教师 |
| 班级 |
| 学科 | 数学 | |
课题 | 疫情防控知识 | |||||
课时安排 | 1 | 课型 | 新授课 | |||
教 学 目 标 | 知识目标 | 通过教学,使学生知道常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的 。 | ||||
能力目标 | 通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能 力、思考分析和归纳总结能力。 | |||||
情感目标 | 通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生热爱生命、珍惜生命、积极 向上的思想情感。 | |||||
教学重点 | 让学生初步认识新型冠状病毒以及防控知识 | |||||
教学难点 | 让学生正确认识新型冠状病毒 | |||||
教学方法 | 讲授法 | |||||
教学具准备 | 视频 | |||||
补充内容教学过程 | ||||||
一、导入新课。 师:寒冷的冬天过去了,万物复苏了。但春天刚刚 一、播放视频来到,天气还较冷,不时有冷空气南下,这个季节以播放视频的形式让是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的呼吸道学生了解什么是新型传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个冠状病毒以及怎样预人更健康幸福地生活,就需要我们对春季传染病有 防的措施。充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。 | ||||||
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二、学习新课。 学生讨? (?感冒时有什么感觉呢师:谁得过感冒的)论,自由发言 ? 师:请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗呼吸空气------ 说话------咳嗽------ 吐健康人------------带细菌的飞沫------病人喷嚏三、了解 痰 师:多数传染病是靠空气来传播的。春季的常见传染病有以下几 春季的常见传染病。种: 、流感1 日,主31—流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型—4般持续3流感。 、麻疹2 日,—812是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。 、流行性腮腺炎3 日,—伏期是由流腮病毒引起的急性传染病,1419 | |
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天—2发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1是由乙猩红热 内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛D 型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤天71脱屑等,潜伏期— 刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。师:得了这些病影响我们的学习,会损害我们的健康,?那我们怎样来预防呢 ?四、如何预防 不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。 按医院通知及时打预防针或吃糖、及时接种疫苗。1丸 并饭前便后要洗手,2、养成良好的个人卫生习惯。包括不用污浊的毛巾擦手。用流动水彻底清洗干净,勤洗头、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。 打喷嚏、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子,不随地吐痰。 家里也每天开窗通风换气,保持教室空气流通,3、应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。 | |
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、适当参加体育运动,参加老师组织的游戏活动。4每天参加晨间锻炼,多散步、慢跑、做操,舒展筋骨,增强体质。 以免抗病力下降。防止感冒,5、注意不要过度疲劳, 如麻人口多的公共场所,、尽量少到空气不流通、6将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。 在家做一些力所生活要有规律,坚持早睡早起。7、能及的家务事。 饮食细节要注意。根据天气变化,及时增、穿衣、8减衣服。合理饮食,不挑食、不偏食。要多喝白开水,养成良好的饮水习惯。 、发热或有其它不适及时就医。9 、避免接触传染病人,尽量不到传染病流。10 、不喝学校的生水,喝自带的温开水。11 五、结束语。 春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。 春天是一本彩色的书,是一本会笑的书,也是一本会唱的书,让我们携起手来共同预防疾病,在春光 | |
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明媚的日子里,做一个健康的小学生。
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计 设 板 书 | |
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记 后 课 | |
通过视频播放以及讲解,学生能认识到新型冠状病毒,以及能正确 预防的措施。 | |
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