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时间：2023-09-22 08:17:57 下载该word文档

数意义教案小的
精品资料小数的意义教案陈彩教学目标1.在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。2.2.在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较，以及自主探究建立小数与分数之间的联系。一、引入，复习1.动物运动会开始，蜗牛的成绩是？你能用米做单位，他跑了多少米？（能用分数表示吗？能用小数表示吗？）0.6米，十分之六米都可以表示蜗牛的成绩，三年级我们已经学习了小数，关于小数你已经知道了哪些知识呢？（各部分名称，读法）2.一支铅笔的价格是7角，你能用小数和分数表示他们的价格吗？为什么可以用十分之七来表示？3.0.32米的长度可以在米尺上这样表示，请问用分数可以怎么表示?为什么？（请一个人重复）0.6（一位小数）等于十分之六，0.32（两位小数）等于百分之三十二（指着并说分数、小数）。看来小数和分数是有关系的，今天我们就来学习小数的意义。齐读。二、新知探索(1一位小数和两位小数的意义仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

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