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幼儿园体育活动设计与指导 教案6-1
时间：2022-12-19 13:02:19 下载该word文档
《
授课教师
学前儿童体育活动设计与指导》课程教案1-1
班级
学时
2
授课日期
●多媒体教室○企业
课型专业课授课地点○专业教室○实训室
第六章民族民间体育游戏
主题或任务第一节民族民间体育游戏概述
1.知识目标：理解民族民间体育游戏的价值、特点和内容
教学目标
2.能力目标：根据民族民间体育游戏的内容，分析其玩法与规则3.情感目标：树立民族民间体育游戏具有独特教育价值的意识➢民族民间体育游戏的价值➢民族民间体育游戏的特点➢民族民间体育游戏的内容
●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他一、任务导入（5分钟）
小李老师已经知道了大部分体育活动该如何开展，以为工作会比较得心应手。没想到，经过全园的研讨，这个月开展了以中国传统文化为主题的活动。幼儿园从楼道环境到室内环境，再到孩子的手工作品，无不充满了中国传统文化色彩。就连孩子们最喜爱的体育活动，也变成了以民族民间体育游戏为主。在此，小李老师有一个困惑，年代久远的民族民间体育游戏，孩子们会感兴趣吗？为什么放着现成的体育活动不用，而要开展民族民间体育游戏呢？
学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识学习（40分钟）（一）民族民间体育游戏的价值
教学设计
1.开展民族民间体育游戏有助于幼儿健康成长2.开展民族民间体育游戏有助于幼儿心理的健康发展3.开展民族民间体育游戏有助于幼儿社会性的发展4.开展民族民间体育游戏有助于幼儿创造性的发展
教师举例，引导学生总结归纳。（二）民族民间体育游戏的特点1.健身性2.趣味性3.随意性
重点难点
➢重点：理解民族民间体育游戏的价
值、特点和内容
➢难点：根据民族民间体育游戏的内
容，分析其玩法与规则
学习内容
教学方法
素
●文本素材○实物展示●PPT幻灯片材
○音频素材●视频素材○动画素材资
●图形/图像素材○网络资源○其他源
4.灵活性5.地域性6.民族性
教师举实例讲解，加深学生对知识的理解。三、能力获得（40分钟）
【分组任务】民族民间体育游戏的内容
步骤一：以小组为单位阅读民族民间体育游戏的内容
1.民族体育游戏：踩高跷（汉族）、顶罐走（朝鲜族）、青蛙赛跑（傣族）、跳花盆（白族）、跳竹竿（黎族）、雄鸡斗架（彝族）
2.民间体育游戏：编花篮、木头人、跳房子、翻花绳、拍纸片、炒黄豆、跳皮筋、跳大绳步骤二：讨论游戏规则及玩法，扫码观看视频
步骤三：上网搜索更多民族民间体育游戏，并总结出游戏玩法与规则步骤四：每组派一位同学讲解小组学习成果
【师生互动】教师和其他组同学分别对发言组进行提问。教材二维码视频资源：
学生通过观看视频，能更加直观地看到游戏的玩法与规则。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结
总结本节课重难点以及学生活动的效果。2.课后思考：如何在幼儿园开展民族民间体育游戏