中小学疫情期间线上家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们大家好：

当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒 进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克 时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局 “停课不停学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作， 明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。 面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的 亲子时光？如何更好地促进孩子成长？这是需要我们共同探讨 的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们 与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助.

一、在线教学家长的配合尤为重要

各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪 些不同？我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学 生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方 式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情 上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感 情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、 生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事 实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学 赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生 的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精 力，影响学习质量。这些变化对教师、家长提出了更高的要求, 面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部 分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手 机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小 学的每一位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战 斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。统计外 出信息，了解健康状况；电话问、微信呼，问得急、等得焦； 个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信 息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。 微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上 好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉；制课件、 录微课、发通知、批作业；练视频、开直播、手机电脑同上线。 我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽 管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实 没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计 划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何？有 无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情？老师没有 千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作 业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上 听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关 重要。明天开始老师变成了 “主播"，希望家长当好“助教"， 与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教 育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。

二、希望家长给孩子当一段时间的同学

学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新 的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗？是命令式、干预式、压 制式的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、 线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所 事事、无聊至极的打发时光？我看都不合适。学习是个苦差事, 学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已 经封闭了一个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家 里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小 小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起 考验就要看我们各位家长的表现了。

我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作 为全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我 们做家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不 把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说 教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情 里”。

我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说 的是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作 息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄 弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背， 数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体 到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习 内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来， 把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大 会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学 生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可 以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家 长可以设计时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动 而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个人都在“战斗" ,孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情 学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士 卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣；思辨逃避放弃、贻误 时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思， 利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情 怀与社会责任教育。