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福建省中小学教师资格面试工作规程(试行)

时间:2020-06-12    下载该word文档
附件2 福建省中小学教师资格考试面试工作实施细则(试行)
第一章

第一条 为了进一步做好中小学教师资格考试(以下简称“教师资格考试”面试工作,福建省教育考试院受福建省教育厅委托,根据《中小学教师资格考试暂行办法》(教师函[2013]9号),结合我省实际情况,制定本细则。
第二条 面试是教师资格考试的重要组成部分。教师资格考试笔试各科成绩合格者,方可报名参加面试。
第三条 面试内容遵循教师资格考试标准和面试考试大纲,主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
第四条 面试贯彻公平、公正、公开的原则,按规定程序进行。坚持统一领,分级管理,严密组织,逐步实现测试工作的科学化、规范化和测试手段的现代化。
第二章 职责分工
第五条 福建省教育厅职责:
(一) 全面指导、监督我省教师资格考试的面试实施; (二) 确定面试合格线。
第六条 福建省教育考试院(以下简称“省考试院”)职责: (一) 制定《面试工作实施细则》及工作方案; (二) 验收、审批面试考点;
(三) 面试试题(光盘)及测评信息的保管及安全保密工作; (四) 组织考官培训,颁发考官证书;

(五) 组织实施全省中等职业学校专业课、实习指导教师资格面试工作; (六) 汇总并向省教育厅和教育部考试中心上报考试结果。
第七条 设区市教育招生考试机构负责本市普通中小学、幼儿园和中等职业学校文化课教师资格面试工作,主要职责包括:
(一) 负责报名、审核、编排考场等工作; (二) 聘请面试考官,组建考官评审组; (三) 组织面试实施;
(四) 向省教育考试院上报考试结果;
(五) 面试试题(光盘)及测评信息的保管、运送及安全保密工作。 各设区市教育局人事师资部门协助本辖区内教育招生考试机构做好面试考官调配等相关工作。
第三章 面试考点

第八条 面试考点由申请单位向省考试院书面申请,省考试院根据考点布局等因素对申请单位进行考察、审批,同时上报教育部考试中心备案。
第九条 面试考点必须具备以下条件:
(一) 成立考试领导小组,学校主要领导担任考点主考。设立考务、保卫、医疗、后勤等小组,以保证考试正常实施;
(二)
能够提供符合条件的面试考场(包括面试室、抽题室、备课室)和侯考室;
(三) 具备考试需要的局域网环境; (四) 拥有一批熟悉业务、责任心强的考试工作人员;
(五) 具备保障试题(光盘)及有关考试信息安全、保密的条件。 第十条 面试考场基本要求:
(一)
面试室、备课室一般应为教室,具备模拟教学的条件,配备必备教具、学具等器材。光线充足,卫生整洁;
(二) 每个面试室至少配备13台计算机,具备联网环境(附件1 (三) 面试室具备录音、录像条件;

(四) 抽题室配备抽题用计算机、打印机。

第四章 面试考官

第十一条 面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件:
(一)熟悉教师资格考试相关政策;
(二)具有良好的职业道德,公道正派,身体健康;
(三)具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力;
(四)从事相关专业教学或研究工作5年以上,一般应具有副高级以上专业技术职务(职称)
(五)参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书。 第十二条 面试考官的遴选、培训与管理:
(一) 申请人通过自荐、单位推荐,经设区市教育行政部门审核同意,并报省教育考试院备案后,方可成为面试考官候选人;
(二) 考官候选人接受省教育考试院组织的专题培训; (三) 面试考官须持证上岗,接受省教育厅管理。
第十三条 省教育考试院建立面试考官数据库,准确把握考官动态,及时更新信息。

第五章 面试组织管理

第十四条 省教育考试院成立面试工作领导小组,制定面试工作计划,在中小学教师资格考试网(www.ntce.cn)和省教育考试院网站上发布面试公告,确定网上报名事宜。设区市教育招生考试机构负责网上报名、资格审核事宜、编排考场等。
第十五条 面试工作可以设区市为考区,考区内设考点,考点内设考场。试考点、考场的设置应符合相应条件。
第十六条 面试考点按要求配备面试工作人员。
(一) 考点设主考1名,副主考按需设置,协助考点主考工作; (二) 每个候考室、抽题室配备足够监考教师;
(三) 每个备课室必须配备2名监考教师。其中1人负责考生签到、计算备课时间,另一人负责安排座位、监督纪律。发现备课室违纪情况需两人共同确认;
(四) 考场所在的楼层或一定数量的考场外设流动监考员。
第十七条 考点内应划出考试区域,并设置明显的警戒线,无关人员不得入内。
第十八条 各级教师资格考试机构和考试工作人员必须遵守《面试工作人员守则》(附件2
第十九条 面试考生凭本人准考证和身份证参加考试。考生在考试期间必须遵守《面试考生守则》(附件3

第六章 面试实施

第二十条 面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
第二十一条 面试试题由教育部考试中心依据教师资格考试标准和面试考试大纲命制。面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评系统。
第二十二条 面试考前3天,省考试院将试题光盘及面试测评系统下发至设区市教育招生考试机构。设区市考试承办机构收到试题光盘后,做好保管、发及安全保密工作。
第二十三条 面试以组为单位开展工作,每个考评组由3名考官构成,设主考官1名,主持本组面试工作,统合评分,在评分表上签字。
第二十四条
面试程序:考生持准考证及个人身份证,按规定时间到达测
试地点,进入候考室候考,按规定程序参加面试。
第一步:抽题。按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,计算机打印试题清单。
第二步:备课。考生持试题清单、备课纸,进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
第三步:回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
第四步:试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
第五步:答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右。
第六步:评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,通过面试测评系统提交评分。小组评分情况应抄录于《面试评分表》(附4,经主考官签字确认备查。
第二十五条 面试期间考点及时回收、校验、汇总、上报面试测评数据,及时回收考生《面试评分表》、试题清单、教案(或活动演示方案)
第二十六条 面试合格线确定:面试总分为100分。考生成绩由各分项得分加权累加而得(各分项权重由面试考试大纲规定)。面试合格线由省教育厅确定。
第二十七条 设区市教育招生考试机构按规定格式、时间向省教育考试院上报报考、成绩信息。
第七章 数据安全管理

第二十八条 设区市教育行政部门收到面试试题(光盘)后应妥善保管,按规定使用。严禁非面试期间抽取题目。
第二十九条 考点将考生《面试评分表》留存半年备查。

第三十条 设区市教育行政部门备份留存本市考生面试数据。
第三十一条 面试工作结束后,考点卸载、清除软件系统,集中销毁面试试题清单、教案(或活动演示方案)。省考试院及时回收、销毁试题光盘。

第八章 附则

第三十二条 本规程由省教育考试院负责解释。


附件:1.面试测评系统软硬件环境
2.面试工作人员守则 3.面试考生守则
4.幼儿园教师资格考试面试评分表 5.小学教师资格考试面试评分表 6.中学教师资格考试面试评分表 7.面试考点记录单


1 面试测评系统软硬件环境

一、 面试服务器软硬件环境
1. 操作系统:正版Windows 2003 Server中文企业版
2. CPU:两核英特尔®至强®处理器 E5620 2.40GHz, 12MB 高速缓存 3. 内存:16G及以上
4. 硬盘: 2*300GB 15K RPM 6Gbps SAS 3.5英寸热插拔硬盘;做RAID1 5. 网卡: 100M全双工自适应以上 6. UPS支持
二、 抽题室用机软硬件环境
1. 操作系统:正版Windows XP + SP3(注:SP3可从微软官网下载) 2. 抽题机IE版本须为IE 8.0 3. CPU:奔腾4P42.0 GHZ 或赛扬2.66 GHZ或同级别AMD CPU以上 4. 内存:2G及以上 5. 硬盘:剩余空间10G以上 6. 网卡: 100M全双工自适应以上 7. 打印机:A4纸输出 三、 考官用机软硬件环境
1. 操作系统:正版Windows XP + SP3 2. IE 6.0以上
3. CPU:奔腾4P42.0 GHZ 或赛扬2.66 GHZ或同级别AMD CPU以上 4. 内存:2G及以上 5. 硬盘:剩余空间10G以上 6. 网卡: 100M全双工自适应以上 四、 网络配置
百兆局域网交换机连通。 五、监控设备要求

1. 监控探头分辨率必须达到1920*1080带同步录音,可输出1080P图像, 2. 监控范围:覆盖全考场没有死角。 3. 支持考试期间全程录制。


2 面试工作人员守则
(面试工作人员包括考点主考、面试考官、候考室监考员、抽题室监考员、备课室监考员和流动监考员等)
一、面试工作人员是考场内的考试执法者,是考试实施真实有效的直接鉴定人。面试工作人员必须以高度负责的精神做好考场的监督、检查工作,严格维护考场纪律、制止违纪行为,确保考试公正、顺利地进行。
二、面试工作人员考前必须参加培训,认真学习考试的有关政策、法规,熟悉相关业务,未经培训或培训考核不合格者不得承担相关考试工作。
三、面试工作人员在履行监考职责时必须佩带规定标志,严格遵守考点考试作息制度,不迟到、不早退,不擅离职守。
四、考前领取面试试题或安装试题软件必须严格履行交接手续,并妥善保管资料、设备,发现异常情况应立即向考点负责人报告。
五、面试工作人员应严格遵守考试时间,不得擅自提前或拖延考试开始和结束时间。
六、面试工作人员应认真组织、监督考生应试,制止、处理考生违反考试纪律的行为,不得隐瞒袒护。必须将违纪考生的情况如实填入《面试考点记录单》(附4,没收的违纪证据,应附在《面试考点记录单》后。对扰乱考场秩序者可以直接逐出考场,并报告考点主考及时处理,记入《面试考点记录单》
七、面试工作人员对考生既要严格执行纪律,又要耐心热情,不要因执行纪律而影响考场正常秩序。
八、面试工作人员有权制止除佩带规定标志以外的任何人进入考场。未经当地考试承办机构允许,不得在考场内照相、录音、录像。
九、面试工作人员在考点内应集中精力,严肃认真,忠于职守,不得做与监考无关的事情(如吸烟、阅读书报、谈笑等)。任何时候,不得以任何理由泄露面试内容。
十、面试工作人员不得监守自盗,不准暗示、协助或支持考生违纪、舞弊,监考员本人不得以任何理由私留、复制面试试题(含评分要点、评分参考),也不得指使他人进行以上违纪行为。考试工作人员违纪的,视其情节将按有关规定
给予处分,直至追究法律责任。

3 面试考生守则
一、考生必须按照准考证上标明的时间参加考试。考生入场时必须主动出示《准考证》及身份证,接受考试工作人员的核验。
二、考生应在规定时间进入候考室,在截止进入候考室时间15分钟之后迟到的考生,禁止进入候考室,面试成绩按照缺考处置。
三、考生要携带必要文具(签字笔等)进入候考室。禁止考生携带各种无线通信工具、个人电脑等参加考试。
四、考生进入候考室后,要遵守秩序,保持安静。 五、考生在得到监考教师的点名后,迅速前往面试考场。 六、备课时,将本人准考证、身份证放在课桌上,以便核验。
七、面试结束后,考生应立即离开面试考场,不得向面试教师询问面试结果和分数,不得在考场附近大声喧哗。
八、考生必须严格遵守考场纪律,对于违反考场规定、不服从监考人员管理和舞弊者,按违反考场规定处理,取消其本次考试成绩。
九、考生应自觉服从监考人员管理,不得以任何理由妨碍监考人员进行正常工作。对扰乱考点秩序、恐吓、威胁监考人员的考生将交公安机关追究其责任,并通知其所在单位。

4 幼儿园教师资格考试面试评分表

考生姓名: 序号

准考证号: 考官评分 权重
[0-10] 测试项目
爱幼儿,尊重幼儿
测评要素
系数
1 考生得分

职业认知 心理素质 仪表仪态

有热情、有责任心 能较好地调控情绪与情感

1

1

1.5

1.5


开朗、乐观、善良
五官端正,行为举止自然大方,有礼貌


服饰得体,符合幼儿教师职业特点
有较好的言语表达能力。普通话标准,口齿清楚,表达


交流沟通
流畅,语速适当,有感染力 善于倾听、交流,有亲和力 能条理清晰地分析思考问题



思维品质
有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意
有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识

了解幼儿 技能技巧 与反思

能通过观察来了解幼儿
熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
1

具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。 能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。 能根据评价结果提出改进意见。
2
1
评审组 意见

组长签名: 日期:
面试工作领导小组




组长签名: 日期:

5

小学教师资格考试面试评分表
考生姓名: 序号

准考证号: 考官评分 权重
[0-10] 测试项目
职业认知
测评要素
热爱教育事业,有正确的职业认知和价值取向 具备从事教师职业应有的责任心和爱心 积极上进,有自信心
系数
0.5 考生得分



1



心理素质 具有一定的情绪调控能力
具有较强的应变能力 行为举止自然大方,有亲和力
仪表仪态
衣饰得体,符合教师的职业特点 教学语言规范,口齿清楚,语速适宜
1


1.5

1.5


言语表达 表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力
善于倾听,并能做出恰当的回应 思维严密,条理清晰,逻辑性强

思维品质 能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应
具有一定的创新意识
教学材料处理恰当,教学目标明确,重、难点突出
能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师 教学设计 活动
学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标
教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏 知识讲授准确,能基本完成教学任务
能够根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教 1
教学实施 学方法
能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学
板书工整规范、布局合理
能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
2.5
教学评价
能够对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价
1
评审组 意见
面试工作领导小组
组长签名: 日期:

组长签名: 日期:



6
中学教师资格考试面试评分表

考生姓名: 序号
测试项目


准考证号: 考官评分 权重
[0-10] 测评要素
较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工系数
考生得分


0.5
职业认知
作的基本内容和职责有清楚了解
关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成长

心理素质
仪表仪态 言语表达 思维品质
活泼、开朗,有自信心 有较强的情绪调节能力
衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点 行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当 语言清晰,表达准确,语速适宜 善于倾听、交流,有亲和力 思维缜密,富有条理

0.5 0.5 1.5





迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题 看待问题全面,思维灵活
具有创新性的解决问题的思路和方法 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容
1.5
教学设计
能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重点和难点
教学设计体现学生的主体性
情境创设合理,关注学习动机的激发 教学内容表述和呈现清楚、准确

1

教学实施

有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性 板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量 教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段运用有效
3.5
评审组 意见
教学评价

能对学生进行过程性评价 能客观地评价教学效果
1

组长签名: 日期:

面试工作领导小组


组长签名: 日期:


7
(附件7正面式样)

考区
考点
违纪作弊情况
姓名
准考证号
违纪作弊行为 (代码)
考生签字

情况说明:

监考人(或考官)签名:___________________________________
考点负责人签名:___________________

注:
1
填写“违纪作弊行为”一栏时,按照此页背面“考试违规代码与事实名称对照表”填写代码号。
2 监考人员如实填写表中各项内容后,考点负责人签名并上报到考区,设区市教育行政部门提出初步处理意见后报省考试院处理。

(附件7背面式样)
考试违规代码与事实名称对照表
代码
违纪
51 52 53 54 55 56 57 58 59 61 62 63 64 65 66 67 68 69 71 72 73 74 75 76 77 78 79 81 82 83 84 85
携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置 未在规定的座位参加考试
考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题 在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势
在考场或者教育考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为 未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场
将试卷、答卷 ( 含答题卡、答题纸等 、草稿纸等考试用纸带出考场
用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷 ( 含答题卡、答题纸等 上标记信息 其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为 作弊
携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试 抄袭或者协助他入抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料 胁迫他人为自己抄袭提供方便 携带具有发送或者接收信息功能的设备 由他人冒名代替参加考试
故意销毁试卷、答卷 ( 含答题卡、答题纸等 或者考试材料
在答卷 ( 含答题卡、答题纸等 上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息 传、接物品或者交换试卷、答卷 ( 含答题卡、答题纸等 、草稿纸 其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为
通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩 评卷过程中被认定为答案雷同
考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象 考试工作人员协助实施作弊行为 , 事后查实 其他应认定为作弊的行为 组织团伙作弊
向考场外发送、传递试题信息 使用相关设备接收信息实施作弊
伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料,由他人代替或者代替考生参加考试 其他违规 故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序 拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责
威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为 其他扰乱考试管理秩序的行为 故意损坏考场设施设备
违规事实名称



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