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继往开来,和谐共进
——丰都县三元镇邓家平小学发展纪实
这里是一方沃土,孕育了无数花朵,成长着万千树苗;这里是一方大地,洒满阳光,把希望种子孕育;这里是一艘起锚扬帆的航船,满载莘莘学子,驶向知识的海洋。学校全貌图片1、学生上学图1、学生高兴图近景的、班级读书图举手等)
一、学校概况
邓家平小学位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵 ”美誉的三元镇邓教坪村2组,邓家平小学原名为齐心小学,学校创建于 1940 年,1989年经教委批准更名为现在的三元镇邓家平小学。

十年沧桑,艰苦创业,迎来了学校如今的办学规模。学校占地面积3767方米,建筑面积1890平方米。学校校园环境优美,布局典雅,风格独特,文化气息浓郁,是培育人才的理想摇篮。学校现有6个教学班和一个幼儿园,学生240人。拥有教职工12人。现有成规模的教学楼、教师宿舍、多功能教室、规范的食堂,有规范的活动场地。目前学校正在着力打造六大功能室的建设,使学校更加规范化。(各种功能室、广播操、操场篮球活动) 二、学校管理篇
经过一代又一代学人的薪火相传,学校砥砺出“厚德、笃学、尚美、创新”的校训和“强素质、树形象、促发展 ”的优良校风。我校有一个开拓进取,团结拼搏、能抓善管的领导班子,现任校长以服务教师,献身教育为办学宗旨,在教学和管理岗位上始终做好先锋模范的表率作用。在管理上坚持依法治校、以德治校、民主议校、科研兴校,全面推进素质教育。学校坚持校长负总责,班子成员各司其职的领导责任机制。由校长协调,把学校工作分解为德育、教学、法制与安全、后勤等具体工作,强调相互沟通、相互信任、和谐相处、团结协作。务求思想一致、认识一致、行动一致。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。做到事事有人抓、块块有人管,形成分工具体、职责明确、调动全员、通力合作、人人有职、人人有事、人人有志、人人有为的整体优化管理格局。(开会、校园花朵、多侧面、剪花草、牌子、住宿) 三、师资队伍篇
目前学校共有教职工16人,其中教师12人,食堂工人2人,校园保安2人,高级教师2人,课改先锋团队4人,年轻教师9人。6个教学班和一个幼儿园,学校共有学生240人,其中住校生40人。面对新世纪改革的浪潮,邓家平小学更加重视科研工作。学校成立科研领导小组,走以人治校,以人兴校之路。年轻的师资队伍,为邓家平小学的发展注入了新的活力,为邓家平小学培养高素质的人才奠定了扎实的基础。(牌子、做操队列、小组培训、辅导、教学) 四、教学教研篇
教学时学校的中心,质量是教学的生命,学校注重各年级各班级教师的合理配备。邓家平小学教师潜心于教学科研,坚持备课求细,做到课后必反思、一周必小结。课堂求精,实行精讲、精读、精练;练习求实,体现基础性、开放性、实践性;考试求活,体现公平竞争;校本教研务求实效,学校强力推行小组合作,力求做到课改教改常态化。经常开展独学、对学、群学、小组展示、课堂评价、课后反思等教研活动。在活动中汲取、借鉴、反思、提高,在活动进一步增强教师驾驭课堂、解读教材的技能技巧,进一步转变了教学理念,与新课程走得更近、更紧。教导处关注教师的显现备课、关注教学板块的设置、关注教学策略的选择、
关注教学目标的完备。(上课、游戏、写字、课件活动、学生学习状态、课堂制度、班级文化)
五、家校合作篇
种树者必培其根,种德者必养其心。学校成立了德育工作领导小组,聘请了派出所的冉警官为我校的法制副校长,退休教师冉瑞良老师为我校的德育宣讲教师。构建并不断完善学校和家庭为一体的多层次、多渠道、立体化的德育管理体系。我校注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手,让关心教育,热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作,成立家长委员会。让他们参与学校管理,并指导工作,定期召开家长会。每次家长会,都绘声绘色。我们的老师与家长沟通,一切从学生的实际、家长的感受出发。真诚的与家长商谈沟通,商讨如何高教育教学质量的办法。做到晓之以情、动之以理,争取家长的认同、配合和支持,用创造性的劳动奏响了德育者永恒的旋律! 六、多彩校园篇
创新是民族灵魂,特色是个性的张扬。学校一直开展阳光体育活动,坚持两课两操,开展丰丰富多彩的校园活动。如手抄报比赛、书法绘画比赛、经典诵读比赛、讲故事比赛、文艺汇演以及拔河赛、篮球赛、硬笔书写比赛、数学口算比赛、演讲赛、广播操比赛等。这些活动既丰富了学生的校园文化生活,又陶冶了学生的情操,发展了学生的爱好和特长,同时,有提高了学生的综合素质,挖掘每一个学生的内在潜能,有效促进我校素质教育的发展。
一路风雨一路歌,展望如今的邓家平小学,教育教学成绩一流,基础设施日渐完善,校园环境一片生机,校园建设走向现代化、标准化,已成为三元教育的后起之秀。
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。成绩只是起点,荣誉就是责任,我们坚信,邓家平小学的明天一定会更加绚丽多彩!(海浪图片2,教师合影图片,有动作的,太阳初升的图片结束)

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