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人教版语文七年级下册《邓稼先》参考教案教学设计
时间：2023-02-12 01:51:32 下载该word文档
邓稼先教学目标1．认识人物传记的特点，体会作者的写作意图。2．理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。3．深切体会邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。教学重点理解课文的思想内容，体会邓稼先的人品风貌。教学难点揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国主义精神。教学时间1课时教学过程一、导入新课播放【影音资源】《中国第一颗原子弹爆炸成功》1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，那一声爆炸，震惊世界，那腾空而起的蘑菇云，是如此壮观。在我们国家经济极端困难的岁月里，有这样一群科学家，他们在茫茫戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，克服了种种常人难以想象的困难，完全依靠我们中国人自己的力量，创造了这举世瞩目的辉煌，他们是我们民族的功臣。今天就让我们一起走近他们其中的一位——“两弹元勋”邓稼先。二、整体感知1．文体常识【文体知识】本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，叫作“自传”；一类是记述他人的生平，称为“他传”。这两种传记的写法都有一个重要特点，那就是内容必须真实，不能有过多的想象或者虚构的成分，重点是写人物的思想、学习、工作和生活状况。本文是“他传”，作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。2．检查预习【精品课件】展示（1）读准下面加点字的读音。元勋（xūn）至死不懈（xiè）鞠躬尽瘁（cuì）．．．选聘（pìn）无垠（yín）殷红（yān）．．．彷徨（huánɡ）鲜为人知（xiǎn）锋芒毕露（lù）．．．（2）根据拼音写汉字。
jié（截）然不同chóu（筹）划yùn（孕）育妇rú（孺）皆知马革ɡuǒ（裹）尸家yù（喻）户晓（3）解释词语元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，不辞辛劳，竭尽全力，直到死了为止。鞠躬，小心谨慎的样子。尽瘁，竭尽劳苦。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。锋芒毕露：比喻人的锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。3．速读课文，请用一句话说说“我”眼中的邓稼先是个怎样的人。交流明确邓稼先是一个卓越的科学家，他为祖国做出了巨大贡献；他是一个淡泊名利、有无私奉献精神的人；他是个顶天立地的中国男儿、奇丈夫……三、局部探究【精品课件】展示（一）精读课文，说说“奇丈夫”邓稼先1．杨振宁先生说假如有一天哪位导演要拍摄《邓稼先传》，他建议导演采用“五四”时代的歌曲《中国男儿》作为背景音乐，为什么呢？让我们共同吟诵，感受激情。2．齐读《中国男儿》，师生共同感受激情。明确这首歌的歌词是奇丈夫邓稼先一生的写照。可参考【微教案】《奇人邓稼先》3．速读全文，重点语段播放【影视课文】，然后结合文章内容或者是自己课外搜集的材料，思考邓稼先“奇”在何处。（小组合作探究）示例从“任人宰割”到“站起来了”，中国社会发生了巨大的转变，邓稼先“奇”在他对这一转变做出了巨大贡献。在中国政治最动荡的年代，在条件极艰苦的情况下，他领导许多学者和技术人员，奋战