云南大学旅游管理专业考研科目：

　　科目1、101思想政治理论

科目2、201英语一

科目3、303数学三 数三包括:微积分,线性代数,概率论与数理统

科目4、803管理学 803管理学:
周三多，《管理学》第二版（高等学校工商管理类核心课程教材），高等教育出版社，2005年11月。

昆明理工大学旅游管理专业考研科目：

科目1、101思想政治理论

　　科目2、201英语一

　　科目3、303数学三 数三包括:微积分,线性代数,概率论与数理统

科目4、管理学概论830 管理学 《管理学——原理与方法》（第四版），周三多主编，复旦大学出版社

复试科目

①J006自然地理学
②J016 旅游概论

F012旅游地质学：
《旅游地质学》杨世瑜编 南开大学出版社2006

J006自然地理学：
《自然地理学》 伍光和 高等教育出版社

昆明理工大学● 旅游管理以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于昆明理工大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

昆明理工大学国土资源工程学院● 旅游管理专业考研复试科目复试参考书等考研招生信息均来自于研招办、研究生院官网以及本校研究生，由于各方面情况的不断调整与变化，研究生招生信息与考研招生政策有可能会临时改变，所以广大考生要经常免费下载最新的考研信息和免费下载最新的考研资料。请考生以昆明理工大学研究生院官网提供的研究生招生数据信息为准，否则造成的后果将由个人进行承担。

201英语一 要考的内容

词汇 考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

此外，全国硕士 研究生 入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

语法 考生应能熟练地运用基本的语法知识。

本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。

英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

阅读理解A 语言技能：阅读

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

1) 理解主旨要义；

2) 理解文中的具体信息；

3) 理解文中的概念性含义；

4) 进行有关的判断、推理和引申；

5) 根据上下文推测生词的词义；

6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；

7) 理解作者的意图、观点或态度；

8) 区分论点和论据。

A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

共20小题，每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。

阅读理解B（新题型） B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。

备选题型有：

1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2）在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。

3）在一篇长度为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

阅读理解 C(翻译) C节（5小题）*：主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡2上作答。

写作 语言技能：写作

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：

1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

2) 遵循文章的特定文体格式；

3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

4) 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。

A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。

1）考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

2） 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的文章摘要。

B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。