期末考前模拟（A卷）

六年 语文（部编）试卷（一）

考试时间：90分钟 满分：100分

（供总复习使用）

一、用“√"给加点的字选择正确的读音。（6分）

正月（zhēng zhèng） 耽搁（gē ge） 含情脉脉（mài mò）

畜养（chù xù） 和平（hé hè） 华罗庚（huá huà）

二、看拼音，写词语。（8分）

yàn xià tang shí xuán wō xī shēng

chōuti pì jìng kāi záo róu yǎn

三、给加点的字选择正确的解释。（6分）

漫：①到处都是；②广阔，长；③随意地，胡乱地。

1.漫卷诗书喜欲狂。（ ）

2.漫山遍野开放着映山红。（ ）

3.我们即将度过一个漫长的暑假。（ ）

却：①后退；②退还，不受；③回头。

4.却看妻子愁何在。（ ）

5.我见他诚意相邀，就没有推却。（ ）

6.山高路险，令人望而却步。（ ）

四、写出加点的词语的近义词。（5 分）

1.赤豆害水肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。（ ）

2.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。（ ）

3.我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说。（ ）

4.我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。（ ）

5.观众在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

五、下列古诗与其作者及朝代相对应，正确的一项是（ ）。（5分）

A.《马诗》——李贺——隋代

B.《竹石》——郑燮—— 明代

C.《石灰吟》——于谦—— 清代

D.《过零丁洋》——文天祥—— 宋代

六、下列修辞手法与其他不同的一项是（ ）。（5分）

A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

B.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。

C.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

D.大漠沙如雪，燕山月似钩。

七、解释加点的字词，并翻译诗句。（9 分）

1.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

处： 绝胜：

2.江上往来人，但爱鲈鱼美。

但： 爱：

3.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

须： 青春：

八、课内阅读。（11 分）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.《为人民服务》是 同志在1944年9月8日为纪念 同志而

做的演讲。（2 分）

2.解释下列生字。（2 分）

固： 或：

3.死得“比泰山还重”是因为 ；死得“比鸿毛还轻”是 因为 。（2分）

4.用“ ”画出本段的中心句。（2 分）

5.从本段中你受到了什么启发？（3分）

九、课外阅读。（15 分）

打伞的女孩

南天门是花果山_上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝（gōu_ jù）偻着身子像 四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量（liáng liàng）起这个打伞的

女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说她是带路的，带到山顶两块钱。说着，她扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀！因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点儿钱，穷人的孩子早当家呀！

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场.上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有-一个“带路族”。

但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她们俩写一首带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家；走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意会兴（xīng xìng）旺起来呢！

1.给加点的字选择正确的读音画“√”。（3分）

2.联系上下文理解“因地制宜”的意思，并说出“地”和“制宜”在文中分别指

3.文中画线的句子是 句。在这个句子中，作者把 比作。

4.文中为什么说两个孩子很“木讷”？（2分）

5.从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）

6.文章表达了作者什么样的思想感情？（3分）

十、习作。（30分）

题目：我真想

提示：一直以来，你有没有特别想做的事，或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！要求内容具体，语句通顺，叙述有条理，不少于400字。

期末考前模拟（B卷）

六年 语文（部编）试卷（三）

考试时间：90分钟 满分：100分

（供考前冲刺使用）

一、看拼音，写词语。（8分）

二、下列词语书写有误的一项是（ ）。（5分）

A.展览 粉碎 截然不同 司空见惯

B.忧郁 防御 翻箱倒柜 见微知著

C.避免 魔鬼 念念叨叨 目不转晴

D.洗澡 蟋蟀 锲而不舍 千锤万凿

三、查字典填空。（10分）

“精”是 结构，用音序查字法，应先查音序 ，再查音 。“精”在字典里的解释有：①经过提炼或挑选的；②完美，最好③细；④机灵心细；⑤精通；⑥精神，精力。选择正确的解释填在括号里。

1.精兵简政（ ） 2.精益求精（ ）

3.精疲力竭（ ） 4.精明能干（ ）

四、选词填空。（4分）

欣赏 鉴赏

1.这么美的山水景色，真得好好（ ）一番。

2.现在的很多节目都在帮人们（ ）一些民间收藏的稀世珍宝。

兴趣 趣味

3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（ ）。

4.这是一道（ ）性很强的物理题。

五、下列描写方法判断有误的一项是（ ）。（5分）

A.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）

B.玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！（心理描写）

C.却见一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（外貌描写）

D.老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。（动作描写）

六、按要求写句子。（8分）

1.父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开。”

（1）改为转述句：

（2）改为反问句：

2.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

3.能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）

七、把下列句子排列成一段通顺的话。（6分）

（ ）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

（ ）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（ ）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

（ ）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

（ ）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

（ ）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

八、课内阅读。（10分）

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，（果然 显然）出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zháo zhuó）急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

1.选择括号里正确的读音或词语画“√”。（3分）

2.选文中“局势越来越严重”表现在哪些方面？（3分）

3.“我哪能离开呢？”反映了父亲的什么品质？（ ）（2分）

A.反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。

B.反映了父亲关心家庭的高贵品质。

C.反映了父亲以为自己很了不起。

D.反映了父亲对革命事业高度负责的精神。

4.用“ ”画出最能概括这两个自然段意思的一句话。（2分）

九、课外阅读。（14分）

永远坐在前排20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，她自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远坐在别人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏的精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。

其实，玛格丽特不光学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人之所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1.联系上下文，解释词语。（4分）

凤毛麟角：

难以置信：

2.下边这段话应该加在第 段和第 段之间。（2分）

在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

3.文中举了哪些例子说明撒切尔夫人永远争第一的信念？（3分）

4.为什么“想坐前排的人不少，真正能够坐在‘前排’的却总是不多”？（2分）

5.说说你对题目的理解。（3分）

十、习作。（30分）

出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，才能在前行中领略人生的风景。请以“ 向出 发”为题写一篇作文。

期末考前模拟（B卷）

六年 语文（部编）试卷（一）

考试时间：90分钟 满分：100分

（供考前冲刺使用）

一、下列加点的字读音全部正确的一项是（ ）。（5分）

二、看拼音，写词语。（8分）

三、给加点的词语选择正确的意思。（8分）

光景：①风光景物；②境况，状况，情景；③表示大约的时间或数量；④看样子，表示推测。

1.元旦的光景与除夕截然不同。（ ）

2.看着这美丽的草原光景，我不禁深深陶醉于耳畔飞过的风歌莺语。（ ）

3.今天太闷热了，光景是要下雨了。（ ）

4.二十年的光景，他已变成了白发苍苍的老者。（ ）

四、选词填空。（4分）

维持 保持

1.爸爸起早贪黑地干活，才能勉强（ ）一家人的生活。

2.老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。

无论……都…… 虽然……但是…… 不但……而且……

3.詹天佑（ ）严格要求工作人员，（ ）时时带头工作在野外。

4.（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑一点儿也没有失去信心。

五、下列作家及其作品对应有误的一项是（ ）。（5分）

A.马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》

B.丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》

C.格林兄弟——《骑鹅旅行记》

D.安徒生——《卖火柴的小女孩》

六、写出下列句子所运用的修辞手法。（10分）

1.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（ ）

2.谁家又离得开老阳儿呢？（ ）

3.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（ ）

4.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（ ）

5.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（ ）

七、把下列句子排列成一段通顺的话。（5分）

（ ）我顺着霞光往南望去，看见傲然挺立的高山山壁上，也洒上了一层霞光。

（ ）当我再次抬头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

（ ）我向西边望去，只见天边有一片红霞，霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。

（ ）我望着那如绸的霞，听着大院里树叶“沙沙”的响声，已如醉如痴。

（ ）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

八、课内阅读。（9分）

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

国王的面具是红色的，红色代表威严。

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。

巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。

妖魔的面具青面猴牙，以示压抑和恐怖。

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窗，以示朴实敦厚。

雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的原因之一。

1.选文主要写了 ，主要运用了的说明方法 。（3分）

2.选文的结构是（ ）。（2分）

A.总一分 B.总一分一总 C.分一总

3.与“两面三刀”相对应的表示人物性格的词语是（ ）。（2分）

A.纯洁 B.压抑 C.恐怖

4.面具为什么会在藏戏的发展中得以保留？（2分）

九、课外阅读。（15分）

荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着有蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋咬下了一半。“别后悔！”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了俩荷包蛋，儿子看得分明。

“记住，想占便宜，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得很坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明，“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着碗教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。

“不想占人便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

1.概括小说的主要情节。（2分）

做面→ → →总结

2.父亲说“孔融4岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？（3分）

3.简要概述儿子说出以下三句话的用意。（3分）

（1）孔融是孔融，我是我—不让！

（2）孔融让梨，我让蛋！

（3）孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！

4.父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是 、 、 ，这表达了父亲对儿子的之情。（2分）

5.作者多次引用“孔融让梨”的典故的作用是（ ）。（2分）

A.告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。

B.使故事情节富有变化，小说结构更加完整。

C.揭示人生真理，教育儿子成长。

D.丰富小说的主题，增添小说的情趣。

6.读了这篇文章，你明白了什么道理？（3分）

十、习作。（30分）

六年的小学生活一定给你留下了许多美好的回忆。可曾记得，面对困难，你选择“坚持”了吗？面对失败，你选择“坚强”了吗？面对真情，你选择“珍惜”了吗？……请你以“选择 ”为题写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。