运用“智慧职教-云课堂”的信息化教学改革研究

作者：刘湘国 刘姝蕾

来源：《科技创新导报》2020年第16期

        摘 ; 要：随着互联网教育的发展和信息化教学技术的进步，各阶段教育在信息化教学融合改革下都逐渐向更灵活、高效、多元的方向发展。线上线下混合教学模式实现了很多专业课教学方法和教学模式的转变。如“智慧职教-云课堂”这样的信息化教学方式开始普及，改变了原有教学中师生互动、教学评价、教学资源共享等方式。本文就以《铁路车站信号联锁设备维护》课程为例，研究在“智慧职教-云课堂”应用下，该课程信息化教学改革的方式，探索更多“智慧职教-云课堂”的教学应用。

        关键词：“智慧职教-云课堂” ;信息化教学 ;《铁路车站信号联锁设备维护》

        中图分类号：G642 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文章编号：1674-098X（2020）06（a）-0231-02

        《铁路车站信号联锁设备维护》课程内容涵盖电气集中联锁系统和计算机联锁系统两方面内容，是轨道交通信号及相关专业中的重要课程内容，是铁路信号专业从业人员掌握专业技能、提高实践能力的核心课程。近年来随着我国铁路事业的建设发展，需要更多具有铁路自动化数控实践操作能力的人才，这就要求我国在相关专业教育中重视教育改革进步，培养更多理论和技能实践都过硬的人才，而“智慧职教-云课堂”这一信息化教学方式的教学融合深化，为职业教育水平提升提供了契机。

        1 ;基于“智慧职教-云课堂”的信息化教学概述

        “智慧职教-云课堂”是一种借助互联网信息技术，以学校为单位，面向师生共同应用的一种在线教学平台。通过该平台的应用，教师可以进行教学组织的调整创新，完成对学生学习状态和情况的准确监督和统计分析，实现翻转课堂、教学资源拓展、师生在线互动沟通等多种教学上的改革。同时“智慧职教-云课堂”在班级管理和学生信息管理上也十分便捷，运用这种信息化教学平台实施教学改革，能实现课上点名、随堂检测、小组讨論、问卷调查、作业提交等多种功能，极大的提高了课堂教学效率和灵活性[1]。通过这种信息化教学方式的改革，将给技能实践能力要求较高的专业课程带来很大教学优势。