当前位置：首页> 十佳班主任先进事迹材料(共5篇)

十佳班主任先进事迹材料(共5篇)

时间：2023-12-21 22:58:50 下载该word文档

十佳班主任先进事迹材料（共5篇）
佳班主任先进事迹材料（共5篇）
第1篇佳班主任先进事迹材料以下是为大家收集的事迹材料，从教余年，在这五彩缤纷.酸甜苦辣的人生道路上，巩老师作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
一.呕心沥血育沃土，耕云播雨绽鲜花。
1.依法治班阳光操作她管理班级有她独到的见解她引导学生参与制定班级规范。班级规范的制定由全班同学参与，围绕“班风正.学风浓.环境洁.校有名”的奋斗目标，实行“全民皆官”，全班共管，让班级人人有事做，事事有人做，所以她班学生自_课也非常安静，各层次的学生在安静的环境中可以自主学_，干部管理也有法可依。年她去浙江省参加“国家级赛课培训”活动有7天不在学校，班级各方面工作仍然运转自如，甚至有的代班老师说“巩老师不在班，学生的表现比她在班还要好。”在日常检查工作中校领导对她所带的班级多次提出表扬，并指出“校标兵班级就是这样的。”有了班级规范，指导班级管理时她还采用了“公平.公正.公开”的阳光操作方式。比如班干部的选拔，每个学生都要参加竞聘演讲，然后将竞聘演讲稿在全校做以展出，这样选出的优秀和先进必然具有榜样作用，也能让同学心服口服，也能得到家长的信任，班主任的威信也得到了提高，同时也为全校的班主任工作的开展做出了榜样。正像她所说的那样当教师的管理不得法时，第 1 页共 11 页

学生是“无帆的船”;当教师的管理得法时，学生就是“鼓满风帆的船”。
2.积极进取争先创优作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，都必须具备以身重范的能力，班主任也是教师，还应是教师中的精英。因为她知道一个优秀的班主任就必须是一个优秀教师，所以长期以来，她坚持研究学科教学，精心组织课堂教学，虚心学_，大胆创新，成了学科教学的骨干教师，教学效果名列前茅。作为班主任，她有意地向学生介绍任课教师的一些优点，如性格.爱好.特长.教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们尊其师而重其教，同时利用学生争强好胜的心理，经常开展朗诵.辩论.演讲.篮球.跳大绳.百科知识等竞赛活动，这样不但可以调动学生积极性，而且可以增强学生的自信心.荣誉感.竞争欲。美国著名的心理学家布鲁姆曾谆谆地告诫我们“只要提供了适当的前提和现实条件，几乎所有人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。”
根据班级的实际情况，她和学生自创了一个奖励系统，除学校与上级部门设立的学生标兵.三好生.校园明星等创优活动外，还设立了许多奖项，比如最佳助人为乐奖.最佳才华奖.最佳勤奋奖等等，为每个同学提供发展空间和平台，让基础不同的学生拥有自己的起跑线，让每个人心里都升腾起一个愿望。四年来她所带的3个循环班级都形成了一种你追我赶的竞争氛围，40多名学生凝成一股绳，无论是学业成绩检测，还是各种活动竞赛，她的班均名列前茅，而且在年学校迎接标准化验收工作中班级学生被抽为教学展示，学生良好的_惯和优异的表现得到了检查领导的一致好评。
3.课题研究推动发展参加工作以来，她一直在不断的学_和思考中反思着自己的和班级管理，多年的班主任经历使她认识到应该在班级管理上.班主任层面上研究一个如何整第 2 页共 11 页

阅读全文