广东省广州市西关外国语学校2018-2019学年七年级上学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．匿笑（nì） 菡萏（hàn） 倜傥（tǎng） 人迹罕至（hǎn）

B．瘫痪（huàn） 憔悴（jiāo） 祷告（dǎo） 花团锦簇（zú）

C．攲斜（qí） 分歧（qí） 沐浴（mù ） 水波粼粼（líng）

D．企盼（qí） 卖弄（nong） 干涸（hé） 咄咄逼人（duó）

2．下列各组词语书写无误的一项是（ ）

A．费寝忘食 众目睽睽 鉴赏 繁密 云宵

B．浑为一谈 喜出望外 决别 秕谷 捶打

C．人声顶沸 模模糊糊 荫蔽 感概 盔甲

D．煞有介事 小心翼翼 威慑 狡猾 粗犷

3．下列句中加点成语使用有误的一项是（　　）

A．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B．不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

C．突然间，我恍然若失……知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

D．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

4．下列句子中没有语病的一项是 （ ）

A．广东因地属岭南，多雨潮湿，冬暖夏热，为了除湿去热，便将一些清热解毒消暑去湿的草药配制成各式各样的凉茶出售。

B．春节期间，我市公安民警、环卫工人等坚守岗位，使得千家万户的团员更加安心、舒适。

C．“掷彩门”是从化富有特色的民间喜庆活动，掷中彩门寓意新的一年是否“好彩”、吉祥。

D．《中国诗词大会》将诗词文化带到人们的生活中，有利于更多人了解、走进、研究古诗词。

5．把下列句子组合成有序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）

①学宫原是一座规模宏大的群体建筑，属明代建筑风格。

②1992年从化县政府决定重修孔圣殿，耗资60万元。

③经过战争和劫乱，殿内外大部分设施遭破坏。

④其中，学宫内的文庙孔圣殿建于明弘治八年（1495），由知县刘宏创建。

⑤从化学宫，位于广东省从化区街口街从化中学内，为广州市文物保护单位。

⑥由于历史原因，从化学宫部分木头变质、变形，木梁、木门、木柱已严重掉漆，同时还出现漏水现象，所以在2014年6月26日，从化学宫开始了为期一个月的维修。

A．⑤④①③②⑥ B．④⑤①③②⑥

C．⑤①④③②⑥ D．④⑤①③⑥②

二、名著阅读

6．你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲．下面是演讲稿的片段，请按要求填空。

亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读．在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的① ；有表现他在日本与师友交往的《藤野先生》 ；也有反映他家乡赛会风俗的② 。在这些温馨的回忆里，蕴含着有趣的议论和理性的批判；既有 ③和④ ，也有对人情世故的洞察，令人回味无穷。

（1）在横线上填写对应的篇目。

①_____________________ ②_____________________

（2）在横线上填写恰当的词语

③ ____________________ ④_____________________

三、句子默写

7．古诗文默写填空。

（1）根据课文，下列古诗文默写正确的一项是（__________）

A．峨眉山月半轮秋，映入平羌江水流。

B．春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

C．不知何处吹炉管，一夜征人尽望乡。

D．子夏曰：“切问而近思，博学而笃志，仁在其中矣”。

E.枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。

F.我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。

（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①____________________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》 ）

②_____________________________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）

③_____________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

④潮平两岸阔，_________________________。（王湾《次北固山下》）

⑤子曰：“饭疏食，饮水，____________________，乐亦在其中矣。”（《述而》）

⑥舒活舒活筋骨，__________________，各做各的一份事去。（朱自清《春》）

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的名句。

《〈论语〉十二章》）中，孔子感叹时间流逝的句子是：__________________，________________。

四、文言文阅读

8．根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。

①吾十有五而志于学 （《论语》十二章）

②未若柳絮因风起 （《世说新语·咏雪》）

③友人惭，下车引之 （《陈太丘与友期行》）

④饭疏食，饮水 （《论语》十二章）

阅读下面的文段，完成小题。

《〈论语〉十二章》（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

9．下列句子中，加点词的意义相同的一项是（ ）

A．温故而知新 学而时习之

B．好之者不如乐之者 公大笑乐

C．可以为师矣 为人谋而不忠乎

D．吾十有五而志于学 匹夫不可夺志也

10．翻译下列句子。

温故而知新，可以为师矣。

11．下列对文章内容的理解与分析正确的一项是（ ）

A．孔子自述其人生经历时说自己到七十岁时做事才能不随心所欲，不越过法度。

B．“三省吾身”“三人行”的“三省”“三人”分别指“三次进行反省”和“几个人”。

C．孔子认为在与人交往中即使别人不理解自己也不要动怒。

D．从“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”中可以看出孔子具有安贫乐道的君子精神。

五、诗歌鉴赏

12．阅读下列古诗，然后回答问题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）分别解释“临”与“澹澹”。

（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句的手法和内容作简要分析。

六、现代文阅读

阅读下列文字，完成小题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

13．说说下面话中加点字能否改为括号内的字，为什么？

轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

14．文中对拔何首乌根的描写有何作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面回答。

15．有的同学认为以上选段只写了百草园的春、夏、秋的景色，而缺少对冬景的描写，这显然是鲁迅先生的一处败笔，你赞同这种说法吗？为什么？

阅读下面的文字，完成小题。

火车上的故事

尤金

①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。

②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买!”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。

④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊?”老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。

⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。

⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。

⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房!我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦,购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!”“出了事，再来追查，不是太迟了吗!”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧! ”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像 外面谈论的事情与她一点关系也没有。

⑧半夜里，老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接著.又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里， 。

⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道:“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!” 老编辑涨红了脸，愧疚地说:“昨晚我对你有些误会，真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”

⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

16．通读全文，完成下列表格。

17．请从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。

18．人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请一分为二，各用两个四字词语概括评价文中的中年妇女。

优点：_________、_____________

缺点：_________、_____________

19．阅读第⑧段，结合上下文合理推测，并在横线上补写几句话，再现“我”看着发生在眼前的一切时的心理反应和感悟。（30字以内）

20．文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么（至少三点）?

七、作文

21．请以“那声音，常在我心田”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如需要，可用xx代替。

②不得抄袭，不得套作。

参考答案

1．A

【解析】

【分析】

【详解】

这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。B. 憔悴（qiáo）、花团锦簇（cù）。C. 水波粼粼（lín）、攲斜（qī）。D. 企盼（qǐ）、咄咄逼人（duō）。

2．D

【解析】

【分析】

【详解】

这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A. 费寝忘食——废寝忘食，云宵——云霄。B. 浑为一谈——混为一谈，决别 ——诀别。C. 人声顶沸——人声鼎沸，感概——感慨。

3．C

【解析】

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“恍然若失”意思是恍恍惚惚的好像失去了什么似的，形容心神不宁，不知如何是好。用在句中不合适。

4．B

【解析】

【分析】

【详解】

考查对句子语病的辨析。A成分残缺“配制……凉茶出售”；C两面对一面，去掉“是否”。D词语顺序颠倒，改为“走进、了解、研究”。

【点睛】

病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

5．C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。仔细阅读这几个句子，说明的对象是“从化学宫”，所以⑤句是中心句，先从整体上介绍学宫的规模以及建造历史，①④，再介绍现在的被破坏以及维修，③②⑥，其中②⑥是按照时间来写的，故选C。

6．①《狗•猫•鼠》或《从百草园到三味书屋》 ②《五猖会》 ③深沉真挚的感情 ④天真烂漫的童年

【解析】

【分析】

【详解】

考查的名著的理解。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。《五猖会》首先介绍了五猖会的盛况。《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”，敢于提出"怪哉"为何物的充满好奇的“我”。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判，既有深沉真挚的感情又有天真烂漫的童年的作品。

7．（1）B （2）①岐王宅里寻常见 ②强欲登高去 ③回乐烽前沙似雪 ④风正一帆悬 ⑤曲肱而枕之 ⑥抖擞抖擞精神 （3）逝者如斯夫， 不舍昼夜

【解析】

【分析】

【详解】

考查默写古诗文。（1）A错，影入平羌江水流。C错，不知何处吹芦管。D错，"博学而笃志，切问而近思。E错，枯藤老树昏鸦。F错，随君直到夜郎西。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“岐、烽、肱、抖擞”这些字词不要写错。

8．①有，同“又”，用于整数和零数之间 ②因：趁，乘 ③引：拉，牵引 ④饭：吃

【解析】

【分析】

【详解】

考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意通假字词，“有”：同“又”，用于整数和零数之间”。多义词“饭”：动词，吃。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

9．A

10．复习学过的知识有新的体会，就可以成为老师了。

11．C

【解析】

【分析】

9．考查对一词多义的理解。A都表示承接。B以……为乐/高兴。C成为/替。D志于/志向。

10．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“故：已经过去的(指已经学习过或已经掌握的知识)。新：刚刚学到的知识。”

11．A项错，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。B项错，“三”表示约数，很多。D项错，不是孔子，是颜回具有安贫乐道的君子精神。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文

孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”

曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”

孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。”

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

12．（1）临：到达 澹澹：水波荡漾的样子

（2）日月星辰似乎都在沧海的胸怀之中，运用夸张的手法，借助奇特的想象，融情入景，以大海吞吐日月的虚景，表现诗人的博大胸怀和远大抱负。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）考查对诗歌词语的理解。理解词语先要知道诗句的意思，再结合语境来理解。“东临碣石”东行登上碣石山。临：到达、登上。“水何澹澹”海水多么宽阔浩荡。澹澹：水波荡漾的样子。

（2）考查对诗句的赏析。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。

13．不能，“窜”字既形象地写出了叫天子的机灵与轻捷，又表现了儿童内心的羡慕，而“飞”字只是单纯写出飞这个动作，所以不能换。

14．表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力。

15．不赞同。因为作者在下文有大段生动的描写来写冬天雪地捕鸟，作者为了重点突出，不重复。

【解析】

【分析】

13．考查对词语的替换。每个词语都有特定的意思。替换后要表达的意思肯定要受到影响。“窜”字显示速度快，又来得突然，写出了叫天子的机灵与轻捷。用“飞”字则无法表达这种效果。

14．考查对句子的理解。拔何首乌的原因是“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。”拔何首乌代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心，突出百草园的神秘感和巨大的吸引力。

15．考查学生的分析能力。首先表明看法，不赞同，理由，自然百草园的春、夏、秋的景色是丰富多彩的，“雪一下可就两样了”，这一大段文字生动形象地描写了冬日捕鸟之乐，足以弥补此处的不足。

16．①中年妇女分零食 ②中年妇女救老编辑 ③内心感激，连声道谢。

17．动作描写，通过“取”、“搓”、“喷”、“倒”、“喂”“盖”这一系列的动词，生动地写出了女人救人时动作利索、救人时毫不犹豫的特点，突出女人的细心、不计前嫌、乐于助人的性格特点。

18． 优点：乐于助人、 心胸宽广 缺点：不讲卫生、 举止粗鲁

19．既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可以“以貌取人”呀！

20．①不能“以貌相人”。②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。③公共场合要注意自己的举止文明。 ④要做一个善良友爱、乐于助人的人。⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。(言之有理，写三点即可)

【解析】

【分析】

16．本题考查故事情节与人物情感的梳理。解答此题可以根据题干中所给出的提示，找到情节相对应的段落，对情节进行简洁概括，并从中提取出表现人物情感的词语作答。根据文章内容，老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到别一边去。脸色更难看了，是因为中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地；文章最后一个情节，写的是中年妇女热心地照顾发病的老编辑，老编辑面对中年妇女的照顾，感到十分的“愧疚”。

17．本题考查句子的赏析。解答此题分别按题目要求，从修辞与人物描写的角度进行分析。划线句子是中年妇女照顾老编辑时的一系列的动作描写，写出了中年妇女照顾老编辑时的体贴、忙碌，从而表现她为人的热情，乐于助人的高贵品质。

18．本题考查人物形象的分析。解答此题结合文中对中年妇女的描述，分析其性格中的优缺点即可。从文中的描述可以看出，她的优点有：开朗大度、心地善良、热情体贴、乐于助人、不计前嫌等，但也充满着缺点：不拘小节、粗心大意、丢三落四、做事马虎，最重要的是她举止粗俗。

19．考查学生的续写能力。所写答案要契合山下文的内容，其次突出此时“我”“心理反应和感悟”，续写合理即可，注意字数限制。

20．本题考查文章主题的概括。一篇内涵丰富的文章，可以从不同的角度来概括主旨。比如，本文从老编辑和我的角度来看，表现的是不可“以貌相人”的主题；单纯从老编辑的角度来看，则表现宽以待人的主旨；从中年妇女的角度来看，表现我们要在公众场合注意自己的举止文明等等。

21．【范文一】

那声音，常在心田

我们从小就开始听各种各样的声音，有美妙的、动听的，也有杂乱的、吵闹的。我们在声音里生活，我们在声音里成长。也许，我们都已经忘记了，其实平时的谈话，也是一种声音。有时候，同伴们的一句话，便能让你记忆深刻。的确，我也遇到过一件这样的事。

七年级第一学期时，我们体育考试一个最重要项目就是八百米耐力跑。因为六年级时是跑四百米的，我本来就跑不快，然而一下子要跑八百米，难免会跑不动。可怎么办呢？看来只有努力了。

测验的那天终于来临了，我们分成四组跑，我在最后一组。平时，我总觉得别人跑得好快，但这天却不是。我觉得等待的时间特别的长，我心里好担心：如果不及格怎么办？妈妈和我说过，如果体育不及格，会对以后的升学有很大的影响……终于轮到我们这组了，我站上了起跑线。我感觉到我的心在怦怦直跳，手心冒着冷汗。当我听到一声哨响，我便第一时间冲出了起跑线……

经过了漫长的三圈，终于只剩下最后一圈，我已经筋疲力尽了。只见，一个个同学都从后面超过了我，我开始绝望了，甚至冒出了“反正也会不及格，干脆不跑了”的念头。突然，从我身后传来了一个声音：“加油，你能行！”我好奇地回头看，原来是我最好的两个朋友。她们正跟着我，冲着我微笑呢！我的眼泪在眼眶里打转，心里特别激动。没想到，她们刚刚跑完竟然还会注意到我，同学之间的友谊会那么深。我深深被感动了，我顿时觉得脚下的步伐好像轻了许多。我加快脚步，默默念着“加油，我能行……终于，我跑完了全程，而且在及格线内。我高兴得露出了灿烂的笑脸。

加油，你能行！简简单单的五个字，却具有强大的力量，它表达了同学之间最真诚的友谊，给人带来信心，给人带来力量，这就是友谊的声音。友谊的声音，将陪伴我一生，使我的人生之花尽情绽放。

【范文二】

那声音，常在心田

三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山 的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声a，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

【解析】

【分析】

【详解】

这是一篇命题作文，没有材料的引导，也没有过多的内容限制，不存在审题障碍，但要想写得出彩也需要动一些脑筋。写这篇文章还是重在解题。“那声音”是主体，是写作时应重点思考的内容，结合后面的限制成分“常在心田”，“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音。可以写自然之音，童年走进山野，风吹树林的声音，山间叮咚悦耳的泉水之声，林间鸟鸣啾啾声等等，与现实中因过度砍伐，开荒建厂、种田等破坏环境的行为，造成山头光秃、沟谷干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比，表现环保的主题。可以写物之声音，狐貂等被杀前的哀鸣、车祸瞬间刺耳的刹车声等，表现珍爱生命的主题；当然，还可以写幼时父亲晚归的自行车声、祖父的拨浪鼓声等，表现爱的主题。还可以写人之声，老师的一句鼓励、朋友的一句安慰、亲人的一句叮咛、妈妈的一声嘱托、父亲的一声叹息，表现励志的主题。

“常”是限制词，是“经常、常常”的意思。这个词告诉我们，这篇作文不可只写一事，一定要写出“那声音”常在心田，常现耳边，每每遇到特殊事情的时候都会在心间响起，会警醒自己、激励自己。

“常在心田”是补语，为什么会常在“我”心田，因为它难忘，它对“我”而言有着特殊的意义，因为它对“我”影响很大，引发“我”的思考，启迪“我”的人生……

【点睛】

命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。