2020年四川省遂宁市中考语文试题

（答案仅供参考）

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分，考试时间120分钟。

第I卷(24分)

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上井检查条形码粘贴是否正确。

2.准考证号、 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签

字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区城书写的客案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.保持卡面清洁， 不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡收回问。

一、选择题(每小题3分，共24分)

1.下列文段中加点字读音完全正确的一项是 （  B  ）

绯红的轻云酝酿着初夏的摇曳，矫健的白鹭拉开了黎明的帷幕。观音湖上漾开了一湖碎金。脉脉水间，一支粉荷娉婷而出，翡翠色的衣裙旁，些许莆萏与游鱼还沉醉于昨夜的静谧。

A.绯红(huī )  酝酿(niànɡ ) 摇曳(yè)  矫健(jiǎo)

B.白鹭(lù)   黎明(lí)   帷幕(wéi)  漾开(yànɡ)

C.碎金(suì )  脉脉(mò)   娉婷pīn)  翡翠(cuì )

D.衣裙(qún)   菡萏(dàn)  沉醉(zhuì) 静谧(mì )

2.下列句子书写没有错误的一项是（ D ）

A.现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

B.在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上，顾拜旦郑重其是地阐述了奥林匹克精神的内涵。

C.同学们分辩不出班上新来的双胞胎谁是大双，谁是小双，为此大家争辨了许久。

D.任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，即使海枯石烂，那份美好也始终镶嵌在心灵深处。

3.依次填人下列横线上最恰当的一组词语是（ C ）

①利奥波德在威斯康星州的沙乡农场对大雁的生活习性进行了长期而细致的       。

②“不待千年成琥珀，直疑六月冻琼浆。”将一颗冰糖放入温水中， 看它缓缓          ，忍不住想要感谢它的发明者——遂宁人邹和尚穿越千年为我们带来的丝丝甘甜。

③临仙阁       在涪江边上，听春鸟啾啾，嗅莲香阵阵，看秋叶簌簌，感冬阳暖.....

④宪法作为我国的根本大法，是公民     的保障书，是治国安邦的总章程。

A.观察 熔化 树立 权力

B.观测 溶化 矗立 权力

C.观察 溶化 矗立 权利

D.观测 熔化 树立 权利

4. 下列加点词语使用有误的一项是（ C ）

A.科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事半功倍。

B.家喻户晓的抗疫专家钟南山、李兰娟，为此次抗疫工作作出了突出贡献。

C. 施工现场，机器声振聋发聩，工人们夜以继日。短短十天，一所高规格的传染病医院就横空出世。

D.被誉为“佛中之圣、梵中之宝”的宝梵壁画笔力道劲深厚，色彩鲜艳明丽，所绘法像103人，各具情态、栩栩如生，将天上人间融为一体，具有浓郁的生活气息和超凡的艺术魅力。

5.下列句子没有语病的一项是（ D ）

A.是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。

B.那种不顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来只能得不偿失。

C.风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。

D.在学习中，我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。

6. 下列句子排列最恰当的一项是（ B ）

①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。

②寻声而去，一条山泉形成的小溪， 流淌在我的脚边。

③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。

④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。

⑤小心翼翼走了一段山路之后， 首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。

⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。

A.⑥①④②⑤③

B.⑤①②④⑥③

C.⑥③①②④⑤

D.⑤③①④②⑥

7. 下面情景中，语言表达最得体的一项是（D ）

新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。作为社区志愿者，你会对他们说：

A.每个人都必须佩戴口罩，你们凭什么搞特殊呢?

B.不戴口罩，染上病了就只有去医院戴呼吸机了哦!

C.别人都是一说就听，就你们这些老顽固，净给我们找麻烦!

D.婆婆爷爷，戴口罩是闷了点，但如果不戴，把病毒带回家传给小孙子可就麻烦啦。

8.下列说法没有错误的一项是（ A ）

A.如果说，王维的诗歌彷佛是新鲜的空气，轻盈而透澈；那么，李白的诗歌则是长风巨浪，波澜壮阔。

B.李霞在网课期间创作了一首关于武汉抗疫的七言律诗发表在校刊上，按每个字1元钱的标准来计算稿费(不含标题)，她可以得到28元。

C.舞台说明是剧作家根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。它会交代剧情发生的时间、地点、人物的语言、服装，所需的道具、布景，提示人物的表情、动作等。

D.《儒林外史》将科举制度作为揭露和讽刺的主要对象。书中的周进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳美的对象，集名利于一身。

第II卷(126分)

注意事项：

1.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔在第II卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，需要你在第I卷答题卡上作答。

二、积累运用(26分)

9.在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。(10分)

从来家国一脉承，古今风流尽相思。

咫尺天涯家何在：北固山下，江春又临，“乡书何处达，①    归雁洛阳边    ”； 孤城落日千嶂里，羌管悠悠人不寐，“② 浊酒一杯家万里   , 燕然未勒归无计”；

万水千山梦魂间：老病孤村，放翁夜不能寐，“夜阑卧听风吹雨，③   铁马冰河入梦来   ”； 醉里挑灯，稼轩梦回连营，“八百里分麾下炙，④  五十弦翻塞外声   ”；

时移位换民为先：贬官滁州，欧阳修与民同乐，宴饮山野，“临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，⑤  泉香而酒冽  ”；谪居邓州，范仲淹受托于友，求同“斯人”,“⑥   先天下之忧而忧    ，后天下之乐而乐”；

我将无我国为家：易水鼓寒，李贺雁门抒怀，“报君黄金台上意，⑦  提携玉龙为君死     ”；情伤故里，文天祥南冠归乡，“饿死真吾志，⑧   梦中行采薇  ”；

丈夫立志干云天：“三军可夺帅也，⑨   匹夫不可夺志也     。”“得志， 与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，⑩    威武不能屈     。”

10.阅读下面这首古诗，按要求作答。(6分)

晚次乐乡县

唐·陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。

川原迷旧国，道路入边城。

野戍荒烟断，深山古木平。

如何此时恨。噭噭夜猿呜。

[注释]①乐乡县：地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②野成：指野外驻防之处。③断：断绝，消散。④平：此处指景象模糊一片。⑤噭噭(jiào)：号叫声，这里指猿啼声。

(1)请你展开合理的想象，用生动形象的语言把颈联所表现的画面描述出来。(3分)

诗人放眼四周：入城前见到的野外戍楼上的缕缕荒烟，已在视野中消失；深山上参差不齐的林木，看上去也模糊一片。     

(2)本诗抒发了诗人怎样的情感?在抒情方式上，与他的《登幽州台歌》有何不同?(3分)

表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。《登幽州台歌》素淡的笔墨抒写真情实感，质朴明朗，苍凉激越。而这首五律，笔法细腻，结构完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特点。  

11.阅读下面几则材料，完成后面的习题。(10分)

材料一：

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， 更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上做然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃， 坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?

(节选自茅盾《白杨礼赞》)

材料二：

6月23日9时43分，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星在西昌卫星发射中心发射升空。

(摘自《解放军报》)

中国早先是使用美国的GPS系统，然而却逐渐发现这并不可靠。有次在进行军事演练时，美国突然切断了与卫星导航的连接，致使所发射的导弹失控掉入深海之中。这突发情况令中国有所警觉，意识到现在使用的把控系统的主动权在美国手中，这会给中国造成很多制约，一旦美国不再进行供应将产生很严重的后果。

(节选自《别了GPS,北斗导航全球组网成功，多国对华抛出橄榄枝!》)

航天科技北斗团队是我国自主研发卫星导航系统的中坚力……团队突破自主导航、星间链路等一大批核心关键技术，实现关键器部件100%国产化，撑起国人脊梁，服务国计民生，孕育了“自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的北斗精神。( 摘自北斗网)

磨剑二十年，今朝耀星空。北斗导航系统是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。目前，北斗系统已经成为全球卫星导航系统四大核心供应商之一，相关产品输出到100多个国家。精准农业、数字施工、智慧港口等解决方案已在东盟、南亚、东欧、非洲等地成功应用。

(摘自《解放军报》)

材料三：

一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

(选自《艾青诗选《礁石》)

(1)阅读三则材料，整合内容，提取关键信息，完善语段。(2分)

风云激荡，华北平原，他们①  磨剑二十年   ，用白杨意志写出新中国的历史；风起云涌，浩瀚星空，他们②  今朝耀星空   ，用北斗精神挺起民族的脊梁；风吹浪打，刀凿斧砍，我们含着微笑傲然站立，用民族自信彰显大国风范!

(2)右图是北斗导航系统图标，请结合构成要素解说设计意图。(图标背景色为蓝色)(3分)

图标采用圆形构型，象征“圆满”，与太极阴阳鱼共同蕴含了中国传统文化，深蓝色太空和浅蓝色地球代表航天事业。北斗七星是自古时期人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置。两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，也寓意着卫星导航系统星地一体，同时还蕴含着中国自主卫星导航系统的名字——“北斗”；图中网络化的地球和上下中英文字则体现了北斗卫星系统开放兼容、服务全球的愿景。  （部分对即可）

(3)作为校报记者，如果有机会亲自采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风，请你设计两个有价值的问题。(2分)

问题一：杨总，请你简单给我们概括下中国的“北斗”有哪些优势？              

问题二：杨总，您好!北斗组网成功，对我们普通百姓的生活带来哪些变化或好处？ 

(4)新冠不速，众志成城世界震惊：北斗横空，团结协作科技突破!进入2020年，我们经历了前所未有的考验，感受了前所未有的情怀。请结合三则材料，联系生活实际，谈谈你的感受。(3分)

提示：结合团结协作，独立自强或集中力量干大事等谈就行。

三、阅读理解(40分)

(一)阅读《拐弯》,完成12-15题(12分)

拐弯

①杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，当被人问起他的长寿秘诀时，说：“凡事要想得开，想不开就拐个弯。”

②从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。有人说，人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。 前进需要勇气，拐弯需要智慧。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。不仅在西方人眼中生命需要拐弯，中国古人亦有类似的认识。陆游也曾说过：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”由此可见，拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。我想如果把拐弯用英文大写的字母来表示，可分出若干种类型。

③一是把拐弯用字母“V”来表示。不仅形象上非常传神，而且真正表达了拐弯的意义：这不是一种简单的拐弯，而是一种迂回型的拐弯，是形退实进。左边的一半，代表向下；右边的一半，代表向上。从左边的趋势来说，本应向下，但到底部终止了，又改为向上。这是一种消极状态向积极状态的转折。许多人和事都是这样由挫折走向成功的。北大著名教授季羡林，“文革”时被勒令守楼听电话。这对别人来说可能是无法忍受的屈辱，可季老却在困境中发现了有利因素，利用三年看大门的时间，翻译了280万字的印度史诗《罗

摩衍那》这一宏篇巨著，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。

④二是把拐弯用字母“N”来表示。这种拐弯和“V” 有点相似，但又不完全相同，它表示人们按既定的道路和方向前进时，原路走不通了，必须拐穹，但这个弯不是返回原来的起点，而是扔到一个新的落脚点上，从而在新的领城获得断的发展。人在一生中难免会遇到这样那样的控折、不幸。关键在于你是否学会了拐弯。只要你在心里据个弯，就会路随心转、超越自我，开创新天地。红极一时的影星克里斯朵夫·李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命，但在挫折面前，他最终选择了拐弯，以轮椅代步，当起了导演。他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》，后来这部书还成为畅销书。

⑤三是把拐弯用字母“W”来表示。这说明人生前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨练，经受多次失败的考验。一些伟人、名人成长的轨迹，就雄辩地证明了他们正是在不断拐弯中前进，从而获得成功的。伟大的革命先驱孙中山先生，为了推翻清朝的封建统治，推行“三民主义”，虽多次失败，但失志不渝，终于取得了辛亥革命的胜利。两院院士王选一生经历了八次选择，也就是八次拐弯，终于研制成功汉字激光照排系统，引发了我国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命，被誉为“当代毕昇”。

⑥周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的总结，也是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧!

(选自《读者文摘》，有改动)

12. 本文的中心论点是什么? (2分)

人生需要学会“拐弯”。

13.第②段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用? (3分)

运用了举例论证（也含有道理论证）。既通过举例——古人的人生智慧，告诉读者人生起伏，需要智慧；也通过“柳暗花明”的古诗，使论证更有说服力。

14.请简要写出本文的论证思路。(4分)

先由“大家”的一句话引出论题， 再举古今中外的名人事例和名言，论证人生定有“拐弯”，再通过三个分论点，分别论述人生的弯道各不相同，但都需要磨练和努力才能到达终点。

15.当下一些中学生面对生活中的挫折，一蹶不振， 甚至产生轻生的念头。请你结合本文的观点，对其进行劝说。(3分)

  示例：哪个人人生也不是一帆风顺的，都会经历各种的困难和挫折，你所经受这点挫折也许只是别人经历困难的点滴，你勇敢地面对它，你多想想别人是怎样努力战胜自己遇到的挫折和困难的，你就有了更多的勇气和力量。

(二)阅读《眷恋那棵老柿树》，完成16~20题。(15分)

眷恋那棵老柿树

赵宏欣

①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。

②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。

③突然，那少尉说话了：“请你跟我换换座位好吗?列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”

④我一听，忙说：“行。”

⑤换过座位，我问他：“路过家乡不停停?”

⑥他说：“不行啊，任务太紧。”

⑦“看样子，你很久没回过家乡了吧?”我又问。

⑧他点点头，说：“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。

⑨不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子：“你看到那道山峦了吗?最高处的那道!”

⑩我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。

⑾“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。

⑿我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧?”

⒀“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山峦。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。

⒁此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。

⒂“就那棵老柿树吗?”我望着窗外头也没扭地问那少尉。

⒃少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。

⒄“你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。

⒅他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗?那是我母亲。”

(有改动)

16.阅读全文，梳理情节，完善表格。(3分)

17. 请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。(3分)

①是家乡的象征②是母亲的象征③是对家乡的眷念④是对童年美好的回忆⑤是对母亲无尽的牵挂和思念

18.文中多次出现了“山峦”，请从内容和结构的角度分析其作用。(3分)

内容上：是行文的线索；结构上：使文章情节既有起伏波折，又完整紧凑。使文章情节看似单一却富含变化，使文章主题看似寻常却感人肺腑。

19.从下列加点词中任选一个加以赏析。(3分)

窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。

示例：“孤独”表面写老柿树，实则表现了老母亲送儿参军报效国家，自己却孤独、倔强地生活着。那是平凡而又伟大的普通母亲的背影，是无数这样的背影才有了祖国的钢铁长城。

20.在这篇读后让人泪目的散文中，三个人物均有闪光之处。哪个人物最能够打动你?请结合文章内容简要阐述。(3分)

 示例：我最感动的是那个只闪现了一下的“伟大的母亲”。自己承受思儿的孤独，自己承受生活的重担……

他们——军人的母亲（家属）才是牺牲最大的人。

(三)阅读下面甲、乙两段文言文，完成21~24题。(13分)

[甲]今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母年有裘葛之遗(wei)，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

(节选自《送东阳马生序》)

[乙]亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。

(节选自《清朝艺苑》)

[注释]①卒林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。③垆：酒家的代称。

21.用“/”给乙文划线语句断句，划两处。(2分)

若与平生所闻不合/发书详正/必无所疑乃已

22.解释下列加点的字。(4分)

(1)父母岁有裘葛之遗    （给予、赠送）

(2)手不释书            （放下）

(3)岂他人之过哉       （难道）

(4)以一骡二马         （用）

23.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。

他们学业如果有不精通的地方，品德有没有养成的地方，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了。

(2)遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。

即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。

24.结合甲、乙两文，说说你受到怎样的启发。(3分)

我们青少年学习时，要把心思用在读书、学习上，要专心致致，一丝不苟，不能心有杂念和别人在生活方面和别人攀比。这样才能学有所获，学有所成。

四、写作实践(60分，其中书写占3分)

25.请从下面两个题目中任选一个，进行创作。

题目一：

告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。请以“告别”为话题，自拟题目， 写一篇不少于600字的作文。

题目二：

时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘；日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。

如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事?请展开你的想象，以“踏上开往        的列车” 为题，写一篇不少于600字的作文。

[总要求]

(1)除诗歌、戏剧外，文体不限； (2) 文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭； (3) 书写工整，卷面整洁； (4) 若选择题目二，需补全标题。