课 题： 三 峡

学习目标：

1、了解作者的字、朝代、社会地位及代表作。

2、有节奏地朗读课文，疏通文意，并能当堂成诵。

3、掌握“自”“至于”“则”等虚词的用法，理解“阙”“襄”“沿”“溯”“奔”“疾”“素”“绝”“属”等实词的意义。

4、品味文章语言，展开想像，体味作品意境。

完成目标：

散文家。三峡是 峡、 峡和 峡的总称。

二、阅读课文第一二自然段，回答下列问题。

1、给下列加点字注音并解释字义。

重岩叠嶂（ ） 略无阙处（ ）

不见曦月（ ） 夏水襄陵（ ）

沿溯阻绝（ ） 虽乘奔御风，（ ）

不以疾也（ ）

2、下列词语不属于地名的是（ ）

A、襄陵 B、白帝 C、江陵

3、翻译下列句子

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，没溯阻绝。

4、选文第一段描写三峡高峻挺拔的句子是 侧面衬托的句子是 用夸张修辞表现水流湍急的句子是

这些描写总写了三峡 的特点。

5、由“朝发白帝，暮到江陵”一句，你联想到了

两句诗，作者是 。两句都写出了三峡水流 的特点。

三、阅读课文第三、四段，回答下列问题。

1、给下列加点字注音并解释字义。

绝yǎn多生怪柏（ ） 每至晴初霜旦（ ）

属引凄异（ ） 泪沾裳（ ）

2、翻译下列句子

悬泉瀑布，飞漱其间。

每至晴初霜旦，林寒涧肃。

素湍绿潭，回清倒影。

高猿长啸，属引凄异。

3、作者是按什么顺序描写三峡“春冬之时”景色的？

4、作者在文末引渔歌作结，其作用是

四、用原文中语句填空。

1、三峡水库的建成让世界人民见证了“三峡蓄水31.5米”“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”

的三峡秋日的凄异景况将一去不复返了。

2、文中用“ ， ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ， ”写尽了深秋的凄婉幽美。第三段写三峡春冬景色时，既写了“ ， ”的静景，也描写了“ ， ”的动景，动静结合，相得益彰。

五、阅读李白《早发白帝城》这首诗，回答问题。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

1、这首诗中的景物描写与《三峡》有什么相似之处？

①

② ③

2、《早发白帝城》和《三峡》景物的描写的表达作用是否相同？为什么？

3、“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。

六、阅读选文第一、二自然段及下文，回答问题。

六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。……从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。 （选自《游大理日记》）

[注] ①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤嗫：踩、踏。

⑥穹：隆起。⑦骈：并列。

（1）解释下面加点的词语。

①隐天蔽日： ②或王命急宣：

③有峰东环而下： ④渡一溪：

（2）请用现代汉语翻译下面句子。

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

②乃西向觅小径入峡。

（3）请用“/”给下面句子断句。（断两处）

峡 中 西 望 重 峰 掩 映 最 高 一 峰 当 其 后

（4）请分别写出两文中表现水流湍急的句子。（用原文回答）

课堂小结：