2018年玉林市初中毕业暨升学考试

热身试题

（全卷满分120分，考试时间150分钟）

第Ⅰ卷(选择题，共33分)

一、(15分)

阅读下面一首诗,完成第1题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。

1.下列对这首诗的解读,不正确的一项是（ ）(3分)

A.清晨时分,万物尚未醒来,诗人已登山入寺,看见了旭日东升,照耀着高山上的树林。

B.诗人穿过弯弯曲曲的小路,走到幽深的后院,发现禅房坐落在花丛树林的深处。这是 何等幽深静谧的环境!诗人惊叹陶醉,忍不住欣赏。

C.青山映着朝阳的光彩,使鸟儿欢跃不已、放声歌唱,后院顿时热闹、嘈杂起来;走到清清的水潭边,只见天地和自己的身影在水中湛然空明,心中的杂念顿时荡然无存。

D.大自然和人世间的一切声响仿佛都沉寂了,只有这悠扬悦耳的音慰藉着人的心灵,引导人们进入清净愉悦的境界。

阅读下面的文言文，完成2—4题。

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户，欣然起行。念无与为乐者,遂至承

寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【乙】湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日,更定矣,余学一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

2.对下列加点词语的理解，正确的一项是（ ）（3分）

A.月色入户 户：窗户

B.遂至承天寺寻张怀民 遂：马上

C.更定矣 更：古代夜间计时单位，一夜分六更，每更约两小时。

D.湖中焉得更有此人 焉：怎么

3.对下列句子的翻译，正确的一项是( )（3分）

A.〔念无与为乐者。〕想到没有和我一起游览作乐的同伴。

B.〔庭下如积水空明。〕庭院的地面,像积水那样清澈透明。

C. 〔舟中人两三粒而已。〕船中的人只有两三个罢了。

D.〔莫说相公痴,更有痴似相公者。〕别说您痴，还有像您一样痴的人。

4.下列对两则短文的理解和评析，正确的一项是（ ）（3分）

A.甲文中的“闲”字和乙文中的“痴”字都属于题眼，两句都直接点明了文章的主旨。“闲人”一句包含着作者的感慨和愤懑，眼前景色虽美，自己却壮志难酬，这其中有贬谪的悲凉、失意的落寞、自我派遣的达观、有闲赏月的欣喜；“痴”字表达了作者痴迷于山水，痴迷与世俗之外的情趣。

B.甲文中，面对月色美景作者不禁感慨,何夜无月,何夜无竹柏,可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的,唯此闲适隐士能有幸领略。

C. 乙文第二段作者用工笔手法，细致描摹西湖雪景，表达了作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。

D.乙文文笔简练，融叙事、写景、抒情于一体。量词“痕”、“点”、“芥”、“粒”用得巧妙至极，从侧面把雪笼西湖、水天之间白茫茫一片的景色烘托得淋漓尽致。

二、阅读下面一篇文章,完成6-8题。(9分)

5.下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,无误的一项是（ ）(3分)

A.《三国演义》中,曹操书信至江东,威胁孙权投降,共擒刘备。孙权派鲁肃过江探虚实。诸葛亮借机入东吴,舌战群儒,智激孙权,终于使得孙权决计破曹操。

B.《水浒传》中,戴宗对晁盖说:“远远的有一行雁来,戴宗这枝箭要射在雁行内第三只雁的头上。如果射不中,众头领不用取笑。”说完搭上箭,拽满弓,往空中一箭射去,正中雁行内第三只,箭也正穿在雁头上。晁盖和众头领看了,都称戴宗为神臂将军。

C.《西游记》中,太上老君将孙悟空置入炼丹炉煅炼,四十九天后,孙悟空出来,大闹天宫。玉帝请来如来佛,如来将五指化为大山,压住孙悟空。

D.《红楼梦》中,薛宝钗沉稳,城府深。在第二十二回中宝钗15岁生日宴会中,王熙凤说:扮小旦的女孩子活像一个人。宝钗心里知道像晴雯,却笑而不答。

老街旧时光

赵光宇

(1)暮春,猝不及防的一场飞雪,生生地让这个乍暖还寒的北方城市平添了些许惆怅。盈盈绕绕的,总调不开那份苍凉。

(2)那次回老街,除了那棵斑驳的大槐树的技头还挂着我童年时的模样,周遭的一切都应在世俗的烟火里①。老街,像一位风姿绰约的迟暮美人,在春意的凉风中,喃喃细语着昔日的欢愉与面对眼请这大槐树的惆怅。

(3)老街曾经是这个城市中很普通的一条街道。因为来来往往街坊邻里相处熟悉,便亲切地称这里为“老街"。尽管政府早已经给这里起过正式的名字,但旧人依然称这里为老街。

(4)那时,老街矗立的都是一些老房子和低矮的楼群,红砖墙,灰瓦。我们住的老房子通常爬满了喇叭花,紫的,红的,粉的,你拥我挤的,像极了新闻记者要播报着头条,推推操操,簇拥而上②;还有墙边随意滋长的野草,有序地在砖地与墙交界处的缝隙间排开,在淡淡的春风中泛着新意的嫩绿,却很少有人理会他们,只有我们这些孩子会小心翼翼地掐下他们的嫩叶,铺成过家家的床;一群群白的、灰的鸽子盘旋在这些老房子上方,然后落在阳台上咕咕地说着心事,谁知道是什么,我们无邪地认为它饿了,肚子才会咕咕地叫不停…

(5)尤记得那些朴实的街坊的可爱。那些安逸宁静的日子,仿佛改革的热潮难以打破这里的闲适。或是坐在某家小店铺的门外聊聊,嗑嗑瓜子,织些毛线活,看看电视,男人聊些“国家大事”,然后惹来女人们的“奚落”,“战争”总是免不了的,其实等到散场时谁还记得。这里写着城市最简单的百姓凡尘俗世,烟火味儿浓到透骨,就连那些磕磕绊、恩怨情仇里的茶饭风波都会落尽尘埃里。他正如一支交响乐里的提琴,低低倾诉,旁若无人,所有的心事都融进整个乐曲中。这些街坊潜移默化地营造了老街的简朴深邃,明清如玉,恬恬淡淡地躺在旧时光里。

(6)老街很老了,否则那棵大槐树的年轮怎么没人说得清?就算是胡子爷爷也不知道,大概跟他的胡子一样数不清,我常常背着书包经过大槐树时这样想着。那时,槐树下就是我们的聚集地、游乐场。最喜欢春风起时,胡子爷爷会召集所有的孩子来一场放风筝比赛,奖品是甜到心的水果糖。为了这场风筝比赛,通常刚过完年,我们便缠着大人制作风筝了。在胡子爷爷的感召下,大人们怎么忙都未含糊过风筝的制作。那是抹不去的画面,蓝天白云下五彩斑斓的风

筝,我们露着豁牙纯真的脸庞,阳光下胡子爷爷舒展的皱纹,还有响彻于老街上空我们的、大人们的、胡子爷爷的笑声……原来有些记忆的画面是那么美妙的,也是带着疼痛的,会刺激多年后并不发达的泪腺。胡子爷爷的皱纹跟那些风筝一起留在那个画面里,完全的停滞了,像这老街停滞的旧时光,魂牵梦绕地怎么也走不出我的记忆。

(7)我不记得商场的全貌,却难以忘记那些琳琅满目的橱窗。大概是人的物欲与孩童好奇心的驱使,老街年大相交处的商场,总是伴着老街留在美好的旧时光里，尤其是橱窗。矮矮的个子不及橱窗的一半，可梦想要超出几个橱窗那么大。我一言不发地站在那里,单单一个糖果的花色便诱感着我垂凝欲滴,真想掏空放着几角钱的衣兜,可怎么掏呀掏呀,也成不了潘多拉的宝盒,更买不下橱窗里的那些诱惑。大概最诱惑的是那个大布娃姓,每天放学后,我跟两个伙伴总会流连于橱窗前,就那么贪婪地看着,看着,一点点的,鼻子、嘴、脸都平平地贴在橱窗的玻璃上，玻璃却挡不住蠢蠢欲动的心,早已深深地陷在了橱窗里,无限地遐想着自己抱着大布娃娃的幸福…③

(8)不知什么时候开始,老街成了我梦中的背景,不管是带着童年的伙伴,还是伴着如今的相知,频频被我拉到老街深处,一面墙,一个院落,一口井,一个橱窗,还有卖冰棍的老奶奶,还有幼儿园的阿姨,还有街上过时的车辆,还有…,,…,不时地被梦境串在一起,和着胡子爷爷摇着蒲扇的嘎吱声,永远留在那些长长的旧时光里。

(9)如今,鸽子带着它的咕咕声飞走了,胡子爷爷走了,大布娃娃不见了,什么都走了…④

(10)它们跟着曾经的老街一起消失在城市的繁华中,沉寂在机器的轰鸣中,唯有那棵大槐树见证了曾经的老街。

(11)老街不老,记忆是长着脚的,岁月还在继续……

(选自《小品文选刊》2017年第6期)

6、下列对文中画横线句子的理解,不正确的一项是（ ）(3分)

A.①句写了老街伴随着城市的繁华而逐渐消失,表达了作者对老街、对童年深深的怀念之情。

B.②句运用比喻和拟人的修辞手法,形象生动地描绘出老房子上喇叭花竞相开放的场景,表达了作者的喜爱之情。

C.③句中一个“陷”字,准确生动地刻画出儿时的我们喜爱布娃娃并渴望拥有布娃娃的情态。

D.④句写鸽子、胡子爷爷、大布娃娃等的消失,意在告诉我们改革带来了城市的繁华,“我”感到高兴和自豪。

7、下列对文章内容的理解,不符合文意的一项是（ ）(3分)

A.文章饱含真情地回忆了老街的老房子和低矮的楼群、朴实可爱的街坊、斑驳的大槐树、琳琅满目的橱窗等记忆中的时光。

B.第(1)段运用了景物描写的手法,渲染了一种苍凉、惆怅和惋惜的气氛,为全文定下了感情基调。

C.线索是串联文章内容的一根“红线”,是贯穿文章始终的脉络,“老街旧时光”是这篇文章的唯一线索。

D.文章运用比喻、排比、拟人等修辞手法描绘了老街旧时光的特点,同时也抒发了情感,达到了吸引人、感染人的目的。

8、下列不是作者在文中表达的主要思想情感的一项是（ ）(3分)

A.对老街原来的模样在自己脑中逐渐模糊而感到遗憾。

B.怀念老街给自己童年留下的美好记忆。

C.对老街随着城市的繁荣而逐渐消失感到惋惜和遗憾。

D.虽然岁月不断流逝,但老街的人和事将永远留在我的记忆中

三、阅读下面周洪瑞同学的一篇作文，完成9—11题。

微笑的魅力

(1)当你的心被黑暗吞噬,有一种力量能瞬间划破那深渊的桎梏。如果有什么是无边黑暗中一颗闪烁的星;是岌岌可危(A)的荆棘丛中最灿烂的花朵;是迷茫大雾中一丝指点明亮的光。那就是微笑。

(2)上学以来,我最怕的就是老师的课堂点名了①，总觉得老师的点名是在刻意地刁难我,让我难堪。叫人回答问题的时候,我都会刻意地低下头来,尽可能地奢望桌面的书本可以挡住我的脸,虽然她出现,让我褪去懦弱,让我无所畏惧②。

(3)“这位同学,请你起来回答一下这个问题。”我看着全班的目光望向我③,就知道灾难已降临到了我的头上。我用双手强撑着桌子缓缓站起,看着黑板上那道难解的方程,再用余光偷偷望了望老师和同学们意味难测的笑容。我缓缓低下了头,从嘴边挤出了那几个字:“我……我不会。”我仿佛听见了几声嗤笑,笑声就像一把把尖锐的匕首,一刀一刀将我划得遍体鳞伤,痛不欲生。我的脚颤抖着,故作镇定的掩饰还是阻挡不了我内心的懦弱与渺小。“坐下吧。”杨老师淡淡地说:“下课后过来一下。”我眼中噙满泪水,仿佛三年前的悲伤又重现在我脑海中

(4)第一次被老师叫出去时,我满心欢喜,以为老师一定是有什么重要的事要我做。我走到老师身旁,像凯旋的将军,觉得自己威风凛凛。谁知,老师把我带到了楼梯口,狠狠地批评了我一顿,来往的同学嘲笑着我,我感觉简直无地自容。为什么,为什么我的老师不喜欢我,我为什么就不能成为让老师喜欢的学生呢④?

(5)我诫惶诚恐地走到杨老师桌前,用那细小得:旁如蚊子般的声音叫了声“杨……杨老师”。从前的阴}影如力透纸背(B)的黑布蒙住我的双眼,以至于我围看什么都是恐怖的。她回过了头,我害怕看到的是一张穷凶极恶的脸,便迅速避开了她的视线。“别那么害羞、紧张。”她露出那洁白的牙齿,眼睛乐得眯成一条缝,可爱到简直让人溢出了甜蜜。

(6)她居然对我笑了!我已经好久没能感受到参亲切的微笑了。她耐心地给我讲解题目,而我却怔住了,我抑制住自己不让泪水流出,却抑制不住我内心的震惊。那冷嘲热讽(C)的黑暗瞬间全然冰消雪酿了,而只剩下她那如沐春风的微笑了。

(7)微笑,虽不能让你到达成功的巅峰,但能令积沉在你心中的雾霾烟消云散(D)。

9、文中加黑的成语,使用恰当的一项是（ ）(3分)

10、下列对文中画横线语句的修改,不正确的一项是（ ）(3分)

A、①句改为:自从上学以来,我最怕的就是老师的课堂点名了。

B、②句改为:直到她出现,让我褪去懦弱,让我无所畏惧。

C、③句改为:全班同学的目光望着我。

D、④句改为:我为什么就不能成为让老师喜欢的学生,为什么我的老师不喜欢我呢?

11、下列对文章的修改意见,不正确的一项是（ ）(3分)

A、文章首段最后一句的点题、扣题句过于呆板、生硬,如果巧妙化用名言警句来点题则最好。

B、第(4)段的内容属于插叙,交代“我”第一次被老师叫出去的事情,与文章写的事情无关,应被删去。

C、第(5)段画波浪线的句子对杨老师外貌、神态历描写与文意并不相符,应作删改。

D、第(6)段关于老师对“我”教育态度的转变过于突然,让“我”一时接受不了,应在第⑤段中补上相应内容。

第Ⅱ卷（非选择题，共87分）

四、（23分）

12.请你在下面的答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。（6分）

13.根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（每小题2分，共12分）

（1）___________________，儿女共沾巾。

（2）___________________，便下襄阳向洛阳。

（3）潭中鱼可百许头，__________________。

（4）亲贤臣，远小人，________________________。

（5）时间都去哪了？它在晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惋惜与欣慰中；它在孔子“________________，______________________”的感叹中（《论语十则》）。

（6）古诗中常借用典故来传情达意。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用“______________，__________________”来表达人事全非、无限惆怅的心怀。

阅读下面文字，完成第14题。

开展读书活动是为了营造浓厚的读书氛围,培养学生爱读书、多读书、会读书、读好书的良好习惯,让学生从书中汲取民族文化和世界文化的精华,积累知识,丰富精神生活,提高中学生阅读、写作以及运用语言的能力。某班级以“怎样读书最有效”为主题,开展了探究性实践活动,请你也参与其中。

14.假如你是主持人，要设计一段精彩的开场白带领大家走进活动，你会怎么说？（含标点限100个字内）（5分）

五、阅读下面一篇文章,完成15—17题。(14分)

用心灵看见真实的自己

曹平

(1)“生命的意义,在于倾听自己心灵的声音,做最精彩的自己。”对那些迷路的灵魂而言,这句忠告犹如一味良药。

(2)不久前听一位陷入社交困境的朋友吐苦水很多社交活动没意思更没意义,但空闲时若不参加些聚会,又不知道干什么,于是只好戴上面具扎入其中。不喜欢热闹但又裹挟其中打发时间,正照见对孤独的忧惧、对选择的麻木。长期缺乏与自己心灵的对话沟通,所以便滋生出随波逐流、消极逃避的心态。“欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?”其实,最好的知己,莫过于自己,在与心灵对话中认识自己、纯粹思想、坚定信念,有助于我们成为生命的主人。

(3)“试问岭南应不好,却道,此心安处是吾乡。”苏轼的词《定风波》,时常见人转发。如何处理好“社会我”与“自然我”的关系,开辟一处养气、养神、养德的心灵净土,可以说是一个人必须回答的精神课题。从“吾日三省吾身”,到“静以修身,俭以养德”,修养心性之道在我们的历史文化中绵绵不绝。捧读诗书、瑜伽修身、品茗静思,今人也开辟出不少天人对话的途径。正是这些自知、自省、自律的自我调处之道,让我们得以驱散心灵的孤寂,促进内心世界走向成熟。

(4)自知则心明。外物带来的许多搅扰,很多时候都是没能洞察自我造成的。每时每刻都有看不完的各种信息、刷不完的朋友圈,然而咀嚼起来却索然无味;广告推销漫天轰炸,“买买买”之后得到的却是一堆平时用不上、只好弃之角落的物品;应接不暇投身各种交际活动,却越发觉得言不由衷、身不由己。为欲所困而不自知,为物所累而不自明,所以困惑愈多、意义愈减。从物欲俗务中跳脱出来,关键就要认清什么是自己真正需要的,什么是出于功利、虛荣等原因盲目追求的。生命有了方位感,生活才会有方向感。

(5)自省则神宁。珍视与自己心灵对话的时光,反躬深省、体察自我,是求得内心平静的重要途径。有学者提出“扫除力”的概念,包括“去除负能量和吸引正能量的扫除”两个方面,把塞满了东西、积满了污垢的房间打扫干净,把房间里的负能量都赶出去,这就是“去除负能量的扫除力”。与之相对应的,在房间中建立起一个充满正能量的磁场空间,这就是“吸引正能量的扫除力”。扫除力,其实就是自省自正的能力。时常呷问生命的意义,涤荡疲乏的灵魂,方能摘下那不得已戴上的面具,找回最真实的自己。也正是在对镜自照、剖析自我之后,我们才有力量参悟成晓得失、对抗焦虑浮躁,达致内心的安静平和。

(6)有句话说得好:“只有用心才能看到本质——重要的东西眼睛是无法看到的。”用眼睛看是为了观察事实,用心看则是为了追求意义。学会与自己相处,就是学会用智慧的力量穿透世俗的乱云飞渡,去把握自我的生命意义。当那个本真的“我”清晰起来、站立起来、强大起来,生命也就获得了持久不息的推动力。

(选自《人民日报》2017年05月24日)

1.请概括本文的中心论点。(含标点限20个字内)(4分)

2.作者认为有哪些自知、自省、自律的自我调处之道?请写出5点。(含标点限40个字内)(5分)

3.请你写一个生活中的事例作为文中画线句子表达的观点的论据。(含标点限60个字内)(5分)

六、（50分）

18、阅读下面的文字，按要求作文。

近几年来我国在科技领域的取得了飞速进步与发展：人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、“墨子号”量子通信卫星，C919大飞机，还有中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等一个个非凡的超级工程，以及磁悬浮列车研发和5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果。国家的进步与繁荣鼓舞和激励着每一个中国人，大家都越来越热爱我们的祖国。如何爱国？你可能会觉得这两个字太大，这件事离我们太远。其实不然，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食，捡起一片废纸，说好每一句中国话……这些小事，都是爱国。

请以“原来这也是爱国”为题，写一篇部少于600字的作文。你可以叙述真实经历，可以虚构故事，也可以抒发情感。

要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感。

（2）文中不得出现生活中真实的人名、校名和地名。

（3）不得抄袭。

语文热身试参考答案

第Ⅰ卷

1、C（“热闹、嘈杂”理解错误）

2、D（A户：门；B、遂：于是；C、更：一夜分五更）

3、A（B、庭院中的月光，宛如积水那样清澈透明。C、穿上有两三个米粒大小的人罢了。D、别说您痴，还有比您更痴的人。）

4、D（A、《湖心亭看雪》是含蓄点明文章主旨；B、“闲适隐士”错误；C、“工笔描法”应是“白描”。）

5、C（A、孙权改为周瑜；B、戴宗改为花荣；D、晴雯为黛玉）

6、D（④句写鸽子、胡子爷爷、大布娃娃等的消失，表达的是作者对逝去的老街和童年美好生活的怀念之情。）

7、C（结合全文内容可知，这篇文章有明暗两条线索，明线是老街的旧时光，暗线是作者对老街的回忆和怀念的情感。）

8、A（文章第（4）—第（7）段回忆了老街的旧时光，“逐渐模糊而感到遗憾”不是文章要表达的情感。）

9、D（A处，“岌岌可危”形容非常危险，快要倾覆或灭亡。用在句中形容环境的险恶，不恰当。B处，“力透纸背”形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精炼。用在句中形容阴影的黑度不恰当。C处，“冷嘲热讽”的意思是用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。用在句中形容老师对我的严厉批评，而非有嘲讽之意，不恰当。）

10、D（D项语序调换，表达意思一样，不用换）

11、B（第（4）段的内容是对“我”害怕北老师叫出去的原因的补充说明，才有后面“我”紧张、害怕心理的产生，此段插叙很有必要，不可删去。）

第Ⅱ卷

12、书写。参见中考评分标准。

13、(1)无为在歧路；（2）即从巴峡穿巫峡；（3）皆若空游无所依；（4）此先汉所以兴隆也

（5）逝者如斯夫，不舍昼夜；（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

14、示例:同学们,今天我们隆重举办“怎样读书最有效”的主题活动。希望同学们多读书、会读书、读好书。来吧,让我们一起来分享有效的读书方法,一起走进书的海洋,尽情遨游吧!

15、示例一：用心灵看见真实的自己；示例二：倾听自己心灵的声音，做最精彩的自己。

16、①五日三省吾生；②静以修身，俭以养德；③捧读诗书；④瑜伽修身；⑤品茗静思。

17、京东创始人刘强东，大三开始就决心创业，毕业后他靠编写程序，赚了几十万，投资一家餐厅，后来创建了属于自己的公司。

18、参考中考评分标准。