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2021秋初二语文上册第四单元8读书杂谈七月十六日在广州知用中学讲教学设计3北师大版20210925

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2021秋初二语文上册第四单元8读书杂谈七月十六日在广州知用中学讲教学设计3北师大版2021092511001教学目标1.明白得作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。2.深入明白得比喻论证及其作用。3.结合课文的学习了解演讲稿的特点。4.拓展延伸，培养创新能力及良好的读书适应。2重点难点1.明白得作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。2.深入明白得比喻论证及其作用。3.结合课文的学习了解演讲稿的特点。3教学过程活动1【导入】读书杂谈上课之前，我想先和大伙儿一起来认识一个人。那个人，他如此看待时刻：时刻就像海绵里的水，只要愿挤，总依旧有的。他不计索取，只求奉献，他说：我吃的是草，挤出来的是奶。面对以后，他开拓进取，他认为：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。面对苦难，他无所恐惧，他说：必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。他立场坚决，爱憎分明：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。那个人确实是鲁迅先生，他确实是如此一个襟怀坦荡、光明磊落的人！闻名文学家卞毓方如此评判鲁迅先生：鲁迅是大孤独者，他是封建、中庸的古国分裂出的一个罕有的异端。他向非人间的黑暗社会开战，也向一切向往光明之士骨髓里的黑暗因子开战。他的目光太犀利，足以刺穿十八层地狱，令魑魅魍魉望而生畏，他对黑暗的仇恨太强烈了，以致凡与黑暗沾边的物事，都要被他揭去一层皮。活动2【活动】读书杂谈1.作者介绍：鲁迅（1881--1936），中国现代伟大的文学家，思想家，革命家，翻译家和新文化运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，幼年时受诗书经传的教育，青年时代东渡日本学医，后弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。1921年12月发表的《阿Q正传》，是我国现代文学史1/6
上最杰出的作品之一。代表作有小说集《呐喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》，《华盖集》等。鲁迅先生作品专门多，且题材广泛。他弃医从文，是因为他目睹了中国人围观日本人杀中国人的事件，意识到国人的精神比肉体更加萎靡，他深感要真正挽救自己的民族，第一要救治国人的精神、唤醒民众的觉悟，要唤醒民众的觉悟，最直截了当的途径确实是写作。2.课题解读请大伙儿认真凝视题目，明确以下问题*这篇课文标题的形式有些专门，和我们平常学过的课文有什么不同？文章题目由主标题和副标题组成。*你是如何明白得“杂谈”的，副标题交代了哪些内容？杂谈确实是随便谈谈的意思。副标题交代了时刻、地点和事件。*“杂谈”的缘故和主题是什么？（板书）杂谈的缘故是知用中学的先生们期望我来演讲一回。主题是随便谈谈读书。以上问题的明确，使我们了解了本文是一篇演讲稿，也确实是说鲁迅先生应邀到广州知用中学进行了一次演讲，那么，据大伙儿所知，演讲稿应具有如何样的特点呢？3.演讲词特点：*观点鲜亮，条理清晰。*语言通俗，自然，亲切，口语化。刚刚我们一起总结了演讲词的差不多特点，下面我们来深入阅读课文，看看作者在文中阐述了如何样的观点？（指名朗读，明确字词）鲁迅先生说要随便谈谈读书，关于读书，他谈了些什么呢？（学生答：他要紧谈了读书的几种形式及其各自的特点。）4.问题探究（1）.鲁迅先生在这篇文章中谈到了哪几种读书的形式,它们的特点又是什么呢？（结合课文中的相关词句进行概括）种类特点职业的读书有功利目的，不得不读，勉将就强，带着苦痛。嗜好的读书没有功利的目的，出于自愿，全不将就，给人以深厚的趣味。鲁迅先生在演讲中谈到了读书的两种形式，他最终阐述了一个什么观点呢？（学生答：职业的读书专门必要，嗜好的读书不可少。）2/6

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