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    2017年语文中考试卷人教版含答案

    时间：2021-04-24    下载该word文档
    2017年语文中考试题人教版
    语文
    (考试时刻150分钟，总分120分
    注意事项：
    1.答题前，考生先用黑色笔迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。
    2.选择题必需利用2B铅笔填涂；非选择题必需利用毫米黑色笔迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.依照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.在草稿纸、试卷上答题无效。
    第卷（选择题，共24分）
    一、积存与运用（共12分，每小题2分） 1.下列词语中加点字注音有错误的一项是
    ．．．A.充沛（pèi） 逾越（yú） 拈轻怕重（niān） ．．．B.恬淡（tián） 深谙（ān） 恍如隔世（huǎng） ．．．C.雄浑（hún） 炊烟（chuī） 饶有兴味（ráo） ．．．D.汲水（xī） 朔方（shuò） 不计其数（shǔ） ．．．2.下列句子中加点词语有错别字的一项是
    ．．．．A.一个老城，有山有水，在天底下晒着阳光，安适地睡着，只等着春风来把它们唤醒。 ．．B.它们面容清秀，眼睛闪闪有光，躯体娇健，四肢轻快，超级敏捷。 ．．C.篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。 ．．D.咱们感激他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表。 ．．3.下列句子中加点成语利用不适当的一项是
    ．．．． A.5月12日，制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期，此举引发轩然大波。 ．．．．B.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
    ．．．．
    C.气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油但是生。D.我市因经．．．．济建设成效好而取得国务院“点赞”，这骇人听闻的消息令全市人民欢 ．．．．欣鼓舞。
    4.下列句子中没有语病、语意明确的一项是
    ．．．．．．．．．A.教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，预备把它作为礼物送给覃老师。B.日前，自治区安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。C.由市政府参与打造的我国第一首“家庭与健康”公益歌曲《咱们一路回家》已经面世。
    D.螺蛳粉借助电商平台进展成为一个新兴产业，给宏扬柳州精神和形象带来了新机缘。 5.填入下面一段文字横线上的语句，最适当的一项是
    ．．．据报导，古长城现状堪忧，很多地段的长城淹没在杂草、乱石当中，乃至被人为损坏。国家文物局发布的数据显示， ，超过七成保留状况较差。 A.即便距今年代最近的明长城，尽管有8%的墙体保留完好 B.只有8%的墙体保留完好的明长城，是距今年代最近的长城 C.即便距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保留完好 D.明代长城尽管距今年代最近，但也只有8%的墙体保留完好 6.下列有关文学名著的念书笔记，表述有错误的一项是
    ．．． A.在“语言的妙用”这一章里，作者斯威夫特以愤慨的心情谈到了妇女如何和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。
    B.鲁智深是《》水浒传C中塑造的最好的人物形象之一，他与所有的英雄好汉都有不同的地方，金圣叹称之为“上上人物”。
    D.《朝花夕拾》的序言《小引》采纳散文式的笔法介绍了全书的内容、写作进程和书名的含义等等。
    二、现代文阅读（一）（共6分，每小题2分）
    紫荆花开

    卢晓艺
    ①四月的龙城，20多万株紫荆繁花竞放，街头巷尾，处处皆景。
    ② “紫荆”也是几种植物的通俗叫法，在我市泛指各类羊蹄甲属植物，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等，叶片形似羊蹄踩出的印迹。
    ③第一来讲说“宫粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉红色或淡紫色，花期为每一年春天，叶的前端往内裂开至叶片长度的三分之一处。这种“紫荆”花期较短、开花时刻接近，能够达到“忽如一晚上春风来，千树万树紫荆开”的成效。开花前叶片几乎落尽，而后会呈现满树繁花的壮观景象。 ④另外一种是“红花羊蹄甲”。其花瓣为鲜艳的紫红色，花期全年，冬季最盛，开花时不落叶。叶的前端往内裂开至不足叶片长度的三分之一处，在南方通常不结果实。
    ．． ⑤据园林专家考证，上个世纪30年代末，市农科所的专家们开始引入紫荆进行栽培。上世纪60年代，市园林局开始将宫粉羊蹄甲批量种植在弯塘路、三中路等路段和龙潭公园、雀儿山公园、柳侯公园等景区。上世纪90年代，我市绿化进程加速，市里提出要进一步将城市景观“花化、彩化、香化”，于是，大叶紫薇、木棉等开花植物取得推行种植。通过几回寒潮，不耐寒的开花植物慢慢减少，开花植物宫粉羊蹄甲开始受到更多的关注。
    ⑥2011年2月，市园林科学研究所的技术人员开始对宫粉羊蹄甲的开花时刻记录造册，记录下最近几年来宫粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具体时刻。紫荆花开始迈上花园城市的“主角”之路。
    ⑦每一年6月，园林人便来到街道、公园等处，找到那些标记好的“优树”（树干直、枝杈高、花朵长势旺），捡拾树下掉落的种子。工人们通过二度挑选后，便将其播种到苗圃地里。在宫粉羊蹄甲成长进程中，技术人员要按时记录其日、周、月的生长量，并为其进行常态化体检、诊断治病；人工为其拔草、施肥。次年3月，技术人员开始观测、记录花蕾数量。
    ⑧宫粉羊蹄甲属于喜阳植物，气温对其生长阻碍最大，20℃至25℃最适宜其生长。据专家介绍，一样而言，培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树，需要5年的时刻。宫粉羊蹄甲一年平都可长1米，5年即可成长为行道树了，算是速生树种。

    ⑨现在“满城尽开紫荆花”，游人倘佯其中，流连忘返。 7.下列关于“紫荆”的讲解，不正确的一项是
    ．．．A.“紫荆”是几种植物的通俗叫法，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等。 B.开花前叶片几乎落尽、叶片形状像羊蹄印是“紫荆”的一起特点。
    C.“紫荆”的品种不同，花瓣呈现的颜色也有不同，或浅淡或鲜艳，花期也犬牙交错。 D.“紫荆”在柳州的栽种始于上世纪30年代末，现在它已是花园城市的“主角”。 8.依照原文内容，下列表述有错误的一项是
    ．．．A.“红花羊蹄甲”的叶的前端往内割裂至不足叶片长度的三分之一处，冬季花开得最盛。 B.“红花羊蹄甲”全年开花，紫红鲜艳的花朵点缀在绿色的叶子中，很是漂亮。
    C. “宫粉羊蹄甲”属喜阴植物，20℃至25℃最适宜生长，因此不耐寒，难以抵御寒潮。 D. 培育一株“宫粉羊蹄甲”成为行道树一样需要5年，满城紫荆花开离不开园林人的尽力。 9.下列对文章写法的分析有错误的一项是
    ．．．A.文章从花形、花色、花期、品种、培育及在龙城的栽培史等方面对“紫荆”做了介绍。 B.文章整体上依照逻辑顺序介绍“紫荆”，其中第⑤⑥段按时刻顺序介绍“紫荆”的栽培史。 C.第③④段介绍“紫荆”要紧引用分类别的说明方式，第⑧段运用列数字的说明方式。D.第④段中加点的词“通常”准确说明了“红花羊蹄甲”在南方一样是不结果实的。 三、文言文阅读（共12分，其中第10~12小题，每题2分，第13小题6分）
    【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

    （节选自《小石潭记》）
    【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂但是前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
    已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。但是禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
    （节选自《醉翁亭记》）
    10.对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是
    ．．． A.影布石上（发布） B.以其境过清（凄清） ．． C.往来而不绝者（断绝） D.游人去而禽鸟乐也（离开） ．．11.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是 ．． 例句：乃记之而去
    ． A.但是禽鸟知山林之乐（《醉翁亭记》） B.辍耕之垄上（《陈涉世家》） ．．C.唐人尚未盛为之（《活板》） D.何陋之有（《陋室铭》） ．．12.下列对【甲】【乙】两段选文的明白得与分析，不正确的一项是 ．．．A.【甲】文第二段正面写水，侧面写鱼；写的是鱼，见的是水。
    B.【乙】文第一段先写滁人之游，再写太守与众的宴酣之乐，最后写太守的醉态。 C.【甲】【乙】两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。
    D.【甲】文以记叙、描述为主，【乙】文则在记叙、描述的基础上加以议论。
    第卷（非选择题，共96分）
    13.把“文言文阅读” 【甲】【乙】两段选文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）往来翕忽，似与游者相乐。（3分）

    （2）山肴野蔌，杂但是前陈者，太守宴也（3分）
    四、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）
    14.“次北固山下”中的“次”的意思是① ，“乡书何处达”中的“书”是 ② 的意思。（2分）
    15.这首诗表达了作者① 的思想情感，颈联通过景物描述暗示了② ，包括自然理趣。（2分） 五、古诗默写（共10分）
    16.按原文默写（第①小题2分，其中每空1分；凡多字、少字、错别字，该空不得分） ①将所要求默写的内容用楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分） 无言独上西楼， 。（李煜《相见欢》） ② ，其不善者而改之。（《<论语>八则》） ③中庭地白树栖鸦， 。（王建《十五夜望月》） ④枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙.秋思》）
    ⑤李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 ⑥种豆南山下， 。（陶渊明《归园田居》） ⑦后值倾覆， ，受命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ⑧独学而无友， 。（《礼记》） 六、综合实践（共10分）
    育才中学将举行关于“宏扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。
    17.【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探讨结果。（4分）

    ［材料一］4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对如此的斗胆创新报以烈火的掌声。
    ［材料二］最近几年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过风俗活动的阻碍力和传播力吸引更多游客，显示了民族为文化艺术对本地经济进展的助推力。
    ［材料三］“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化取得人们的重视、传承和发扬。
    你的探讨结果是：
    （1） （2）

    18.【板报我来做】为了让同窗们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。（2分）
    示例：民族音乐知多少
    栏目一： 栏目二：

    19.【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前去邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加这次研讨会，假设你是张华，见到李教授后，你会如何说呢？请把你要说的话写在很线上。（4分）
    七、现代文阅读（二）（共16分）
    买面包的小女孩
    马海霞

    ①我预备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，哈腰，然后目视大伙儿，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这小孩可能可不能发言，大伙儿帮帮她，买点她的面包吧。”
    ②手术终止后，丈夫我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。
    ③下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，哈腰，然后目视大伙儿，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”
    ④原先她会说话。那昨天干吗打哑语欺骗大伙儿消费？这小孩心术不正，装可怜让大伙儿买她的面包，哼，坚决再也不被骗。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大伙儿对她讲。 ⑤她没有离开，依旧行哈腰礼，目光扫过病房里的每一个人，楚楚可怜的样子里搀杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，不然他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人再也不理会她，也不和她目光接触，可能五分钟后，她提着袋子哈腰退出了病房。
    ⑥第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，这次大伙儿都懒得和她对话，把她当空气一样。我看不下去了，说：“大伙儿不想买面包，你待多久也没用。”她恍如没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越如此，咱们越不买。”她退离后，大伙儿一致如此决定。 ⑦以后的天天下午，小女孩准光阴顾病房。她一进病房，大伙儿就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不行，会把她赶出病房。
    ⑧此日，丈夫一早过来，我和他提及卖面包的情形，他竟勃然盛怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包罢了，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟罢了，不买也就算了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。 ⑨整整一天，小女孩都没显现。第二天，第三天，她都没来，我反而有点牵挂了，是不是我刺激或伤到她了？

    ⑩第四天办出院手续时，我悄悄向护士探问。护士告知我，小女孩患有哮喘和先本性脊柱弯曲，医院明白她的情形，特许她在病房里卖面包，为了不阻碍到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
    ⑪“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
    ⑫“这几天天冷，确信是哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。 ⑬“那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”我急急地说。
    ⑭ “她有智力缺点，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她感觉在规定的时刻内尽力推销她的面包，内心才坦然。”护士笑着道。
    ⑮我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，没写，确实是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
    （选自《读者》2016年第11期，有删改）
    20.什么缘故人们先前买了女孩的面包，后来却不肯再买了呢？而“我”什么缘故最后又给女孩留下钱呢？（4分）
    21.结合语境，赏析划线句子中加点的词语。（4分） （1）我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩。（2分）
    ．
    （2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。（2分）
    ．．．
    22.文章第⑧段可否删去？请结合全文说出理由。（4分）
    23.你以为谁是本文的主人公？研读全文，说说你的理由。（4分）

    八、作文（50分）
    24.请以“ ，那么宝贵”为题写一篇文章。 写作要求：
    （1）把题目补充完整。 （2）文体不限。 （3）全文很多于600字 （4）不得剽窃，不得套作。
    （5）行文中显现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。 参考答案： 选择题：
    1. D（“汲”应念“j픓数”应念”shù”） 2. B（应为“矫健”）
    3. D（“骇人听闻”是指社会上发生的坏事令人听了超级吃惊。不和语意）
    4. C（A项 有歧义；B项“杜绝”与“防范”语序不妥；D项“宏扬”与“形象”搭配不妥） 5. C（）
    6. B（“鲁智深”改成“林冲”）
    7. B（“开花前叶片几乎落尽”是“宫粉羊蹄甲”紫荆的特点） 8. C（喜阳而非喜阴）
    9. A（文章没有介绍紫荆的花形，只介绍了它的也叶行） 10. A（布：映照） 11. C（“之”代词）
    12. A（甲文第二段应为“正面写鱼，侧面写水”）
    13. (1(鱼儿来来往往轻快敏捷，仿佛在跟游人逗乐。（“往来”“翕忽”“乐”翻译各1分） （2）（山中）野味野菜，各类各样地在前面摆着，这是太守举行宴会。（每一个短语翻译个1分）

    14.次（停留）或“到”“抵达”；书（书信，信件）
    15.想念家乡；光阴流逝（时序交替、季节变迁、新旧更迭等） 16.略
    17示例：（1）以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，取得群众好评。 （2）民族文化艺术助推本地经济进展。
    （3）民族文化进校园，让民族文化取得重视、传承和发扬。
    18.示例：民族文化大伙儿谈 民族歌舞显魅力 多彩的民族衣饰 探访民间技艺 身旁的风俗小吃
    19.示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。咱们学校将举行关于“宏扬民族文化”的研讨会，真挚邀请您来参加。请问您有时刻吗？ 20.（1）因为人们误解小女孩是个心术不正的人（2分） （2）因为我明白了小女孩的情形，误解解除。（2分）
    21.（1）“忙”，赶紧之意。写出了丈夫毫不迟疑的情态（1分），表现了他乐于助人、富有同情心的品质（1分）
    （2）“怯生生”，胆怯畏缩（担忧可怕）之意（1分），表现“我”对女孩的关切和歉疚之情，担忧刺激或损害到她。（1分）
    22.不能删（1分）（1）本段对人物形象有塑造作用。通过丈夫与世人的对照衬托出丈夫友善待人、富有同情心的形象（1分）
    （2）丈夫的话对友善助人的主题有暗示作用（1分）
    （3）与首段呼应，又为文末埋下伏笔，使全文结构严谨（1分） 23.示例1：
    “小女孩”是主人公（1分）
    （1） 题目“卖面包的小女孩”暗示了文章主人公（1分）
    （2）
    故情形节牢牢围绕“小女孩”来展开，买面包—被拒—被无视—被驱逐—取得帮忙，小
    女孩是误解产生和解决的中心人物（1分）
    （3） 文章通过“卖面包的小女孩”的人一辈子遭遇来表达主题：咱们应该友善地对待和帮忙身旁弱势群体（1分）
    示例2：
    “我”是主人公（1分）
    （1） 人物刻画上，文章对“我”的着墨最多（1分）
    （2） 文章的主旨是通过“我”对卖面包的小女孩前后态度的转变表现出来的（1分） （3） 情节构思上，“我”是线索人物，世人的表现都是从“我”的眼里看出来的，误解的解除也是通过“我”来完成的（1分）
    示例3：
    “丈夫”是本文的主人公（1分）
    （1）“丈夫”最能表现作者的写作用意和写作中心，他的身上寄寓了作者的美好愿望（1分） （2）文章是以“小女孩卖面包”的故事为载体，通过“我”和群众的表现来对照衬托丈夫的正面形象，从而表现出友善主人的主题，文章主题也借丈夫之口暗示（1分）
    （3）从情节构思上看，丈夫是关键人物，他的在场和缺席直接阻碍到情节的进展转变；丈夫在场，小女好卖出面包；丈夫不在病房期间，小女孩受到冷遇，丈夫显现，数落了“我”，我的意识有所转变才会有后面的牵挂与询问，最终才会留钱给小女孩（1分） 示例4：
    “我”和“小女孩”都是主人公（1分）
    （1） 两人都是文章要紧描述对象，人物形象典型（1分） （2） 文章主旨的表现离不开两人的一起作用（1分） （3） 情节的展开与推动也与两人紧密相关。（1分） 24.作文评分略，能够参看往年评分标准。


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