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河北省石家庄市市直招聘教育卷真题

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河北省石家庄市市直招聘教育卷真题

一、单项选择题（1-6题，请选择符合题目要求的一个选项，并将答题卡上相对应选项的字母涂黑。每小题0.7分，共42分。）

1．2016年是全面深化教育综合改革的关键之年，高考期间，使用全国卷的省份有（）。

A.24个 B.25个 C.16个 D.27个

2．国务院总理李克强2016年6月１日主持召开国务院常务会议，部署加强（）保障工作，对孩子的成长给予更多关爱帮助。

A．儿童 B．困境儿童

C．中央财政儿童资金D．教师职业资格

3．随着“全面二孩”政策的落地，鼓励生育也成为2016年全国两会热议话题。这表明在此问题上，我们进入（）

A．“后二孩”时代 B．“新二孩”时代

C．“全面二孩”时代D．“二孩”时代

4．第十二届全国人民代表大会第四次会议开幕至闭幕时间是2016年（）

A．3月5日--3月14日 B．3月5日--3月15日

C．3月5日--3月16日D．3月5日--3月17日

5．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，它反映了教师职业劳动的（）

A．创造性 B．示范性 C．公共性D．模糊性

6．既是教材编写和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础，它是（）

A．课程标准 B．课程计划 C．课程设计D．教学大纲

7．下列选项不属于基础教育课程改革背景下的学习方式的是（）

A．自主 B．合作 C．欣赏 D．探究

8．基础教育课程改革提出，课程结构要确保均衡性，强调（）

A．教育性 B．选择性 C．综合性D．层次性

9．教育在遵循社会发展规律的同时，必然有自身运动的内在规律，后者指教育具有（）

A．历史继承性 B．与其他社会意识形式的平行性

C．与社会发展的不平衡性D．相对独立性

10．学校的中心工作是（）。

A．公共关系 B．总务工作 C．行政工作D．教学工作

11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出：基本普及（）

A．学前教育 B．职业教育 C．继续教育D．高中阶段教育

12．我国基本的教学组织形式是（）

A．分组教学 B．班级授课制 C．道尔顿制D．个别教学

13．普通中小学的性质属于（）

A．基础教育 B．义务教育 C．初等教育 D．双基教育

14．教育现象是一种（）

A．生物现象 B．社会现象 C．心理现象D．劳动现象

15．班主任了解学生最基本的方法是（）

A．观察法 B．谈话法 C．问卷法 D．实验法

16．“既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）

A．顺序性 B．差异性 C．不均衡性D．阶段性

17．教育贯穿整个人生，从出生到坟墓都要学习。此观点主要表达的思想是（）

A．教育民主化 B．教育终身化 C．教育全球化D．教育信息化

18．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张，构成了（）教育思想的完整体系。

A．实验主义 B．经验主义C．实用主义 D．进步主义

19．通过摆事实、讲道理，提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是（）

A．说服教育法 B．锻炼法 C．榜样法D．陶冶法

20．“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”，这句话说明教师劳动特点是（）

A．广延性 B．示范性 C．长期性D．创造性

21．基础教育课程改革提出的教学目标中，属于终极性目标的是（）

A．知识与技能 B．过程与方法 C．长期性D．技能与过程

22．我国正式颁布且实施的第一个学制是（）

A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．六三三学制

23．在教育起源的问题上，第一个正式提出有关教育起源的学说是（）

A．神话起源说 B．心里起源说 C．生物起源说D．劳动起源说

24．张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（）

A．低级动机 B．内部动机 C．高级动机 D．外部动机

25．“人逢喜事精神爽”表达的情绪状态是（）

A．心境 B．激情 C．应急 D．热情

26．教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望发展的教学行为是（）

A．教学反馈 B．教学研究 C．教学反思 D．教学强化

27．学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）

A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习D．命题学习

28．为提高学习效果而制定的有关学习过程的复杂方案是（）

A．学习期待 B．学习目标 C．学习效能感 D．学习策略

29．艾兵豪斯遗忘曲线的规律是（）

A．等速 B．先慢后快 C．先快后慢 D．匀加速

30．对同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反应了发散思维的（）

A．流畅性 B．独创性 C．变通性D．目的性

31．能够控制和调节自己的行为是性格的（）

A．态度特征 B．理智特征 C．情绪特征D．意志特征

32．若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。这符号操作性行为的（）

A．正强化规律 B．负强化规律 C．消退规律D．惩罚规律

33．人们对自己是否能否成功的从事某一成就行为的主观判断是（）

A．学习期待 B．学习目标 C．成就动机 D．自我效能感

34．小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天他表现很安静，就没受到批评，从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（）

A．正强化 B．负强化 C．奖励 D．惩罚

35．“眉头一皱计上心来”说明个体在思维的（）上表现较好。

A．广阔性 B．深刻性 C．敏捷性 D．灵活性

36．学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种（）

A．上位学习 B．命题学习 C．概念学习 D．下位学习

37．“预防心理疾病，增进心理健康”是心里健康教育的（）

A．总目标 B．高级目标 C．中间目标D．基础目标

38．下列教师的违法行为中，需要依法追究形式责任的情形是（）

A．对学生进行负面宣传的；故意不完成教育教学任务，给教育教学带来损失的

B．体罚学生，经教育不改的；故意不完成教育教学任务，给教育教学带来损失的

C．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；对学生进行负面宣传的

D．体罚学生，经教育不改的；品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

39．学校安全事故中的过错包括（）两种情况。

A．故意和有意 B．故意和过失 C．过失和有意 D．过失和无意

40．教育法规的主要渊源是（）

A．教育法律 B．宪法 C．教育行政法规D．教育行政规章

41．“教师的工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”，其依据是（）

A．《中华人民共和国教师法》 B．《义务教育法》

C．《中华人民共和国教育法》 D．《高等教育法》

42．决定受教育权利的社会因素是（）

A．生产力 B．政治经济制度 C．文化D．科学技术

43．作为教育工作者，我们常常提到学生的年龄特征主要指（）

A．认识和情感特征 B．情感和意志特征

C．气质和性格特征D．气质和性格特征

44．某小学三（一）班班主任张老师用了一直比较别致的笔，几天后班上很多同学也用上了与老师一样的笔。这个现象说明小学生具有较强的（）

A．依赖性 B．接受性 C．向师性 D．可塑性

45．小学生出现的焦虑大多是（）

A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑

46．当前教育改革中，教师要注重引导学生建立新的学习方式是（）。

A．自主学习、探究学习和合作学习

B．实践研究和反复巩固学习

C．接受学习

D．小组学习和班级学习

47. 前苏联教育家维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。

A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力

C．儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D．即将达到的、下一阶段重点发展的能力

48．青少年身心发展的（）特点，决定了教育工作必须因材施教。

A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性D．个别差异性

49．关于说课的叙述，正确的是（）

A．是实际意义上的一节课 B．是上课前的模拟训练

C．将自己的教学设计说给他人 D．向其他教师呈现自己的教学形象

50．学生在课堂上市通过书本知识来认识客观世界的，这说明学校教育具有（）的特点。

A．引导性 B．间接性 C．简捷性D．交往性

51．“活到老，学到老”，是现代教育具有（）特点的必然要求。

A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性

52．下列叙述，不能反映当代世界各国课程改革发展趋势的是（）

A．重视课程的标准化建设 B．重视课程内容的现代化、综合化

C．重视基础学科知识的结构化 D．重视培养学生的学习与创造能力

53．教育职业的最大特点在于职业角色的（）

A．多样化 B．专业化 C．单一化D．崇高化

54．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起着（）

A．桥梁作用 B．关键作用 C．主导作用D．决定作用

55．经常思考“如何教育好这节课”这些问题的教师，处于（）发展阶段

A．专注生存 B．专注情境 C．专注学生D．关注自我

56．在学校，体现国家意志的课程是（）

A．国家课程 B．地方课程 C．校本课程 D．综合课程

57．作为教师，学校要求你结合专业，开设一门能够激发学生兴趣与爱好的选修课程。下列选项，可作为你选择并开发选修课程主要依据的是（）

A．探究教学、体验教学和合作教学

B．综合课程、分科课程和活动课程

C．社会需要、学科体系和学生发展

D．课程设置、教学过程和教学评价

58．学校教育中最重要的人际关系是（）

A．同学关系 B．亲自关系 C．同事关系D．师生关系

59．教育的本质特征是（）

A．科学性 B．系统性 C．育人性 D．知识性

60．学校中，作为一种“隐性课程”，被称为“第二教师队伍”的是（）

A．校园环境 B．教学设施 C．校园绿化 D．后勤人员

二、多项选择题（61-80题，在每小题的4个备选答案中，至少有2个或2个以上正确答案，请选择符合题目要求的选项，并将答题卡上对应选项的字母涂黑。多选、少选、错选或不选均不得分。每小题0.9分，共18分。）

61．很多同学在记忆较长的材料时发现，开头和结尾两部分的记忆效果较好，而中间部分的记忆效果最差。这种现象的出现主要是受到了（）干扰。

A．单一抑制 B．双重抑制 C．前摄抑制 D．倒摄抑制

62．南水北调中线一期工程通水以来，累计向（）省市调水超30亿立方米。

A．北京 B．天津 C．河北D．河南

63．“两学一做”是指（）

A．学习教育 B．学系列讲话 C．学党章党规D．做合格党员

64．21世纪，社会对人才素质提出的基本要求包括（）

A．创新能力 B．协作精神

C．现代意识 D．优化的知识和能力结构

65．教育的要素包括（）

A．教育者 B．教育影响 C．学习者D．教育内容

66．下列选项体现了启发性教学原则的表述的是（）

A．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 B．学不躐等

C．不愤不启，不悱不发D．授人以鱼不如授人以渔

67．备课的内容包括（）

A．考虑教学方法 B．钻研教学材料

C．全面了解学生D．撰写课时计划

68．专家型教师与与新教师在教学过程中的差异主要表现在（）

A．课堂规则的执行力 B．教材的呈现

C．吸引学生的注意力 D．教学策略的运用

69．皮亚杰关于儿童认知发展阶段论指出，儿童的认知发展经理的阶段包括（）

A．感觉运动阶段 B．前运算阶段

C．具体运动阶段D．形式运算阶段

70．影响迁移的因素有（）

A．相似性 B．原有认知结构 C．心向 D．定势

71．下列选项属于教师的知识结构的有（）

A．一般性知识 B．条件性知识 C．实践性知识D．个体性知识

72．下列选项中，在心理发展阶段中属于青年初期的年龄是（）

A．15岁 B．16岁 C．17岁D．18岁

73．注意的品质包括（）

A．注意的稳定 B．注意的范围 C．注意的分配 D．注意的转移

74．教师礼仪的特点具有（）

A．率先性 B．示范性 C．深远性 D．整体性

75．教师职业道德的主要范畴有（）

A．教师荣誉 B．教师公正 C．教师良心D．教师义务

76．义务教育阶段学生所属的权利有（）

A．不交学费 B．获得证书 C．免试入学D．就近入学

77．教育权包括（）

A．国家教育权 B．社会教育权 C．学校教育权D．家庭教育权

78．下列选项可能成为教育法律关系客体的有（）

A．教育经费 B．教案 C．教师D．图书资料

79．下列选项属于举办学校必备条件的有（）

A．有章程 B．有教师 C．招学生 D．有经费

80．未成年人保护的基本原则有（）

A．教育与保护相结合 B．尊重人格 C．适应发展D．保护权益

三、判断题（81-130题，判断正误，正确涂“A”，错误涂“B”，并将答题卡上相对应选项的字母涂黑。每小题0.4分，共20分。）

81．2016年6月2日，北京市发布《北京市文化穿衣产业发展之道目录（2016年版）》，这是全国首个省级文化产业发展指导目录。（）

82．2016年6月12日凌晨，佛罗里达州“脉动奥兰多”夜总会发生枪击案，50人死亡。这是美国历史上最为严重的枪击案。（）

83．2016月5日发布的中国、美国、日本和韩国四国联合开展的高中生安全意识及问题比较研究报告显示，中国学生过度保护现象严重，安全教育状况堪忧。（）

84．2016年6月9日端午节，经习近平主席和中央军委批准，我赴马里维和部队遇袭伤亡人员回国迎接意识在吉林省长春市龙嘉机场隆重举行。（）

85．2016年4月28日，国务院教育督导委员会办公室已向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。此次专项治理覆盖全国中小学校，包括中等职业学校。（）

86．开展“两学一做”活动，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经济性教育延伸的重要举措。（）

87．国家卫生计生委发布我国第五次儿童体格发育调查结果。调查显示，我国儿童体格发育水平超过世界卫生组织颁布的儿童生长标准。（）

88．在实施全面发展的教育中，德育最为重要。（）

89．世界上最早系统论述教育学思想的专著是《论语》。（）

90．教师即是教育信息源，也是教学媒体。（）

91．教学工作中心环节是上课，（）

92．教学组织形式的特殊形式是现场教学。（）

93．科学性与思想性相结合的教学原则要求教师必须做到因材施教。（）

94．基础教育课程改革将综合实践活动课程确定为选修课程。（）

95．笔试命题要求客观性试题备有明确的标准答案，不受阅卷人的主观成分影响。（） 96．2012年党的十八大报告指出：把立德树人作为教育的根本任务。（）

97．一般来说，学生把学习的成败归因于自己的努力程度对今后的学习是有利的。（）

98．平时所讲的举一反三、闻一知十都是属于顺应迁移。（）

99．为更好地完成教学任务，教师可在一节课上采用几种不同的教学方法。（）

100．高等教育心理学研究对象的主题是大学教师。（）

101．学校心理健康教育是面向全体学生。（）

102. 通过学习而形成的，影响个人行为选择的内在准备状态是品德。（）

103. 教师所具有的教育学。心理学的学科知识是本体性知识。（）

104. 先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态是迁移。（）

105. 发展智力是掌握知识的基础。（）

106. 个人努力克服障碍，力求又快又好解决问题的愿望或趋势是成就的动机。（）

107. 学校心理辅导的一般目标与学校教育的目标应当是一致的。（）

108. 教育教学时，教师因感受到目标的实现而得到愉快和满足道德情感是自豪感。（）

109. 情绪产生的主观原因是人的需要。（）

110. 发现学习是课堂学习的主要形式。（）

111. 人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是以语言为中介。（）

112. 教师采用一定方法促进和增进学生的某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是教学反思。（）

113. 集中学习的效果一般优于分散学习。（）

114. 学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（）

115. “外行看热闹，内行看门道”是知觉的理解性。（）

116. 罗森塔尔效应表明，对学生学业成绩产生重大影响的是教师的能力。（）

117. “江山易改。本性难移”表明人格具有稳定性。（）

118. 上课时，教师一边授课，一边板书，一边观察学生，教师是利用了注意的转移。（）

119. 心里学研究表明，记忆效果最佳的学习程度需达到100%。（）

120. 教师因本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是自豪感。（）

121. 教师的天职是研究学生，传授知识。（）

122. 教师道德修养是指提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志的过程。（）

123. 廉洁是教师立身立教的根本。（）

124. 孔子提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”的道德修养方法。（）

125. 建国以来由国家最高权力颁布的第一部教育法律是《义务教育法》。（）

126. 我国《教师法》对教师的身份定位是国家公务员。（）

127. “惩罚也是一种教育”的观点有其合理性，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。（）

128. 学生的考试分数属于学生的隐私，学校有权拒绝学生监护人了解分数的要求。（）

129. 学生是受教育者，所以学生是教育法律的客体。（）

130. 学校与教师之间的聘任关系属于平权型的法律关系。（）

四、案例分析题（131-155题，每小题的选项中，只有一个正确答案，请选择符合题目要求的一个选项，并将答题卡上相对应选项的字母涂黑。每小题0.8分，共20分。）

案例一：

一位教师《春晓》的教学片段:教师板书“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”。

教师：请同学们就诗的意境，写作手法，用词等方面进行提问。学生甲：既然“不觉晓”了，为什么还能“闻啼鸟”呢？教师：这写的是清晨睡眠的情景。

学生乙：那么怎知“夜来风雨声”呢？这里写的不妥当。

教师：作者是我国唐朝的伟大诗人，他的《春晓》流传至今，哪有错的道理？学生众：笑了。

131. 从该教学片段来看，师生关系的类型更容易形成（）的师生关系。

A．民生--参与性 B．命令—服从型

C．放任—自留型D．合作—对话型

132．这首诗的作者是（）

A．李白 B．白居易 C．孟浩然D．杜甫

133．下列说法正确的是（）。

A．学生的主要任务是接受已有的知识，在学习中，怀疑书本的思想是不利于学习的。（）

B．培养学生的创造思维是教学的主要任务。

C．最好的办法是，教师对学生的怀疑既不制止，也不赞同。

D．培养学生创造思维，应该使学生不要纯粹迷信书本和权威。因此，教师不应制止学生的怀疑，同时，从正面对《春晓》加以诠释。

134．该教师主要遵循的教学规律是（）

A．双边性规律 B．间接性规律 C．教育性规律D．发展性规律

135．该教师主要运用的教育方法是（）。

A．读书指导法 B．谈话法 C．演示法D．欣赏法

案例二：

古时候，某少年贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。其母认为这样不好，就把家搬到集市附近，该少年又模仿别人做生意和杀猪的游戏。其母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。该少年就跟着学生们学习礼节和知识。其母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。后来，某少年成为著名的教育家。

136．故事中的某少年是指（）

A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

137．其母这样的做法说明，她强调在人的发展过程中起决定作用的是（）

A．遗传 B．环境 C．教育 D．个人主观能动性

138．一般认为，在人的发展过程中起决定作用的是（）

A．遗传 B．环境 C．教育 D．个人主观能动性

139．对影响人发展的因素正确的认识是（）

A．遗传为人的发展提供了物质基础 B．环境决定了人的发展

C．教育决定了人的发展 D．个人努力不能决定人的发展

140．该材料对当代教育的启示是（）

A．遗传为人的发展提供了重要的物质基础

B．环境对人的发展有重要的影响

C．教育为人的发展提供了重要的保证

D．环境对人的发展不具有重要的影响

案例三：

为了更好地教学，提高自身的素养，某中学青年教师李某攻读了研究生，也开始了她的因教促学、以学促教的学习活动。坚持三载，她终以优异的成绩获得了硕士学位。从此，她以“学习、学习、在学习”为励志语，并将其付诸行动。多年来，她在教学和科研等方面做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。

141．从教师职业的基本道德规范看，案例中的李老师主要做到了（）

A．严谨治学、爱岗敬业 B．以身作则、爱国守法

C．以身作则、热爱学生 D．严谨治学、为人师表

142．其“学习、学习、在学习”，说明李老师符合（）的教师职业基本道德规范要求。

A．教书育人 B．爱岗敬业 C．终身学习 D．严谨治学

143．“她在教学和科研等方面做出了突出成绩”，说明李老师的角色认知是（）

A．合作者 B．学生的促进者

C．教育教学的研究者D．传道、授业者

144．该案例中李老师的所作所为主要体现了教师的（）

A．道德形象 B．人格形象 C．文化形象D．风貌形象

145．案例中的李老师暗含了其“学为人师，行为世范”的师德。“学为人师，行为世范”的主要内容是指（）

A．教书育人 B．为人师表 C．廉洁从教 D．依法执教

案例四：

Z老师在小学担任教学课程已经多年。根据该校的管理规定。从事教学工作的教师必须在课前备课，编写教案，并在每学期期末向学校上交教案。从教时间里，Z老师先后交小学教案48册。这些教案都是Z老师在参考别人教案的基础上独自创作的，且没有留底稿。Z老师多次要求该校返还教案，该小学却以找不到为由拒绝教案返还给Z老师。

146．Z老师所在学校的做法（）

A．不合法 B．合法 C．合情D．不合情

147．Z老师所在学校私自处理老师教案原稿的行为侵犯了Z老师的（）

A．生存权 B．教学权 C．教育权D．著作权

148．Z老师所在学校应当（）

A．保留老师教案 B．依法归还老师教案

C．不归还老师教案 D．赔偿精神损失

149．Z老师所在学校应当赔偿其因教案丢失而带来的（）

A．产权损失 B．精神损失 C．人格损失 D．经济损失

150．教师不仅享有其专业的权利，还应当承担相应的义务，如（）

A．提高思想政治觉悟 B．科学研究 C．管理学生D．获取报酬

案例五：