《雨巷》教学设计

一、教材地位及作用 

《雨巷》选自人民卫生出版社出版的《语文》。学习《雨巷》，体会典型意象所营造出的优美意境，同时巧妙的将自己的情感融入其中，实现多方位情感的体验，从而使其受到美的熏陶。 

二、教学目标 

1.知识和能力目标： 

① 朗读品味，感受诗歌的音韵美、意境美，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣； 

② 咀嚼诗歌语言，深入意境，把握中心意象，了解诗歌的象征意义及整体基调，深入体会诗人内心的情感世界； 

③ 激活学生感知、想象、体验、认识等多方面的能力。 

2.过程与方法目标:

① 探究诗歌内涵时，注重培养学生自主探索、合作学习的能力。充分调动学生的自主性、积极性和创造性； 

② 提供不同的情境下建构知识、运用知识、表现自我的多种机会，让学生通过主动学习形成自我监控、自我反思、自我评价、自我反馈的学习能力。 

3.情感态度价值观目标:通过学习《雨巷》，体会诗人忧郁惆怅的情怀。理解中国20世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对诗人的正确认识，对作品的共鸣。 

三、教学重（难）点 

⒈通过朗读与鉴赏，领略诗歌的音乐美和整体基调； 

⒉分析意象，在把握意象的基础上了解其象征意义，提高鉴赏诗歌的方法和感悟诗歌意境的能力。  

四、教法与学法 

教法：情景导入法、朗读感悟法、交流探讨法、拓展迁移法验 

学法：自主诵读法、联想与想象法、合作和探究法

五、课时安排 两课时  

六、教学过程 

第一课时：

（一）激情引入，导入新课

用多媒体播放欣赏音乐《丁香花》视频，吸引学生注意，进入上课状态。

（二）体味全诗，整体感知    

⒈ 让我们走进《雨巷》，去感知诗人的内心世界。 

播放《雨巷》配乐朗诵 

2. 重点字词正音：

街巷（xiàng）  彷徨（páng huáng） 彳亍（chì chù）  

颓圮（tuí pǐ）  惆怅（chóu chàng） 篱墙(lí)  

3. 欣赏完了这篇诗歌，那么这首诗给人的感觉是怎样的呢？或者说，这首诗的感情基调是什么? 

  生答：低沉幽怨伤感   

4． 同学们分析的很正确，下面请同学们自由朗诵，边朗诵边体会诗歌中所呈现的低沉、幽怨、伤感的感情基调。  

5. 请一名同学作示范朗诵，让同学们再次感受诗歌的基调。  

（三）分组讨论，寻找意象  

  1.明确意象和意境。

意象：诗歌中蕴含着诗人情感的景象和物象

意境：由意象营造出的客观景物和主观情感相融合而形成的艺术境界或氛围。

2.分组讨论意象给人的感受和象征意义。。

⒊总结发言：每一小组进行发言，并把他们的观点写在黑板上，指出学生讨论中疏忽、遗漏的部分，最后形成板书。 

板书设计 

雨巷

第二课时 

一、 深入文本，具体分析 

1.同学们，让我们一起回忆《雨巷》这篇诗歌的主要情节    

时间: 暮春          凄婉 伤感  word/media/image1.gifword/media/image2.gif

地点: 小巷       悠长 幽深 寂静 颓圮  主题word/media/image3.gif

情景: 细雨           空蒙 迷离   尽情抒发 word/media/image4.gif

道具: 油纸伞          复古 怀旧 神秘  自己的伤感word/media/image5.gif

故事: 我在雨巷想逢着一个丁香姑娘  忧愁和迷惘

人物: 丁香姑娘   美丽  忧郁  哀怨  凄婉 

我  迷惘 忧愁   

⒉逐段进行解说，充分把握诗歌的整体概念。 

⒊提问故事整体脉络。

第一节  “我”希望遇见丁香姑娘 （1）  

第二节  “我”遇见丁香姑娘。（2-6）  

第三节 “我”希望再次遇见丁香姑娘（7）    

二、探讨分析《雨巷》的艺术特色 word/media/image6.gif

1、象征手法  美丽高洁 美好的理想和愿望word/media/image7.gif

丁香一样的姑娘  哀怨彷徨 理想难以实现word/media/image8.gif

飘然离去 理想的幻灭word/media/image8.gif

2、反复诵读，把握诗歌优美的音乐旋律  

三、作业布置  

1、假如诗人再一次遇到丁香姑娘，故事又会朝着怎样的方向发展呢？以《又见丁香》为题，设计一段情景剧，下次上课请同学上台表演出来。  

2、结合诗歌内容，选择一个视角（诗人自己、丁香姑娘、雨巷里的一块青砖、或油纸伞等）把这篇诗歌改编成小说、散文或剧本等任何题材，字数不限、题目自拟，下次课交。  

四、结语 

 同学们，“李杜文章在，火焰万丈长”，诗人虽然远离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，永远闪耀在天际。每当细雨迷蒙的时候，每当你彷徨迷茫的时候，请你一定想起戴望舒的雨巷，请你一定记得在那发黄的诗中，有一位美丽而忧伤的姑娘。在下课之前，让我们听一首唐磊的流行歌曲《丁香花》。再次感受一下丁香的幽怨、凄美和纯洁。

五、板书设计

时间: 暮春          凄婉 伤感  word/media/image9.gifword/media/image2.gif

地点: 小巷       悠长 幽深 寂静 颓圮  主题word/media/image3.gif

情景: 细雨           空蒙 迷离   尽情抒发 word/media/image4.gif

道具: 油纸伞          复古 怀旧 神秘  自己的伤感word/media/image5.gif

故事: 我在雨巷想逢着一个丁香姑娘  忧愁和迷惘

人物: 丁香姑娘   美丽  忧郁  哀怨  凄婉 

我  迷惘 忧愁   

六、教学反思