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最新一年级随笔怎么写

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一年级随笔怎么写一年级学生就像一群活泼的小天使一样，对她们的教育尤为重要。下面是随笔网小编为大家整理的“一年级随笔怎么写”，欢迎赏阅。一年级随笔怎么写：【第一篇】：一年级语文教学随笔2011年9月1日，我有幸成为了一名小学教师，怀着激动的心情，我接任了一年级（2）班的语文教学任务，并担任这74名孩子的班主任。由于在此之前没有过任何教学经验，并且大学又是专修的英语专业，教一年级的语文对我来说还是有相当大的难度的，并且一年级的孩子们天真无邪，每次见到他们那纯真的面庞，我总是会感到心里的压力倍增，因为单纯的孩子们都会以为老师什么都是对的，好的，因此在教学上，容不得老师出任何差错。在这半学期里面，我从如何布置语文作业，如何批改作业，如何备语文课，那种什么都不会的起点开始，一点一滴的积累经验，一次一次的去向老教师请教，虚心向他们学习，如履薄冰，不敢有半点差错，最后总算完成了这半学期的教学任务。回顾这3个多月的教学过程，遇到了太多的问题，当然也有不少的收获。一年级的孩子们坐不住，有的爱趴着，有的爱翘着凳子，还有的爱依着墙，让他们端端正正的坐5分钟都特别困难，需要不断的提醒，不断矫正。因此，在端正学生的坐姿和写字姿势上我是煞费苦心，用了很多方法，其中有几种还是比较成功的。课堂上，除时常强调正确的坐姿外，在书写时，我先让孩子们背一遍“三个一”，自己做好准备动作，必须等所有同学都做好之后，才能开始写。同事，我让孩子们在铅笔上离手一寸的地方做记号，拿笔时必须看好记号。还有对爱爬着的同学，我让他们在家拿了一个夹子夹在桌子上，
让他们的身体和桌子有一定的距离。另外，我还会拿出我自创的“杀手锏”，就是给孩子们拍照，我告诉他们，我要把坐姿最端正的同学拍下来，让校长和全校同学看，坐的不好的也会让他们看，我随时都会给他们抓拍，每到这时，我们班的孩子都赶紧端端正正的做好，这个办法屡试不爽。在课堂上我发现有很多同学从来不举手回答问题，善于举手发言的同学每次都是来回的几个，也有很多同学站起来后说话声音特别小，比如王迪尘，杨传龙，张增伟这几个男孩子，让他们起来读生字词时，声音小得不得了，我就动员全体同学与其赛读，比比看谁的响亮，男孩子天生有种争强好胜的性格，在全体同学的带领下，他们的声音一次比一次响亮，最后孩子们都忍不住给他们鼓起掌来。还有孙静茹同学每次声音都小得几乎听不见，我就让全班同学为她鼓掌，只要发现她有一点点进步，我就使劲的夸她，在她身上，我一点都不吝啬自己表扬的语言，她渐渐的开始有了勇气，进步特别快。还有丁欣桐同学，她平时也不爱和同学们交往，在课堂上也不敢发言，我用尽所有办法，都不见起色。中午我不回家，见她也在学校里的小餐桌吃饭，我便把她叫来和她谈心。在和她的谈话中，我了解到她的父母常吵架，并且特别激烈，吵架时她不敢说一句话，一说话她爸爸就拿她出气，因此给孩子造成了心理阴影。我知道这个孩子太缺少来自父母的关爱，我便常去关心她，照顾她，有好吃的东西，会把她叫来一起吃，中午用我的电脑和她一起看她喜欢的动画片，常表扬她，渐渐的她开始开朗起来，变得爱说话了，我才发现她本就是一个爱说爱笑的孩子，只是被每天的父母的无休止争吵吓坏了。终于有一次课堂上，她举起了小手，眼睛充满期待的望着我，我心里无比的高兴。我还发现，一年级的孩子记东西记的快，忘的也快。如生字词，每次复习时都会忘一半，为此我也伤透了脑筋。我一方面向有经验的老师请教，一方面自己摸索方法。渐渐的我发现解决这个问题还是有章可循的，慢慢的总结出了一些适合我们班孩子的方法。比如，巩固生字词时我会让每个小组出一个代表，进行抢答比赛。5个选手在抢答时，其他学生

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