思是：性格特点是反应缓慢，行动拘执，读书速度慢。自己性格鲁钝，别人一目二三行，自己怎么快也不能看完一行。 （2）原稿引用这一资料，证明曾国藩性格特点是反应缓慢，行动拘执，读书速度慢，判断比一般人要慢。（3）文段的分论点是：“才补颜不足”。如果引用这一资料，则不能证明分论点。因此应该删去。 11. A。理由：（1）A项：有“值”不在“颜”高，表明“值”最重要，处首位，“颜高”处次要地位。符合本文的主要内容：对人的判断首先是德行和才华，其次才是颜值。故选A。 B项：德才兼备，无“颜”何妨。突出了德才兼备的内容，认为没有“颜”也没关系。不符
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    合文章主要内容——欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。
    C项：“颜”外之意。突出了“颜”的深层含义，缺少“德才”的内容。不符合文章主要内容——欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。 【解析】
    11. 本题考查标题的作用的分析能力，结合文章中心论点对文章的标题进行分析与理解。A项强调了“值”的重要性，作为题目比较恰当；B项没有突出“颜值”的作用，不合适；C项没有突出“德”的价值。
    广安
    知止 [台湾]张继高
    年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机 A （教训、训诲）说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。
    到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。
    困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。
    由王安石想到乔治·华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。
    我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰……
    我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。
    一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时 B （制衡、制约），自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。 （选自浙江文艺出版社《张继高散文》，有删改） 20．请从括号中选择恰当的词语填在文中A、B两处。（2分）
    A：

    B：


    29

    21．本文表达的观点是什么？（2分）
    22．阅读全文，根据提示用原文填空。（2分） 文中的“我”在不同年龄阶段对“知止”有不同的理解 年幼时，“知止”就是不能“吃个不停”；
    中年时，“知止”就是 ； 如今，“知止”就是 23．第段主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
    24．结合本文观点，补写一个自己生活实际的事实论据。（2分） 20．A训诲 B制衡（2分）
    21．参考示例：一个人要懂得“知止”之道。（一个人不管做什么事，要懂得适可而止。2分）（只答“知止”得1分）
    22．人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。（1分）人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。（1分）（共2分） 23．举例论证（例证法）、对比论证（正反论证）（各1分）。通过列举王安石不懂“知止”之道的反面例子和华盛顿“知止”功夫到家了的正面例子，从正反两方面论证了“人要知止”的观点（1分）。（共3分）
    24．略。（围绕文中“人要懂得‘知止”这一观点，列举自己生活中正面、反面的例子均可，做到语言通顺、流畅。2分）
    南充市
    阅读下面文章，完成下列小题。
    对自己的人生负责
    周国平
    ①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
    ②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
    ③不止于此。我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有
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    一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。
    ④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
    ⑤所以．我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
    18. 文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括②④段的分论点。 第②段：_______________________________________________________________ 第③段：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。
    第④段：_______________________________________________________________ 19. 第③段主要运用了什么论证方法?试分析其作用
    20. 从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。 备选人物：海伦·凯勒 邓稼先 吴王夫差 刘禅 司马迁 21. 请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法。
    【答案】18. (1. 第②段：自己的人生责任只能完全由自己来承担。 (2. 第④段：明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。或：不明确自己的人生责任，就不能弄清自己的社会责任。 19. 对比论证；文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。进而证明了中心沦点。 20. 海伦•凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力，成为了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”。 吴王夫差，作为一囡之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国 21. ①观点明确，积极健康，语言表述简明严谨；联系实际

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    【解析】
    18. 试题分析：考查对文章内容的理解和概括分论点的能力。在理解文意的基础上，结合文本内容概括作答。作答时可结合“惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人”和“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”这两个语句概括作答。
    19. 试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。⑤引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。本题作答时要注意题干中的“主要”一词，从文章的第3段来看，运用了对比论证、道理论证的方法，运用的主要论证方法是对比论证。其作用结合文章的分论点分析作答。
    点睛：文章使用论证方法的目的就是为了论证观点。因而在解答论证方法作用的时候，要紧扣文章的论点或分论点，结合各种论证方法的独特作用进行分析。
    20. 试题分析：考查补写事实论据的能力。补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，紧扣论点概括叙述。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。本题要从备选人物中选择并概述其事例作答。答案不唯一，概述的事例要典型性。
    21. 试题分析：主观性试题。解答此类试题一般采用“观点+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的语言表达形式。即言简意赅地表述自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语，结合题目的相关要求，结合文章内容和自己的亲身经历来谈认识，语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。只要切合文题要求，言之成理即可。
    乐山市 凉山州
    翻开动漫书还要关上
    “翻开动漫书要关上”这话的第一层含义，即读书要有选择。我们不反对俗文化，但特别强调要读经典，什么才叫经典呢？圣洁的、美感的、雅致的、庄重的、忧郁的、悲悯的东西，使是经典。经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书，便是经典。经典常常乔装成个人或集体的无意识，隐藏在深层记忆中。经典走近我们，背后拖着它们经过文化或多种文化时留下的足迹，也就是说，它们穿越过也正穿越着时间和空间。当然，语文教材的文章是经典，教育部规定的30部中学生必读书是经典。阅读经典，是为了体会人类生命深处的共鸣，思想深处的结晶。阅读经典，是为了传承民族文化，阅读经典，是为了鼓舞我们的智慧和心灵。
    那么，什么又不叫经典呢？卡通书和动漫书大约不叫经典。当红影视明星写的书不是经典。正吵得火爆的书难成经典。而据说一读就可变得聪明成为天才考到高分，这样的书肯定
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    不是经典。同学们却偏爱读这些书，也不能全怪同学们，社会是这么浮躁和功利。文化也要快餐，道德也要速成，这是急功近利的毛病，是脚痛医脚的错误。思想贫乏、情感苍白，几乎是人文上的不治之症，是癌症；词不达意、语言千瘪，终将成为同学们发展道路上跨不过的铁门槛！
    所以，要读经典，要宁静而从容的阅读，要沉醉而投入的阅读。“翻开动漫书要关上”第二层含义就是，确保读书的充裕时间和安宁心境。媒体的多元和出版业的发达，有时也是坏事。我们的眼球和脑半球常常被换来换去的频道控制了，或者，是网站，是卡通动漫书，是时尚的花花绿绿的书。我们消遣，感到快捷和轻松，却也感到乏味和无聊，轻浮和浅薄。所以，打开电视还要记得关上，开机上网还要记得关上，翻开动漫书还要关上。于是，读书就有了时间和空间，有了心境和氛围。我常常怀想一些境界，像叶灵风在《书斋趣味》中说的，“在这冬季的深夜，放下了窗帘，封了炉火，在沉静的灯光下，靠在椅子上翻着白天买来的新书，我是在寂寞的人生旅途上为自己搜寻着新的伴侣”。像冰心女士在《寄小读者》中说的，“夜渐长了，正是读书的好时候。愿隔着地球，和你们一同在晚餐后用功”。像林语堂先生说的，“或在暮春之夕，与你们的爱人，携手同行，共到野外读《离骚》《诗经》；或在风雪之夜，靠炉围坐，哲学经济诗文，十数本狼籍横陈于沙发之上，然后随意取之，取而读之”。我自己也常常庆幸，自己少年时双手不是操作遥控和鼠标，而是翻开发黄或洁白的书页，行走在唐诗深处，融化在宋词里边，曾在《三国演义》里金戈铁马，曾在《红楼梦》中陨泪齿怀。
    以上，我谈的是要读经典和宁静读书的问题。
    同学们，人间的第一等好事就是读书。阅读经典，宁静读书，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，我们不负读书，读书终将不负我们。
    （选自《诗文选粹》有删改）
    18.请结合全文分析标题《翻开动漫书要关上》在文中的具体含义。（3分） 19.在文中作者用了三个名人的话来论证，这是什么论证方法？有何作用？（3分）
    答：道理论证。文章引用名人的话，增强了论证的说服力和权威性。更易于使读者信服和接受作者的观点。 20.结合全文谈谈你对划线句“我们不负读书，读书终将不负我们”的理解。（3分）
    答：我们用心的读好书，好读书，我们就会在潜移默化中收获很多东西。比如知识，素养，高尚的情操，语言的能力，写作的能力等等。 21.理清本文的论证思路。（6分）
    答：文章论述思路简单清晰。开篇用“第一层意思”直接进入第一个分论点的论述；然后用“第二层含义就是”引入第二个分论点的论述。最后小结全文。 答：标题在文中有两个含义：① 读书要有选择。 ②确保读书的充裕时间和安宁心境。 攀枝花市
    一、现代文阅读（12分） 阅读下面的文章，完成1—4题。 灵感并不那么值钱 万维钢

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    ①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷行是不符合创造性思维的。
    ②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”）。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表…… ③人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。
    ④阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的--借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。
    ⑤斯蒂芬•约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格•娄在他的《怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维》这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。
    ⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。
    ⑦从“想法--验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。
    ⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。
    （选自《青年文摘》总第608期 有删改）1第②段划线句中“据说”一词能否删去？为什么？
    2作者认为对“尤里卡时刻”的正确理解是什么？请用原文回答。
    3作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言指出这四个事例。
    4下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是______。
    A、辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。 B、作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。 C、作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。
    D、作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。 【答案】C 【解析】（1）本题考查议论文的语言。为了议论的更加严密，议论文中常用一些表示修饰和限制的词语。根据第四段中的“阿基米德的故事已不可考“可知作者并不认同阿基米德的故
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    事，如果去掉据说一词，语气过于肯定，论证就不准确，不严密了。
    （2）本题考查筛选信息。根据第五段中的“由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。“可提炼作答。
    （3）本题考查概括事件的能力。概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。概括要全面，用语需简洁。第四段列举了两个例子，分别是牛顿发现万有引力的真实情况和门捷列夫制成元素周期表的真实情况。第六段列举了两个例子，分别是爱迪生在大量的试错后才成为发明大王和法拉弟要做大量的试验才能有所发现。 （4）本题考查筛选信息。 ABD正确。
    C．有误，根据第七段中的“接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。“可知这是人们的观点，并不是作者观点。 故选：C 答案：
    （1）不能，因为作者认为“阿基米德的故事已不可考“，去掉“据说“一词，语言就不准确，不严密。
    （2）尤里卡时刻其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。 （3）牛顿发现万有引力的真实情况。 门捷列夫制成元素周期表的真实情况。 爱迪生在大量的试错后才成为发明大王。 法拉弟要做大量的试验才能有所发现。 （4）C 这是一篇议论文，前三段引出本文的中心论点：伟大的发现都是慢慢得出来的。然后列举了牛顿发现万有引力，门捷列夫制成元素周期表，爱迪生成为发明大王，法拉弟做大量试验的四个例子对这一观点进行了证明。最后一段总结全文，得出结论。
    信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
    宜宾市
    （二）阅读下面文章，完成第19—21题。（12分）
    享福与吃苦 何仲英
    ①现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。
    ②我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份责任。没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战
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    士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？
    ③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！
    ④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔波之苦，迄未挂怀。这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。
    ⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人闲居为不善，无所不至。”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。”前清末年，京城里旗人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！
    ⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。享福、吃苦，都是有代价的。以吃苦始者，多以享福终。吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。
    ⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。“吃得苦中苦，做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。
    （有删改）
    19．结合全文，梳理并概括作者的论证思路。（4分）
    20．文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？（6分）
    21. 请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。（2分） （二）（12分） 19.（4分）
    首先指出青年人不愿吃苦，只图享福的现状。（1分） 再分析吃苦的意义。（1分）

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    接着论证吃苦的好处和危害。（1分）
    最后指出吃苦才能享福，要具有吃苦的精神。（1分） 20．（6分）
    （1）举例论证。第四段列举圣贤豪杰，第五段举了京城旗人的例子，充分有力地论证了“吃得苦中苦，做得人中人”的观点。
    （2）道理（引用）论证。引用了《论语》《孟子》的话，有力地论证了懒散的危害。 （3）对比论证。通过正（第四段）反（第五段）对比论证，强调了吃苦的重要性。 （答出1点2分，3点满分。） 21.（2分） 示例：
    东晋书法家王羲之临池学书，池水尽黑，凭借勤学苦练，终成一代大书法家。 明朝大学士宋濂，小时候家贫，借书后手自笔录，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，但他仍坚持抄录。正是吃得苦中苦，终学有所成，被朱元璋誉为“开国文臣之首”。

    四、名著阅读专题
    巴中
    12. 名著阅读
    阅读下面名著选段，按要求填空。 文段
    我们踩着明亮的沙层走动，它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一《 （1） 》
    样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了。
    （2）

    合
    构思巧妙，科学与幻想结作品
    作者
    主要艺术特色

    我走出了危险地带，略停了一会儿，拔出了手上、

    （4），
    《3》
    乔纳森·斯威夫特
    讽刺辛辣
    脸上的箭，擦上了些药膏，这是初到时利立浦特
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    人给我的。

    （1）《________________》 （2）___________________ （3）《________________》 （4）___________________
    (1. （1） (2. （2） (4. 【答案】《海底两万里》凡尔纳 (3. （3）《格列佛游记》（4）想象奇异
    【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《海底两万里》和《格列佛游记》的阅读理解。
    达州 成都
    18. 下面有关《伊索寓言》的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里。
    《伊索寓言》表现了劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》告诫人们对恶人不能心慈手软，《驴和狼》警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，《乌龟和老鹰》告诉我们应对困难要有充分准备。
    【答案】《乌龟和老鹰》评论有误，这个故事通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。 【解析】这是一道考查名著阅读的题型。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。《乌龟和老鹰》通过乌龟学飞翔摔死的故事告诉我们，不要违背客观规律。那些好高鹜远,不切实际的人必将失败。
    19. 鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？
    【答案】衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。
    广安
    13．阅读名著，完成下列各题。（每空1分，共4分
    《海底两万里》中，尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、 等海域后到达南极。

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    《钢铁是怎样炼成的》中， （人名）战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈土公墓悼念战友。
    《格列佛游记》中，格列佛在 （国名）曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。
    《水浒传》中，梁山好汉戴宗有道术，绑四个甲马，可日行八百里，他的江湖绰号是 。 13．名著阅读（4分）
    地中海（大西洋）（1分）保尔·柯察金（1分）大人国（1分）神行太保（1分）
    南充市 乐山市
    名著阅读
    24. 学好语文，就要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。请根据要求填空。 ①鲁迅先生在《__________》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散文集《朝花夕拾》中。
    ②“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。”这段话出自《培根随笔》中的《__________》，阐明了美德比美貌更重要的道理。
    ③罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要撰写《__________》，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
    【答案】 (1. ①《范爱农》 (2. ②《谈美》 (3. ③《名人传》
    【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。三道小题分别考查鲁迅的《朝花夕拾》，培根的《谈美》，罗曼·罗兰的《名人传》。根据提示填空作答即可。
    凉山州
    23.名著阅读（4分）
    有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小螳虫，此时此刻也充满了恐惧感。
    以上文字节选自 法国 （国籍） 法布尔 （人名）的《 昆虫记 》，该书被誉为“昆虫的史诗 ”。

    五。实用类文本阅读专题

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    达州
    天宫一号：控制中的“坠毁”
    ①近日，部分外媒称天宫一号已经失控并将撞向地球，对地面环境及安全造成威胁。天宫一号是我国2011年9月29日发射升空的第一个目标飞行器（实验性空间站），它在载人航天对接技术上的突破，打破了苏美两国自上世纪60年代以来在全世界近50年的垄断。
    ②2013年6月13日，天宫一号与载人飞船神舟十号成功自动对接。结束了神舟十号任务以后，天宫一号的所有目标就已全部达成，没有进一步的安排，这也符合它预先设计的仅两年的寿命（2013年底结束）。但是天宫一号超期服役到了2016年3月才正式宣布中断数据连接。天宫一号将会逐渐坠回地球。
    ③不可否认，目前的天宫一号的确是个被弃用的航天器残骸，虽然我们心里不愿意承认，但它现在的状态更接近于一个名词：太空垃圾。
    ④一般来说，绕地球飞行的无用人造物体都是太空垃圾，具体有很多种。一种是航天发射活动抛弃的负重：比如多级火箭的第二级、第三级、上面级等，它们会环绕地球并在稀薄大气作用下返回地球。
    ⑤另外一种太空垃级是寿终正寝的航天器。任何一个航天器都有自己的寿命，天宫一号就属于此类。
    ⑥第三种太空垃圾是导弹反卫星试验和太空垃圾碰撞产生的新垃圾。目前估计，一共有1．7亿个直径小于1厘来的太空垃圾，有67万个1～10厘米直径大小以及2．9万个尺寸更大的太空垃圾在绕地飞行。
    ⑦对于飞在低到中高轨，比如600～39600千米高乃至各种大椭圆轨道上的太空垃圾，目前完全无法处理。尤其是报废的导航卫星和通信卫星基本都处在20000～39600千米高的轨道，这些垃圾差不多将和地球同时灭亡。而对包括天宫一号在内的位于200～600千米高度的航天器，都会受到地球稀薄大气的影响而缓慢坠回地球。历史上，美国航天飞机可以主动移除太空垃圾，但也只在1984年回收两颗入轨失败的昂贵通信卫星的任务中展示过，成本实在太高！所以，所有像天宫一号这类的人类载人航天器，最终都会缓慢回到地球的怀抱。 ⑧从1971年到1991年，苏联7个重达18．5～19．8吨的礼炮系列空间站先后返回地球，都成功焚毁在大气中。1979年，美国重达77.1吨的天空实验室返回地球，在地表发现了几十个碎片。
    ⑨除此之外，人类所有的载人航天任务，都伴随着飞船残骸的返回。比如中国神舟飞船和俄罗斯联盟飞船均由推进舱、服务舱、返回舱等构成，但只有经过特殊保护的返回舱是能安全着陆的，其它部分都会在空中焚毁。
    ⑩俄罗斯进步号、中国天舟号货运飞船等，都会整体返回大气焚毁。例如每年国际空间站任务都会焚毁大约4艘重达7吨的进步号。我国的天舟一号返回重量与天宫一号接近，已经在2017年9月22日返回地球并完全焚毁。
    ⑪在世界范围内，废弃航天器（不同于有巨大翼面的航天飞机或者受到保护且带有降落伞等装置的返回舱）精确落点的预测都是个顶级难题。更何况天宫这种形状不规则且毫无防护的废弃航天器，只能大概划分一个巨大的潜在残骸落区。目前人类最常用的落区是巨大的南太平洋，这里几乎没有人类生存。当然，即便是划定残骸落区，也只能尽力提前控制（发动机剩余燃料最后工作）让航天器落到这里，甚至也不意味着一定会有残骸会坠落下来。 ⑫由于天宫一号的返回过程受很多因素影响，几乎没有办法预测它解体后是否一定能烧完，以及万一存在残骸的话到底会落在哪里，这换作是任何国家也都无法做到。人类航天已
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    经开展了60年，还从未出现过一例在轨航天器返回地球时造成人员伤亡的案例。天宫一号造成损失的概率应该远低于你连续随机买号而连中彩票头奖的概率。
    （《文摘报》2018年2月13日）
    5．下列有关“太空垃圾”说法不符合文意的一项是（ B ）
    A．太空垃圾主要有三种：航天发射活动抛弃的负重、寿终正寝的航天器、导弹反卫星试验和太空垃圾碰撞产生的新垃圾。 B．太空垃圾大都处在20000～39600千米高的轨道上，它们差不多将和地球同时灭亡。 C．由于回收太空垃圾成本实在太高，包括美国在内的各航天大国都选择了让废弃的载人航天器缓慢回到地球的怀抱。
    D．对废弃航天器的精确落点的预测是顶级难题，目前任何一个国家都无法做到准确预测航天器残骸到底会落在哪里，而只能大概划分一个巨大的潜在残骸落区。 【解析】B.原文是“尤其是报废的导航卫星和通信卫星基本都处在20000～39600千米高的轨道，这些垃圾差不多将和地球同时灭亡。并不是说太空垃圾大都在这个高度。”
    6．下列有关“天宫一号”说法不符合文意的一项是（ C ）
    A．天宫一号在载人航天对接技术上的突破，打破了苏美两国在全世界近50年的垄断，表明我国载人航天工程研究取得了巨大进步。
    B．世界上任何一个航天器都有自己的寿命，天宫一号超期服役两年多时间，2016年3月开始将逐渐坠回地球。
    C．天宫一号这种形状不规则且毫无防护的废弃航天器，在返回地球过程中将会解体并烧完。
    D．部分外媒称天宫一号已经失控并将撞向地球，对地面安全造成威胁。其实天宫一号是在控制中坠毁，其造成损失的概率几乎为零。
    【解析】C.原文是“几乎没有办法预测它解体后是否一定能烧完，”
    7．根据原文，下列说法正确的一项是（ D ）
    A．第六自然段运用列数字的说明方法，意在说明太空垃圾是重大的安全隐患；第八自然段运用举例子的说明方法，意在说明苏联和美国在航天领域方面取得了巨大成就。
    B．我国的天舟一号返回重量与天宫一号接近，已经在2017年9月22日返回地球，留下了少量残片。 C．人类所有的载人航天任务都伴随着飞船残骸的返回，不经过特殊保护的返回舱会在空中焚毁。 D．各航天大国的残骸落区都是在巨大的南太平洋，因为这里几乎没有人类生存。 【解析】A.第八自然段运用举例子的说明方法，意在说明苏联和美国类似的航天器在返回地球的过程中焚毁，对地球没有大的危害。B.在2017年9月22日返回地球并完全焚毁，错误。C.完全错误，返回舱是在保护中返回的。
    广安
    阅读下面短文，完成第8—10题。
    农业3.0时代
    所谓农业3.0时代，是相对农业1.0、2.0时代而言。农业1.0时代对应于传统农业社会，其特征是一家一户分散经营、自给自足，技术水平较低，耕作主要依靠人力和畜力，对风调雨顺、地力水源等自然因素依赖度高。农业20时代开启于近代以来的工业社会，其特
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    征是工业革命的成果逐渐反哺于农业，机械、化肥、农药等工业品广泛使用，农业基础设施全面 改善，“靠天吃饭”的局面得到较大改观，农产品“量”的问题基本解决。 农业3.0时代则发端于后工业社会和信息化社会，它既是对农业2.0时代的继承，也是对农业20时代的超越；它的技术水平更高、生产效率更高，同时也更加个性化、更具丰富性；它不仅满足“量”的需求，也能很好地满足“质”的要求。总之，是一种完全不一样的、颠覆性的农业。
    农业3.0时代的农业样态，林林总总，琳琅满目，比较重要的就有智慧农业、绿色农业、定制农业、品质农业、有机农业、循环农业、体验农业、休闲农业、养生农业、观光农业等等，以及由这些农业样态交叉融合而来的新样态。 比如智慧农业，它把信息技术引入农业的生产、流通、销售、管理等环节，依托物联网、移动互联网、云计算以及智能农业装备，依托大数据，实现农业的精细化种植和智能化生产，现农业全产业链的升级再造。
    又比如绿色农业，它把农业可持续发展的要求，与民众对高品质、安全健康农产品的需求相对接，采用农药减量、生态循环、施用有机肥等绿色生产方式，生产市场认可的绿色农产品，实现经济效益和环境效益的双赢。
    类似这样的农业样态不断兴起，“农业+”“+农业”，农业正在抛弃单纯的“地里刨食”， 告别简单粗放、整齐划一，迈向一个新时代——农业3.0时代。
    （节选自2017《半月谈》13期） 8．选文使用的说明顺序是（ ） A．时间顺序 B．逻辑顺序 C．空间顺序 9．选文主要使用的说明方法有（ ）
    A．打比方、作比较 B．列数据、打比方 C．举例子、列数据 D．分类别、作比较 10．下列选项表述不完全正确的一项是（ ） A．选文介绍了农业3.0时代的含义及其样态
    B．农业1.0时代是单纯的“地里刨食”，自给自足的传统时代；农业2.0时代是简单粗放、整齐划一，广泛使用工业品的时代；农业3.0时代是信息化、技术化水平更高的新时代。
    C．蔬菜种植基地引进的水肥一体化设备，可以感知土壤和环境的变化，根据这个变化给蔬菜提供种植需求。这是智慧农业的一种体现。
    D．删掉“农业2.0时代亻的基础设施全面改善，‘靠天吃饭’的局面得到较大改观。”这句话中的“较大”一词，更能准确体现农业1.0到2.0时代的惊人变化。 8．B 9．D 10．D 南充市
    阅读下面文字，完成下列小题。 ①有些看似平淡无奇的花朵，但实则是一件令人叹为观止的艺术品。
    ②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：l，1，2，3，5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和花朵有什么关联呢?请耐心点，答案马上为你揭晓！
    ③自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名
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    的斐波那契数列的。在一定条件下，细致观察我们可以发现，向El葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中，这些嘤逆螺旋的数目并不固定，但往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组寂字，这每组数字都是斐波那契数列中相邻的2个数，很有趣吧!这样排列的目的，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，繁育更多的后代。
    ④斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如，树木的生长。由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以，一株树苗在一段间隔，例如一年，以后长出一条新枝；第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发；此后，老技与“休息”过一年的枝同时萌发，当年生的新枝则次年“休息”。这样，一株树木各个年份的枝桠数，便构成斐波那契数列。这个规律，就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。
    ⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢?这是植物在大自然中长期适应和进化的结果，就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。 8. 选文的说明对象恰当的一项是( A. 数学中的斐波那契数列 B. 大自然里的斐波那契数列 C. 生物学上的“鲁德维格定律” D. 斐波那契数列的应用规律 9. 下列对选文的有关分析不正确的一项是( A. 选文第④段用举例子的说明方法，以树木的生长情况来说明斐波那契数列在自然界中的体现。
    B. 这是一篇事理说明文．采用了逻辑说明顺序。
    C. “向日葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。”运用作比较的说明方法，具体说明了向日葵花盘中螺旋线的特点。 D. “当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋”一句中“往往”一词体现了说明语言的准确性。 10. 下列表述符合文意的一项是( A. 植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。 B. 虽然向日葵的顺逆螺旋的数目并不固定，但每组数字都是斐波那契数列中相邻的两 个数。
    C. 盐的晶体形状是立方体，也是斐波那契数列在大自然界中的体现。
    D. 一株树木在生长过程中各个年份的枝桠数，构成斐波那契数列，体现了“鲁德维格定 律”。
    【答案】8. B 9. C 10. D 【解析】
    8. 试题分析：确定事理说明文的说明对象，一定要有整体意识。要紧扣文章的主体，搞清各段的内容及段落之间的关系，运用已有的知识，通过分析比较获取有效信息，然后再把它转换成答案。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。A文章不是讲“数学中的斐波那契数列”；B“大自然里的斐波那契数列”是文章说明的对象。C文章并没有具体说明“生物学上的‘鲁德维格定律’”。D.文章也没有说明“斐波那契数列的应用规律”。据此，答案为
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    B。
    9. 试题分析：考查说明方法及其作用。“向日葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌”一句运用列数字和分类别的说明方法，具体介绍了向日葵花盘中螺旋线的特点，说明了“自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的”。据此，答案为C。 10. 试题分析：考查学生的信息筛选和对比分析能力。本题作答将题目中的信息与原文进行比对分析即可作答。A项原文是“一些”植物，并不是所有的植物。B原文说的是“往往”而这里是全部。C“这是植物在大自然中长期适应和进化的结果，就像盐的晶体必然是立方体的形状一样”表明这只是一个比喻的说法，不是事实。D正确。据此，答案为D。
    乐山市
    阅读下面的文章，完成后面小题。
    拒绝阅读就是拒绝美好
    ①一个人对文化品的需求程度，实际上是一个人整体素养的反映。一个拒绝阅读的人，是不可能有很高文化素养的。
    ②现在，大多数的人都在一门心思追逐财富，每天不肯拿出哪怕一个小时来阅读。其实，这些人犯了一个最大的错误，他们不懂得财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓。一个只是拥有财富而没有文化的人，不过是财富的管家罢了。
    ③现在的大学里也在发生着让人痛心的事，很多大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加强自己的阅读。其实，他们不明白这样一个道理：如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已，是一个专业工具罢了。比如两个弹奏钢琴的人，两人同样拥有熟练的演奏技巧，一个是有着丰富文化知识的人，他在用钢琴表达自己的情感和追求；一个却仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法。他们最后的区别是：前者成了伟大的钢琴家，后者仅仅是个钢琴演员。
    ④专业知识可以获得文凭，可以成为硕士、博士，但那不是文化。一个社会没有这样的文化氛围，没有这样的文化追求，是可怜的，也是不可能和谐发展的。
    ⑤很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。他们的孩子接受了良好的西方教育，过着优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。为什么？因为，他们没有了文化的归属感。说自己是华人，对于中华文化一无所知；说自己是外国人，自己又没有外国人的血统。我们所熟知的华人科学家李政道、杨振宁、丁肇中就没有这样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养，他们始终认为自己是中华民族的一分子，他们一刻也没有停止过对祖国文明的渴望和追求。
    ⑥很多华人认识到了这一点，他们开始从国内购买大量的国学书籍，让孩子补上国学课。 ⑦事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者，仅仅精于自己家族和企业的业务领域，而对于社会文明则茫然无知。这样的茫然和无知，导致的后果是他们社会责任的严重缺失，对国家和民族利益的漠视。
    ⑧中国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情、帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果。说到底，就是文化的严重缺失。

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    ⑨我们应该这样认为，我们正面临着一场文化缺失的危机。放眼我们的社会，有哪些人心怀着巨大而崇高的社会责任心在认真地阅读？我们现在不缺少财富，缺少的是文化素养，是巨大的社会责任心，是善良的人文情怀。而这些，恰恰是一个人的美德，是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。
    ⑩阅读使人丰富文化知识，提升道德品格，涵养崇高情怀。而一个人只有培植了崇高品格，才会赢得他人和社会的尊敬，才能获得真正的快乐和幸福。 7. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
    A. 本文谈论的“阅读”不是指对专业教科书的学习，更多的是指对民族传统文化和社会文化的阅读。
    B. 一门心思追逐财富、缺乏文化阅读容易导致对社会文明的无知和社会责任的缺失。 C. 作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行对比，揭示了“文化阅读能够让人发展得更好，挣钱更多”的道理。
    D. 很多海外华人从中国购买大量国学书籍，让孩子补上国学课，是为了更好地让孩子获得文化归属感。
    8. 下面对文章结构层次的分析，不正确的一项是（ ）
    A. 本文开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，虽一线贯通，却始终未能点题。
    B. 文章采用总—分—总的结构，开头指出拒绝阅读的弊端，中间列举三类人因各种原因而缺少文化阅读的事实，证明中心论点，最后总结全文，揭示阅读的重大意义。
    C. 本文层次分明。第③④段论述大学生缺少文化阅读的弊端；第⑤⑥段举海外华人因孩子缺乏中华文明而苦恼的事例，论述了文化阅读的重要性；第⑦—⑨段举富人缺少文化素养的事例论述文化缺失的后果。三个层次，条理分明，井然有序。
    D. 文章各部分衔接紧密，如第⑦段“事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在”这一句就起到了承上启下的作用。
    9. 下列对文章论证思路和论证方法的分析，不正确的一项是（ ）
    A. 本文思路严密，如第⑦段中“很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者”与第②段的画线句形成照应。
    B. 这是一篇漫谈式的议论性文章，没有明确的思路和线索，思维跳跃而随意，从大学生到海外华人，又突然跳到富二代、富三代等。
    C. 第②段用现在大多数人不肯花时间读书这一现象引出后面的论述，第③—⑨段从大学生、海外华人、国内富人的事实展开论证，得出“我们正面临着一场文化缺失的危机”这个结论。 D. 第②段中“……财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓”采用了比喻论证的方法，生动贴切地揭示了财富、文化素养与人的关系。 【答案】7. C 8. A 9. B 【解析】
    7. 本题考查学生对议论文内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解论题及其观点，了解论证方法及其作用，理清论证思路，分析议论文的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答。C项表述错误，作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行对比，揭示
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    了“如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已，是一个专业工具罢了”的道理。
    8. 本题考查学生对议论文结构层次的分析能力。根据一般思维模式，议论文按照“提出问题、分析问题、解决问题”三大块构成。分析全文结构可以看出，A项表述错误，文章开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，一线贯通，强化了中心论点“拒绝阅读就是拒绝美好”。
    9. 本题考查学生对议论文论证思路和论证方法的理解与辨析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。B项表述错误，这篇文章论述过程清晰，观点明确，论据典型有力，并不是“漫谈式的议论性文章”。
    凉山州 攀枝花市
    三、文学类文本阅读（16分）
    阅读下面的微型小说，完成12—16题。
    一碗热汤
    赵向辉

    立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
    傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。 服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。” 服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
    过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。
    “我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。 老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
    一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。” “您今天这是出来做什么呀？”
    “给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。” “您家住哪儿？”
    “住在税务局那块儿。”
    男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中-二三等奖的当场兑现。”
    有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？

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    男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了-下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金2000元！” 大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”
    一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
    继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”
    客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”
    开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”
    （选自《小小说月刊》2018年5期，有删改）12老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次特别对待。 第一次特别对待：______；
    第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；
    第三次特别对待：经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家
    13小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？
    14婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？
    15文中划线句子用了人物描写的哪些手法？有什么作用？ 16依据全文，概括老婆婆的性格特点。
    【答案】服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。 【解析】（1）本题考查对文本内容的理解概括。根据文本中的“服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。“可知第一次特殊的对待是服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。
    （2）本题考查分析景物描写的作用。景物描写常用点明时间和地点，渲染气氛，烘托人物心情，表现文章主旨，为某个情节做铺垫的作用。这处景物描写表现时间和地点，以及天气的寒冷。正是因为天气寒冷，所以老婆婆才会想起喝一碗热汤，才会有下文的故事发生。同时寒冷的天气也和酒店工作人员的热心形成了鲜明的对比，从而突出了人性的善良。 （3）本题考查对文本内容的理解。细读文本可知，经理之所安排抽奖继续有两个原因，一个是因为这是经理的承诺，不能食言，一个是正是因为抽奖继续，所以顾客们才会看出抽奖
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    的真相，并放弃的领奖，表现了本文传递善心的主题。
    （4）本题考查描写方法的判断与作用分析。细读划线句可知，这个句子中有经理的语言，还有他的动作，所以描写方法是语言描写和动作描写，当然也可作答为细节描写。根据全文内容可知，经理的这些动作和语言都是假装出来，是为了让老婆婆相信，这次抽奖是真的。表现了经理的善良和聪明。
    （5）本题考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。老婆婆在这么冷的天气里为老伴出门买药，可知她是一个关心老伴，有责任心的人。从她只想喝一碗热汤，可知她是一个容易满足，要求不高的人。
    答案：
    （1）服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。
    （2）交代故事发生的时间，地点和环境。推动情节的发展。因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗热汤。环境的寒冷和服务员，经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。
    （3）二三等奖还未抽出，如果不继续的话，经理就食言了。写继续抽奖才能引出顾客看穿这一活动并放弃领奖的内容。表明顾客受到经理善心的感染，突出了善心的传递，深化了小说的主题。
    （4）动作描写，语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻画安排这次抽奖活动为帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。
    （5）为人实诚，本分。关爱老伴，有责任心。坚强乐观。要求不高，容易满足。 在一个寒冷的冬日里，一位老婆婆来到一间饭店，说要买一碗热汤喝，服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。酒店的经理特意安排一次抽奖活动来帮助这位老婆婆。并安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。全文表现了老婆婆的淳朴和人性的善良。 句子赏析的答题方法：
    一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…。 二、从描写的角度赏析
    1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的…描写，写出了…表达了…。
    2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写…烘托了…。

    六、文言文阅读专题
    巴中
    （三）文言文阅读
    阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。
    【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清
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    风徐来，水波不兴”，石青糁之。
    船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
    （节选魏学洢《核舟记》）
    【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
    忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
    （节选林嗣环《口技》）
    15. 解释下列句中加点的词语。 （1）其两膝相比者 __________________ ．（2）如有所语 __________________ ．（3）两股战战 __________________ ．16. 选出下列加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 启窗而观 俄而百千人大呼 ．．B. 佛印绝类弥勒 群响毕绝 ．．C. 中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡 ．D. 高可二泰许 珠可历历数也 ．．17. 翻译选文中划线的句子。 （1）其人视端容寂，若听茶声然。 （2）中间力拉崩倒之声。
    18. 【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了______说明顺序；【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节，运用_____描写烘托了口技表演者技艺的“善”。
    19. 【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们1呢？（写出两条合理建议）
    【答案】15. (1. 靠近 (2. 说话 (3. 大腿 16. C 17. （1）那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。（2）其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。 18. (1. 空间 (2. 侧面（间接） 19. 示例：①宣传倡导，全民参与。②开展技艺表演进校园（社区）活动。（或：建议相关
    49

    部门高度重视；成立课外兴趣小组，学习技艺……） 【解析】甲文选自：《虞初新志》 作者：魏学洢 年代：明 乙文选自：《虞初新志》 作者：林嗣环 年代：清 甲文译文：
    船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。
    船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒露着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。 乙文译文：
    忽然有一个人大声呼叫：“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。
    忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，(只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
    15. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：比：靠近。
    16. 本题考查文言文中实词和虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为C项，意思都是“是”。其他各项的意思分别为：A：表修饰/一会。B：极、非常/消失。D：大约/可以。

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