2017年山西省高中阶段教育学校招生统一考试

历史答案解析

第I卷

一、选择题

1.【答案】B

【解析】西周的分封制主要依据血缘关系的亲疏来确定权威和财产的继承权，有“凝聚血缘”的寓意，故选B。禅让制是一种推荐继承制，郡县制下的官员是由皇帝任命的，科举制是一种通过考试选拔人才的制度，它们与“血缘”都没有直接关联。

2.【答案】B

【解析】抓住“根据下面图片提示的相关信息”的要求是解题的关键。图1、图2、图3、图5反映了汉字从甲骨文到小篆，再到隶书、行书的演变与成熟。图4则反映了造纸术的发明。而“历代统治者的推崇”和“人们对书法美的不懈追求”在图片提示信息中并未直接反映。故选B。

3.【答案】A

【解析】“明朝为了巩固新政权和发展经济，便大量从山西往外地迁民”体现了明朝政府从山西移民的原因。“明政府在移民同时，给予外迁之人相关政策上的优惠和照顾，这无疑让外迁的山西人更快地投入到当地的农业生产中，与当地人共同创业，使明朝的社会经济迅速发展”说明了两层意思：一是政府的优惠政策调动移民积极性，二是山西移民对迁入地经济作出贡献。而材料中没有说明山西人口在明朝增加的原因。故选A。

4.【答案】D

【解析】郑成功收复台湾，是抗击外来侵略，不属于“对外友好交往”。故选D。

5.【答案】B

【解析】李鸿章是洋务运动的代表人物之一，故选B项。

6.【答案】C

【解析】题干中售卖“外国杂货”的广告涉及“什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等”比较丰富的新式商品，这反映了近代随着列强的入侵，大量新式商品传入中国，人们的物质生活时尚发生了变化。故选C。材料未提及自然经济的迅速瓦解和社会阶级分化的加剧；材料中虽提到《上海新报》，但无法说明国人办报事业的发展，故A、B、D排除。

7.【答案】C

【解析】图片下方批注，太原解放的时间是“1949年4月24日”，结合所学知识可知，与太原解放的背景直接相关的事件是1949年4月23日渡江战役胜利，南京解放。A项发生在1940年；B项发生在1947年；D项发生在1950—1953年。故选C项。

8.【答案】D

【解析】题干给出的时间是“1984年”，在国有企业改革（1985年开始）之前。“53份请假报告，上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往大院里扔一个手榴弹也炸不死人”，充分反映了计划经济体制下，国有企业存在的弊端。计划经济体制下，企业吃国家的“大锅饭”，员工吃企业的“大锅饭”，分配中平均主义现象严重，企业职工缺乏积极性。①③④符合题意。“多种所有制形式并存，职工下海经商”是在1985年国有企业改革后才出现的情景，排除②。本题选D项。

9.【答案】D

【解析】题干材料涉及的高科技军种的成立及军事演习表明中国国防总体实力和防卫作战能力提高，为保卫祖国领土完整和维护国家统一铸起钢铁长城，为社会主义现代化建设提供了强有力的安全保证，但材料未提及军事指挥人才队伍的信息，故选D。

10.【答案】A

【解析】题干中的关键信息是“只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外”。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。故选A。

11.【答案】B

【解析】文艺复兴运动的核心思想是人文主义，它为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，当时没有涉及资产阶级民主共和政体的内容；而新文化运动高举“民主”“科学”两面大旗，反对封建专制，维护民主共和，所以B项不是二者的相同点。

12.【答案】C

【解析】依据《工业革命动力演进示意图》，结合所学知识分析可知，蒸汽机的应用使蒸汽动力逐渐取代人力、水力、风力等自然力，人类进入了蒸汽时代；蒸汽机运用到交通运输领域，为汽船和火车的发明提供了动力，促进了交通运输业的革新；蒸汽机运用到生产部门，促进了机器化大生产的发展，提高了生产效率，①③⑤正确。工业革命完成的标志是大机器生产代替了工场手工业成为工业生产的主要方式，②在图中没有体现，排除；④是工业革命的影响，也在图中没有体现，排除。本题选C。

13.【答案】A

【解析】图一反映的是1853年美国侵略日本的黑船事件，它打开了日本的大门，使日本面临严重的民族危机。图二反映的是为了摆脱危机，日本决定学习西方，派参观团赴欧美学习，并进行了一系列资产阶级性质的改革。B、C、D三项与图片传达的信息无关，故选A项。题干中的关键信息是“1941年6月22日”。

14.【答案】A

【解析】1941年6月22日，德国法西斯突袭苏联，苏德战争爆发。英、俄面临着同样的敌人。正是在这一背景下，丘吉尔要“对俄国和俄国人民给予力所能及的一切支持”。故选A。

15.【答案】B

【解析】题中四名同学的发言涉及“黑奴贸易”“殖民主义”“印巴分治”、巴拿马“运河主权”等，这些都属于西方列强对亚非拉地区的殖民侵略及其导致的问题这一范畴，据此可判断该历史研究性学习小组研究的主题是殖民主义的恶果。故选B。

第Ⅱ卷

二、简答题

16.【答案】（1）图一：鸦片战争后，随着通商口岸的开放，中国被迫卷入资本主义世界市场；在西方工业文明的冲击下，中国传统的自然经济开始瓦解。图二：十一届三中全会后，我国实行对外开放，随着经济特区的设立，引进资金、先进技术和管理经验，推动了经济体制改革，加快了社会主义现代化建设；中国主动融入世界市场，顺应经济全球化趋势，促进经济高速发展。

（2）创建军队：南昌起义；或秋收起义。转折会议：中共十一届三中全会。共同特点：从具体国情出发，把马列主义的先进理论和中国革命或建设的实践相结合，探索出一条正确的有中国特色的道路。

（3）示例：马克思主义的广泛传播，为五四运动奠定了思想基础；南昌起义（或秋收起义）效仿俄国十月革命进行中心城市武装暴动；中国的工业化建设效仿苏联两个五年计划，集中力量发展重工业，1957年第一个五年计划超额完成；中共十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

（4）从上到下依次是现象、原因、影响。

【解析】（1）第一次开放对中国社会经济产生的影响，围绕鸦片战争对我国经济方面的影响回答即可；第二次开放对中国社会经济产生的影响，围绕我国对外开放的主要措施及成果作答即可。

（2）第一小问，把年代尺上的时间和事件特点结合在一起，回答即可；第二小问，回顾中国革命和建设取得成功的共同原因，可知二者都遵循了实事求是、一切从国情出发，理论同实际相结合的原则，据此归纳特点。

（3）给出的关键词是马克思主义、俄国十月革命、苏联两个五年计划，结合所学知识写出它们与中国新民主主义革命、社会主义建设之间的联系即可。

（4）是对历史叙述和历史事件之间关系的判断，仔细阅读“历史叙述”的内容进行判断即可。

三、材料解析题

17.【答案】（1）韩非子的思想主张被秦始皇采纳，成为秦朝治理国家的指导思想；适应了建立统一的中央集权政治体制的需要，与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础；法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器；是中华民族传统文化基本精神的重要组成部分；等。

（2）原则：公民平等；或私有财产不可侵犯；或自由和平等。作用：打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。

（3）美国：政府通过颁布法律，废除了奴隶制，保障了人民获得土地的权利，使北方政府在战争中取胜，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的障碍，为资本主义的迅速发展创造了条件。俄国：通过颁布法律，废除了农奴制，为资本主义发展提供了必要的自由劳动力、资金和国内市场，扫清了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展。

（4）为了适应向社会主义过渡的需要，1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，以根本大法的形式确立并保障了国家性质、社会主义民主制度及公民的基本权利和义务，是我国第一部社会主义类型的宪法。

（5）政府要做到依法治国，才能实现国家长治久安，彰显法律公平、正义，如反腐倡廉，加大监督检察的力度等；公民要树立法律意识，维护社会秩序，如自觉遵守交通法规、《环境保护法》等；运用《未成年人保护法》《义务教育法》等法律，维护自身权利；等。

【解析】（1）结合韩非子的思想主张（主张改革，提倡法治，主张建立专制主义中央集权的封建国家），归纳其对“后世”的影响。

（2）仔细阅读材料，从材料中归纳概括即可；第二小问，结合法典的内容（否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则）以及颁布法典的目的（维护资产阶级的统治），分析其作用。

（3）要说清楚俄国废除农奴制和美国颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》与发展资本主义之间的关系。可从为资本主义发展扫除障碍，提供必要条件（资金、劳动力、市场等）方面分析归纳答案。

（4）结合所学说明1954年宪法的颁布过程及意义即可。

（5）属于开放性设问，从政府、公民两方面总结说明，言之有理即可。

18.【答案】（1）三个阶段。原因：北方人口南迁，带去先进的技术和劳动力。

（2）新航路的开辟或地理大发现。通过资产阶级革命，英国确立了君主立宪制的民主政体，为经济发展提供了政治前提；通过殖民扩张，成为最大的殖民帝国，拥有最广阔的海外市场；率先完成了工业革命，成为“世界工厂”；等。

（3）二战后，美国确立了在资本主义世界的霸主地位；是联合国的创始国和安理会的常任理事国之一，在国际事务中影响举足轻重；提出杜鲁门主义，推行遏制共产主义的“冷战”政策；第三次科技革命居于领先地位，占据全球广阔市场；推行马歇尔计划，援助西欧，并扶植日本，壮大了资本主义阵营；建立了以美元为中心的国际货币金融体系；北约的成立，加强了美国对西欧的控制；拥有核武器等先进装备，在世界许多地区驻军；等。

（4）因素：战争的影响；科技的推动；大国实力的消长；国家利益的驱动；地区局势的变化；等。

【解析】

（1）第一小问，从材料中寻找答案；第二小问，结合所学回答经济重心南移的原因。

（2）第一小问，从“公元1500年”“贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区”可以判断出其标志性事件是新航路的开辟或地理大发现；第二小问，1850年，英国已经完成了工业革命，据此，从“工业技术、经济与政治制度”方面分析英国的“优势”即可。

（3）结合二战后美国成为资本主义世界霸主的史实，从政治、经济、军事、科技等角度分析其“对国际政治拥有巨大影响力”的表现即可。

（4）通过分析四则材料，归纳推动经济、政治格局发生变化的共同因素。

四、探究题

19.【答案】（1）老子：主张顺应自然，无为而治；孔子：要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体察民意；自己不希望的事情，也不要强迫别人接受；墨子：主张互爱互利，反对不义的兼并战争；孟子：主张为政以德，以民为本。

（2）和亲 册封 元朝设置宣政院

（3）①国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。②合则两利；民族大义：责任担当；国共关系；等。

（4）示例1：万隆会议：针对会前帝国主义国家破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来总理指出，亚非国家不应陷入关于社会制度与意识形态的争论，而应本着“求同存异”的方针团结起来，积极维护和促进民族独立和世界和平。“求同存异”方针的提出，促进了会议圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

示例2：《联合国家宣言》：苏德战争和太平洋战争的爆发，使二战的战火不断扩大，法西斯国家的大肆侵略，激起世界人民的广泛愤怒。面对共同的敌人，26个国家召开了华盛顿会议，签署了《联合国家宣言》，超越社会制度和意识形态的不同，形成反法西斯同盟，成为反法西斯战争胜利的根本保证。

示例3：欧洲联盟：二战后，西欧国家为振兴经济，并在美苏两极对抗中维护自己的国际地位，摈弃前嫌走上了联合之路，成立了欧共体。此后，组织规模逐渐扩大，逐步向经济政治一体化目标迈进。到1993年，欧洲联盟成立，成为世界最大的经济体，推动世界格局向多极化趋势发展。

（5）积极：科技给人们的生活带来方便、快捷；科技改变了人们的生活方式，提高了生活质量；科技改变了社会经济结构；科技推动经济发展转型；等。消极：科技也带来了环境污染，交通堵塞，能源短缺等问题。

（6）构建和谐的人际关系是良好社会秩序的重要内容；人与自然和谐共生是生态文明建设的目标；和谐的国际关系是和平与发展的前提；民族团结是巩固统一多民族国家的重要保障；国共两党团结合作有利于维护全民族共同利益；等。

【解析】（1）诸子百家思想主张，回顾所学回答即可。

（2）第一小问，第一幅画描绘的是唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，由此可知这是和亲，第二幅画《顺治会晤五世达赖图》体现的是册封；第二小问，西藏正式纳入中国版图的标志性事件是元朝设置宣政院。

（3）第一小问，是西安事变和平解决的影响；第二小问，是开放性问题，角度多样，可以从国共关系、民族大义等角度概括，符合题意即可。

（4）结合所学知识选取相关事件，简要阐述事件发生的背景、意义，要注意讲清怎样“求大同，存小异”，注意表述通顺、完整。

（5）“微信朋友圈点赞”“淘宝‘双十一’购物节成交额屡创新高”说明了科技的积极作用，“汽车单双号限行”“山西政府限制煤炭产能，支持清洁能源的发展”说明了科技的消极作用。

（6）可从人与自然、人与社会的角度作答，也可以从国家关系、民族关系等角度作答，符合题意即可。