《年除夕的故事》教案

教学目标

1、 向学生推荐绘本《年除夕的故事》这本书，初步了解书的内容，知道除夕的由来，调动学生阅读兴趣；

2、 指导整本绘本的阅读，使学生有效地进行课外阅读；

3、 了解中国民俗文化，拓展阅读中国民俗故事；

教学准备

PPT、视频

教学的重点

了解故事大致内容，激发学生阅读兴趣。

教学过程

一、谈话导入，推荐书目：

同学们课外读过很多书吧？那你最喜欢读什么书？为什么？

春节刚过完，春节的前一天大家知道叫什么吗？（除夕）今天老师给同学们推荐一本关于除夕由来的好书。它是——学生读课题《年除夕的故事》，教师板书。

二、欣赏封面，走近作者。

我们看一本书要从封面读起。只要仔细观察，你会在封面上发现很多信息。仔细观察封面，你都发现了什么？

预设1、封面最上写着——中国民俗故事

大家都知道咱们中国的民俗文化博大精深，从此可以知道，这本书应该是出自一个系列的故事。

预设2、题目

大家来读一遍题目，大家发现了没有，题目的下面还有一列英文。由此我们可以知道这是英本双语读无哦！

预设3、图画

你观察的真细致，你关注了画面，而且图文结合，有自己的想法，真是个爱动脑筋的孩子。

预设4、作者

板书，听了这个名字，想象一下作者能是一个怎样的人？那么本人与你想象的一样吗？

作者介绍：（赵镇琬，全国幼儿读物研究会第二、三届副会长，中国少儿期刊工作者协会第二届副会长，全国少儿读物工作委员会第一届副主任，世界儿童读物联盟大会中国分会第二届副会长，全国儿童图书插画装帧设计研究会第一届会长。1980年开始发表作品。1995年加入中国作家协会。漫画画家，擅长漫画，1956年开始发表漫画。作品有《借问酒家何处有》等。出版有《山羊回家了》、《奇怪不奇怪》等。《幼学启蒙》丛书获国家第一届图书奖，《纪昌学射箭》获1997年美国世界最好的儿童图书奖。）

三、走进故事，了解内容

看来，同学们已被书的图文深深地吸引了，那故事的内容就更吸引人了！让我们走进故事吧！ 开始阅读。

四、布置作业

回家可以找其他的中国民俗的故事来阅读。也可以看一看配套的动画电影哦！

板书设计：年除夕的故事

赵镇琬